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1、专题四图文转换图文文转换综合考合考查学生学生对材料的分析、材料的分析、综合、概括能力。合、概括能力。表面看来是表面看来是“看看图说话”，实际上是在考上是在考查考生运用考生运用语言表言表情达意的能力。近几年各地的情达意的能力。近几年各地的图文文转换题大体上有大体上有图表表类(表表格数据格数据题)、构思框架、构思框架类和徽和徽标类、图画画类(漫画漫画图片片题)四四类。回答此回答此类题目，关目，关键在于正确分析在于正确分析图文内容，全面文内容，全面筛选图文文中中蕴含的信息，准确含的信息，准确简明地用明地用语言表达。言表达。突破四大类图文转换题，高考精准拿满分突破四大类图文转换题，高考精准拿满分图表表
2、的的特特点点在在于于将将抽抽象象的的数数据据通通过图形形和和表表格格转化化为直直观的的信信息息，来来展展现某某种种变化化，进行行相相关关比比较，总结发展展趋势等等。图表表解解答答题要要求求考考生生将将图表表中中相相关关信信息息，用用适适当当的的语言言表达出来，它主要考表达出来，它主要考查考生考生对语言的概括提言的概括提炼能力。能力。解答图表类题目解答图表类题目“3步骤步骤”第一步：明确类型，把握构成第一步：明确类型，把握构成分分析析图表表，首首先先，要要明明确确图表表的的类别。图一一般般有有条条形形图、柱柱状状图、饼状状图、曲曲线图等等类型型。分分析析柱柱状状图、饼状状图时，要要抓抓住住图中中
3、要要素素的的比比例例分分配配及及变化化情情况况；分分析析曲曲线图时，要要抓抓住住曲曲线升升降降变化化的的规律律。其其次次，要要注注意意表表头和和表表脚脚的的文文字字，弄清弄清图表表说明的明的对象和比象和比较的角度。的角度。第二步：二维分析，找出规律第二步：二维分析，找出规律在在明明确确了了图表表中中比比较对象象和和比比较角角度度的的基基础上上，要要仔仔细分分析析图表表中中各各个个项目目的的数数据据及及其其变化化特特点点，要要从从纵向向、横横向向两两个个维度度比比较分分析析数数据据的的增增减减变化化情情况况，然然后后在在综合合纵向向、横向两个横向两个维度数据度数据变化的共性基化的共性基础上上总结
4、出出规律。律。第三步：依类作答，准确规范第三步：依类作答，准确规范考考生生除除了了要要运运用用图表表中中给出出的的专业术语外外，还要要根根据据图表数据的表数据的变化化规律来律来选用准确的用准确的词语。【典典例例1】 (2015浙浙江江卷卷)阅读下下面面的的图表表，根根据据要要求求完完成成题目。目。(20132014年数据年数据)(1)给图表表拟一个一个标题。(不超不超过25字字)(2)根据根据图表数据，得出相关表数据，得出相关结论。(不超不超过40字字)解解析析第第一一步步，明明确确类类型型，把把握握构构成成。仔仔细细读读图图，重重点点关关注注表表头头、表表脚脚文文字字，由由此此可可知知，这这
5、是是20132014年年浙浙江江省省的的阅阅读读率率与与全全国国的的阅阅读读率率相相比比较较的的柱柱状状图图。通通过过概概括括柱柱状状图图说说明明的对象及比较角度等相关内容，便可准确拟出标题。的对象及比较角度等相关内容，便可准确拟出标题。第第二二步步，二二维维分分析析，找找出出规规律律。从从纵纵向向、横横向向两两个个维维度度比比较较分分析析数数据据的的增增减减变变化化情情况况，即即图图书书阅阅读读率率、报报纸纸阅阅读读率率、期期刊刊阅阅读读率率和和综综合合阅阅读读率率的的增增减减变变化化情情况况，根根据据这这一一情情况况总总结结出出相相关关结结论论浙浙江江的的报报纸纸、期期刊刊及及综综合合阅阅
