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1、介绍自己家乡的景物介绍自己家乡的景物习作要求：习作要求：请选择一处向大家介绍。介请选择一处向大家介绍。介绍的时候，讲清这处风景在什么绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。家乡热爱的感情。介绍时，要按一定的顺序把景介绍时，要按一定的顺序把景物的特点说清楚说具体；要充分物的特点说清楚说具体；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的想象。展开丰富的想象。习作要求：习作要求：请选择请选择一处一处向大家介绍。介向大家介绍。介绍的时候，讲清这处风景在什么绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些地方，有哪些特点特点
2、，要表达出对，要表达出对家乡热爱的感情。家乡热爱的感情。介绍时，要按一定的介绍时，要按一定的顺序顺序把把景物的特点景物的特点说清楚说具体说清楚说具体；要充；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的可展开丰富的想象想象。观察：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚）感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）观察：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚）感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）写作要求n观察
3、：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物的特点）nn顺序：（按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚）nn要有想象（可用拟人，比喻）要有想象（可用拟人，比喻）n感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）按一定的顺序仔细观察景物，抓景物特点写。按一定的顺序仔细观察景物，抓景物特点写。 n村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站
4、在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。n 按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。n我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，
5、月季竞相开放。夏天，夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱更是千姿百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸婷玉立，有的张开笑脸秋天秋天来了，菊花成了校园来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。风起舞。n可以学习课文的句子n我们的教
6、室我们的教室n我们的教室装满了绿色的植物。n它们各有各的样子，比如有的像窗帘，有的像密密麻麻的头发，还有的像青苔。我最喜欢的花就是“美国吊兰”了，它那碧绿的叶子，加上火红的花朵，形成了美丽的“花”，这让我想起了我家的一盆花，它也是红色的花朵，可它不是吊兰。n看了这么多花，我忍不住给教室起美称，叫“花的教室”吧！n我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花，微风吹过我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一个个美丽的少女一样。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那，享受太阳伯伯给我带来的温暖。n过了一会，我才清醒过来，我不是一朵花，我是在看花呢！ 下面，我们一起去观赏一下田园风光，
7、看看如何按一定的顺序，抓住景物特点将这组田野风光图描写出来？田野之春秋天来了，稻谷熟了冬天，这成了一片绿油油的菜地冬天，这成了一片绿油油的菜地家乡美景n1、确定主题你要写家乡的什么风景，风景最吸引你的是什么特点？美丽、壮观、历史悠久、神奇n2、确定你写作的顺序n你要按什么顺序来写你家乡的风景？n从上到下、从远到近、从高到低、从局部到整体n3、根据主题确定题目n创设一个好题目，点名你作文的主题：神奇的岩洞；美丽的大雪山；富饶的大林岛n4、首段：开门见山n说说自己的家乡在哪里，直接点名自己要写的美景，并简单介绍它吸引你的原因n5、主体-抓住特点，按顺序具体书写n按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的
8、过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体地写一写抓好扩点：比如说梅花美，怎么美呢？n石头奇形怪状，怎么怪呢？n水很清，怎么清呢？n6、结尾-表热爱n家乡风景如此动人，我们不禁要感叹，家乡的美景真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡的n 我的家乡在乐平城郊.这里山清水秀,人杰地灵,是个风景秀丽的好地方.n这里的山虽不像黄山那样险峻威严,但一座一座山头紧紧相连,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,延绵起伏,层层叠叠.山上的树木四季常青,葱葱茏茏.到了春天,满山的杜鹃花像火一样红.上山采花的孩子,大人们笑得呀就像这花儿一样灿烂.n山脚下不远的地方有一个清澈如镜的大水库,青翠连绵的山头和百年
9、的树木都倒映在平静的湖水中.时常有鱼儿跃出水面,溅起一丝丝水波纹.加上蓝天白云的点缀,好一幅天然山水美景图.我想:就是仙境也不过如此了吧!n我爱我的家乡,更爱家乡美丽的景色.n四季的图画四季的图画n我的家乡在日本。那里一年四季景色优美，是一幅美丽的图画。n春天，树木抽出新绿色的枝条，长出嫩绿的叶子；小草从地上冒出来，像一个个坚强的战士；小青蛙从迷迷糊糊的状态中清醒过来；小松鼠又开始了它的劳动工作。n夏天，太阳露出了威严的面容，像要把我们吃掉似的。在这样炎热的天气里松鼠都躲到洞里休息去了，只有在晚上狼这样既坏又聪明的动物才出来活动。n秋天是一个五彩缤纷的季节，是松鼠这样的动物的“劳动节”。有的小动物把蛋生在草丛里，这样才不会冻死，看！她多聪明！n冬天更是快乐无比！有的小朋友看见了冰，马上跳上去，冰是空的，他们一下子陷进冰窟窿里，所以他们都成了落汤鸡，我们笑得前仰后合，泪水都流出来了。我们站着有些冷了，于是我就去玩爬山。山很滑，所以我总滑倒。后来我慢慢地掌握方法就不滑倒了。我们还找到了青蛙蛋。放在手上滑滑的，中间有一个个小黑“豆”，像千万双小眼睛。n看！我的家乡很美吧！