6、读读率率均均高高于于全全国国水平，而图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。水平，而图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。答答案案(1)20132014年年浙浙江江省省与与全全国国图书报刊刊及及综合合阅读率率比比较(2)浙浙江江报刊刊及及综合合阅读率率高高于于全全国国水水平平；图书阅读率率低低于于全全国水平；浙江人要重国水平；浙江人要重视图书阅读。【即时小练】【即时小练】(2015重重庆庆卷卷)下下图是是“儿儿童童在在不不同同场地地的的时间分分配配”，根根据据该图提提供供的的信信息息，将将儿儿童童在在不不同同场地地休休息息和和运运动时间分分配配的的情况写成一段情况写成一段话。要求
7、：内容完整，概括准确，不超。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。字。解解析析图图文文转转换换题题是是语语言言表表达达题题的的一一类类常常见见题题型型。要要正正确确作作答答这这类类试试题题，必必须须全全面面理理解解图图文文信信息息。就就本本题题而而言言，既既要要分分别别指指出出男男孩孩女女孩孩在在不不同同场场地地原原地地休休息息和和进进行行运运动动的的时时间间的的差差别，也要指出在时间分配上男孩女孩之间的差异。别，也要指出在时间分配上男孩女孩之间的差异。答答案案女女孩孩在在五五种种场地地原原地地休休息息的的时间均均多多于于进行行运运动的的时间，而而男男孩孩只只有有在在硬硬场地地和和天天然然场
8、地地原原地地休休息息的的时间多多于于进行行运运动的的时间。女孩在五种。女孩在五种场地原地休息的地原地休息的时间均多于男孩。均多于男孩。构构思思框框架架图具具体体形形象象，直直接接通通过构构架架图的的形形式式，展展示示所所要要表表达达的的内内容容。此此类题目目在在日日常常生生活活中中应用用广广泛泛，如如活活动组织示示意意图、游游览示示意意图、安安全全疏疏散散示示意意图等等。读该类型型图，除了要除了要读题干文字之外，最关干文字之外，最关键的是的是读出出图中的构架及流程。中的构架及流程。解答构思框架类题目解答构思框架类题目“3步骤步骤”第一步：整体阅读，把握构成第一步：整体阅读，把握构成一一般般来来
9、说，构构思思框框架架图都都有有一一个个具具体体的的思思路路，结构构清清晰晰，所以在所以在读图时首先要关注整体，把握首先要关注整体，把握结构。构。第二步：二维分析，找出规律第二步：二维分析，找出规律先先整整体体分分析析，然然后后分分步步解解析析其其思思路路，注注意意表表达达要要全全面面简洁。第三步：依图作答，准确规范第三步：依图作答，准确规范考考生生除除了了要要运运用用构构思思框框架架图中中给出出的的词语外外，还要要根根据据构架流程来构架流程来选用准确的用准确的词语。【典典例例2】 (2016新新课课标标全全国国卷卷)下下面面是是某某校校团委委“中中国国梦梦演演讲赛”工工作作的的初初步步构构思思
10、框框架架，请把把这个个构构思思写写成成一一段段话，要求内容得当，表述准确，要求内容得当，表述准确，语言言连贯，不超，不超过85个字。个字。解解析析要要把把构构思思框框架架图图转转换换为为文文字字，一一定定要要观观察察图图示示的的构构成成和和层层次次，准准确确理理解解各各层层次次的的内内容容要要点点及及其其关关系系，然然后后以以简简练练的的文文字字表表述述出出来来。转转换换此此图图宜宜采采用用总总分分复复句句的的形形式式。组组织织答答案要注意符合题干提出的要求。案要注意符合题干提出的要求。答答案案“中中国国梦梦演演讲赛”拟于于5月月4日日举行行，赛事事需需要要组织和和宣宣传。组织工工作作需需要要
11、联系系报告告厅，选拔拔20名名参参赛者者，最最后后评出出6个个奖项；宣宣传工工作作包包括括出出海海报、组稿稿，并并在在学学校校网网站站和和校校报报道。道。【即时小练】【即时小练】(2016广广东东四四校校期期末末)下下面面是是某某班班级一一次次“分分享享阅读”活活动的的初初步步构构思思框框架架，请把把这个个构构思思写写成成一一段段话，要要求求内内容容完完整整，表述准确，表述准确，语言言连贯，不超，不超过75个字。个字。解解析析这这类类“树树状状图图”把把概概念念之之间间的的包包含含关关系系展展示示得得很很明明确确，表表述述时时可可由由主主干干开开始始，逐逐步步向向枝枝叶叶展展开开。注注意意并并
12、列列的的概概念念之之间间的的先先后后顺顺序序，如如“小小组组”和和“班班级级”，应应是是先先分分组组进进行行，再再在在班班内内展展示示；“主主题题”“”“书书目目”“”“作作业业”，应应是是“作作业业”在在后后；“海海报报展展示示”“”“笔笔记记漂漂流流”“”“投投票票评评比比”，也也应应是是“投投票票评评比比”在最后。在最后。答答案案班班级分分享享阅读活活动将将分分组进行行，各各组要要确确定定阅读主主题和和书目目，并并完完成成海海报等等作作业；班班内内则将将开开展展海海报展展示示、笔笔记漂漂流等活流等活动，并通，并通过投票投票对各各组阅读成果成果进行行评比。比。徽徽标往往往往“言言简意意赅”
13、，高高度度凝凝练，蕴含含着着丰丰富富的的寓寓意意。徽徽标常常采采用用较抽抽象象的的图案案来来展展示示其其独独特特创意意，因因此此，该类题型便常以型便常以“写出构成要素写出构成要素”“”“说明寓意明寓意”“”“鉴赏”等等为考考查点。点。解答徽标类题目解答徽标类题目“3步骤步骤”第一步：把握徽标特点第一步：把握徽标特点徽徽标类题目目一一般般要要求求描描述述徽徽标的的构构图要要素素，概概括括构构图要要素素的的寓寓意意等等，因因此此观察察徽徽标图时要要注注意意看看清清图中中有有哪哪些些线条条、文文字字、图形形，颜色色、大大小小、位位置置是是怎怎样安安排排的的，从从文文字字、数数字、地点、字、地点、时间
14、、人等角度、人等角度阐释徽徽标的主的主题和寓意。和寓意。第二步：由此及彼联想第二步：由此及彼联想徽徽标往往往往是是根根据据所所要要表表现的的对象象的的性性质特特点点，用用简洁、明明快快、通通俗俗易易懂懂的的图形形来来表表达达创作作者者的的愿愿望望。因因此此要要注注意意根根据据提提示示和和注注解解进行行类比比联想想，将将画画面面信信息息跟跟现实生生活活联系系起起来来，注注意意由由表表及及里里，仔仔细揣揣摩摩作作者者的的创作作意意图，联想想徽徽标与与活活动、会、会议等的关系，从而等的关系，从而对徽徽标的寓意做出准确地的寓意做出准确地说明。明。第三步：准确有序转换第三步：准确有序转换根根据据题干干，
15、满足足其其在在内内容容、修修辞辞、句句式式、字字数数等等方方面面的的要要求求，忌忌答答非非所所问、生生拉拉硬硬拽拽。另另外外，说明明徽徽标要要素素时要要有有整整体体意意识，留留意意方方位位，按按照照顺序序，先先总后后分分，先先主主后后次次。揭揭示示寓寓意意时要要由由表表及及里里，在在不不超超过字字数数要要求求的的前前提提下下，力力求求全全面。面。【典典例例3】 (2015新新课课标标全全国国卷卷)下下面面是是联合合国国发行行的的“联合合我我们的的力力量量”邮票票中中的的主主体体图形形，请写写出出构构图要要素素，并并说明明图形寓意，要求形寓意，要求语意意简明，句子通明，句子通顺，不超，不超过85
16、个字。个字。解解析析第第一一步步，把把握握徽徽标标特特点点，即即理理清清徽徽标标中中有有哪哪些些元元素素构构成成，并并理理解解这这些些构构图图元元素素所所体体现现的的意意义义。就就本本题题而而言言，这这个个图图形形，从从整整体体上上看看，是是一一只只衔衔着着橄橄榄榄枝枝的的和和平平鸽鸽；而而和和平平鸽鸽是由许多旗帜组成的。是由许多旗帜组成的。第第二二步步，由由此此及及彼彼联联想想。将将表表现现对对象象的的性性质质特特点点与与现现实实生生活活联联系系起起来来，从从而而揣揣摩摩其其象象征征意意义义。此此题题可可从从和和平平鸽鸽的的角角度度分分析析，它它象象征征着着和和平平、和和谐谐；从从旗旗帜帜的
17、的角角度度分分析析，这这些些旗旗帜帜代代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。第第三三步步，准准确确有有序序转转换换。根根据据具具体体徽徽标标的的各各构构成成元元素素的的方方位位，按一定的顺序作答。按一定的顺序作答。答答案案图形形由由橄橄榄枝枝和和多多面面旗旗帜组成成，这些些旗旗帜又又巧巧妙妙地地构构成成一一只只飞翔翔的的鸽子子。旗旗帜代代表表不不同同国国家家，鸽子子代代表表和和平平，飞鸽衔着着橄橄榄枝枝，强强化化了了和和平平寓寓意意，整整个个图形形表表示示各各国国应齐心心协力、力、维护和平。和平。【即时小练】【即时小练】(2015
18、新新课课标标全全国国卷卷)下下面面是是中中国国邮政政为保保护地地球球水水环境境发行行的的邮票票中中的的主主体体图形形，请写写出出构构图要要素素，并并说明明图形形寓寓意，要求意，要求语意意简明，句子通明，句子通顺，不超，不超过80个字。个字。解解析析本本题题以以图图文文转转换换的的形形式式考考查查对对画画面面的的理理解解和和语语言言表表达达鲜鲜明明、生生动动的的能能力力。描描述述画画面面要要抓抓住住画画面面特特征征，准准确确描描写写图图上上的的地地球球、清清水水、鱼鱼、手手和和污污水水，揭揭示示出出它它们们的的相相互互关关系系。配文要简洁，表达要鲜明、生动。配文要简洁，表达要鲜明、生动。答答案案
19、该图由由地地球球、清清流流、鱼、手手和和浊流流构构成成。地地球球上上各各种种鱼在在清清澈澈的的水水流流里里游游动，人人类之之手手正正在在阻阻挡排排向向清清流流中中的的污水水，整个整个图形表达了人形表达了人类保保护水水环境、拒境、拒绝水水污染的决心。染的决心。图画画类的的题目包括目包括图片片类题和漫画和漫画类题。一、解答图片类题目的一、解答图片类题目的3大切入点大切入点1.从画面的构成切入从画面的构成切入画画面面构构成成包包括括人人与与景景物物、不不同同景景物物之之间的的组合合，不不同同色色彩彩的的巧巧妙妙组合合以以及及光光影影的的搭搭配配，体体现了了创作作者者的的主主观意意图和和情感。因此，解
20、情感。因此，解读画面画面应从从这些构成中揣摩作者的意些构成中揣摩作者的意图。2.从场景和细节切入从场景和细节切入画画面面定定格格的的是是人人或或物物在在特特定定场景景中中的的精精彩彩动作作、传神神表表情情以以及及物物体体的的细微微而而突突出出的的特特征征，解解题时要要抓抓住住这些些场景景和和细节，或形象地描，或形象地描绘，或准确地，或准确地说明。明。3.从想象图片以外的内容切入从想象图片以外的内容切入读图不不能能仅仅叙叙述述图片片内内容容，要要透透过画画面面分分析析图片片的的内内涵涵以以及及主主题，这就就要要发挥读图者者的的想想象象力力，延延伸伸画画意意，想想象象画面内人物可能的心理情感活画面
21、内人物可能的心理情感活动。【典典例例4】 (2015湖湖北北卷卷)欣欣赏下下边的的天天鹅戏水水图，围绕“早早春春”，写写一一首首小小诗或或一一则短短文文。要要求求：突突出出景景物物特特征征；语言表达言表达鲜明、生明、生动；不超不超过80字。字。解解析析第第一一步步，从从画画面面的的构构成成切切入入，明明了了画画面面内内容容。题题目目已已指指出出其其中中心心为为“早早春春”，名名为为“天天鹅鹅戏戏水水图图”；图图中中景景物物有有垂柳、天鹅、湖水等。垂柳、天鹅、湖水等。第第二二步步，从从场场景景和和细细节节切切入入，把把握握景景物物特特征征，再再现现画画境境。画画面面中中柔柔柳柳轻轻拂拂水水面面，
22、碧碧水水微微澜澜；一一鹅鹅仰仰颈颈咏咏唱唱，一一鹅鹅游游弋弋，两两鹅鹅在在呢呢喃喃。根根据据这这场场景景和和细细节节，运运用用描描写写的的表表达达方方式式，突突出景物特征，描摹出图中景象即可。出景物特征，描摹出图中景象即可。答答案案(示示例例一一)一一池池水水融融融融，几几丝柳柳依依依依。天天鹅知知春春暖暖，悠悠游游自在啼。自在啼。(示示例例二二)东风轻拂拂，柳柳条条上上钻出出了了片片片片嫩嫩叶叶，丝丝柔柔条条，袅袅依依依依。几几只只黑黑天天鹅伸伸着着长长的的脖脖子子，如如公公主主般般雍雍容容优雅雅，在在一一池池碧碧水水中中自自在在地地嬉嬉戏，悠悠然然地地游游弋弋；绿水水微微漾漾，泛泛起起圈圈
23、圈圈涟漪。漪。【即时小练】【即时小练】下下面面是是齐白白石石先先生生的的画画作作。请用用诗或或文文的的形形式式表表现画画作作中中虾的的神神韵韵。要要求求：必必须原原创；至至少少使使用用一一种种修修辞辞手手法法；不超不超过60字。字。解解析析解解题题时时先先要要认认真真细细致致地地观观察察分分析析画画面面的的内内容容，图图中中虾虾的的“目目”“”“螯螯” ” “须须”“”“身身”是是观观察察的的重重点点，然然后后展展开开联联想想，用用诗诗或或文文的的形形式式表表现现出出来来。既既然然是是用用诗诗或或文文的的形形式式，就就不不能能只只作作客客观观的的描描述述，而而应应该该赋赋予予虾虾一一定定的的象
24、象征征意意义义，这这就就需需要要用到比喻、拟人等修辞手法。注意语言准确、语意连贯。用到比喻、拟人等修辞手法。注意语言准确、语意连贯。答答案案(示示例例一一)横横目目藐藐视天天下下敌，钢螯螯高高举发号号令令。长须飘逸逸美髯公，身躯如弓力万美髯公，身躯如弓力万钧。(示示例例二二)虾是是威威风凛凛凛凛的的大大将将军，它它身身披披铠甲甲，高高举双双螯螯，突突出出的的双双目目保保持持着着高高度度警警惕惕。将将军也也爱美美，它它总爱在在别人人面面前前炫耀自己炫耀自己飘逸的美髯。逸的美髯。二、解答漫画类题目二、解答漫画类题目“3步骤步骤”第一步：细看画面，抓住主要矛盾第一步：细看画面，抓住主要矛盾考考生生在
25、在作作答答前前一一定定要要认真真地地观察察漫漫画画中中的的人人、事事、物物，细致分析，致分析，进而用而用辩证的眼光看待的眼光看待问题，抓住其主要矛盾。，抓住其主要矛盾。第二步：精析关系，揣摩细节变化第二步：精析关系，揣摩细节变化漫漫画画题中中所所给的的漫漫画画，有有时是是单幅幅图，有有时是是多多幅幅图，而而考考生生都都得得花花心心思思去去分分析析人人、事事、物物之之间的的关关系系，明明确确漫漫画画中有哪些中有哪些细节，体会漫画的真正寓意。，体会漫画的真正寓意。第三步：重视结合，审视关键提示第三步：重视结合，审视关键提示重重视漫漫画画的的画画面面内内容容和和画画外外内内容容的的有有机机结合合，认
26、真真思思考考有有关关漫漫画画内内涵涵的的关关键提提示示。有有些些漫漫画画的的主主题并并不不一一目目了了然然，这就就要要求求考考生生借借助助标题、漫漫画画中中的的文文字字及及题目目的的要要求求和和限限制制来准确把握。来准确把握。【典例【典例5】 阅读漫画，用漫画，用简练的的语言概括漫画的内容与寓意。言概括漫画的内容与寓意。内容：内容：_(不超不超过80字字)寓意：寓意：_(不超不超过25字字)解解析析解解答答漫漫画画内内容容概概括括题题时时，一一是是审审读读画画面面，明明确确画画面面构构成成要要素素。尤尤其其是是对对其其中中的的关关键键因因素素，如如人人、景景、物物等等信信息息进进行行观观察察，
27、弄弄清清主主体体与与背背景景的的关关系系；二二是是聚聚焦焦人人物物的的言言行行举举止止、表表情情神神态态、穿穿着着打打扮扮及及人人物物间间的的关关系系；三三是是发发挥挥合合理理想想象象，丰丰富富画画面面信信息息。发发挥挥想想象象补补充充画画面面信信息息，主主要要是是借借助助漫漫画画提提供供的的情情境境，丰丰富富画画面面内内容容，是是对对画画面面信信息息的的深深入入感感知知过过程程。分分析析概概括括漫漫画画的的寓寓意意要要运运用用类类比比联联想想，探探究究画画面面寓寓意意，将将画画面面信信息息跟跟现现实实生生活活相相联联系系，深深入入揣揣摩摩作作者者的的创创作作意意图图，在在类类比比中中明明晓晓
28、漫漫画画寓寓意意。就就本本题题而而言言，要要注注意意漫漫画画中中人人物物大大汗汗淋淋漓漓的的神神态态、画画面面中中的的笔笔和和鼠鼠标标，以以及及画画面面中中人人物物的的语语言言“咋咋写写的？的？”所暗含的画面内涵。所暗含的画面内涵。答答案案内内容容：画画面面的的主主体体是是一一个个人人大大汗汗淋淋漓漓地地站站在在铺开开的的纸张面面前前，纸上上放放着着一一支支笔笔，人人物物的的两两手手不不见了了，两两个个鼠鼠标垂垂在在两两只只袖袖口口的的下下面面，画画面面中中的的人人脑子子里里惶惶恐恐地地闪过一一个个问题：咋写的？咋写的？寓意：寓意：电脑的普及造成人的普及造成人们汉字字书写能力的降低与缺失。写能力的降低与缺失。【即时小练】【即时小练】观察下面察下面这幅漫画，根据要求回答幅漫画，根据要求回答问题。(1)用用简要的文字要的文字说明漫画的内容。明漫画的内容。(2)用一句用一句话揭示漫画的寓意。揭示漫画的寓意。答答案案(1)一一个个人人躬躬着着腰腰，手手捧捧着着书，沿沿着着由由问号号组成成的的台台阶往上走。往上走。(2)(示例一示例一)只只顾读书而不注重而不注重实际问题解决的做法要不得。解决的做法要不得。(示例二示例二)读书才能解决一个个人生困惑才能解决一个个人生困惑(难题)。
