《山东省邹平县实验中学七年级数学上册 1.2.3 相反数课件1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省邹平县实验中学七年级数学上册 1.2.3 相反数课件1 （新版）新人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.2.3 相反数一、复习知识提提问:1.什么是有理数什么是有理数?2. 什么是数什么是数轴？数？数轴的三要素是什么的三要素是什么?如何将一个有理数如何将一个有理数表示在数表示在数轴上上?二、学习目标1.理解相反数的概念理解相反数的概念,会求一个数的相反数会求一个数的相反数.2.会根据相反数的概念会根据相反数的概念对双重符号双重符号进行化行化简.3.利用数利用数轴理解相反数的意理解相反数的意义自学内容自学内容: P10-P111.P10 思考(对照数轴思考)2.什么是相反数? 请举例?3.数轴上表示相反数的点和原点有什么关系?4.如何求一个数的相反数? a的相反数是?0的相反数是?你能利用相反
2、数进行多重符号化简么?5.看谁能又快又准的完成P11的练习.三、自学指导四、自学时间8分钟一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点的左右，表示-a和a，我们说这两点关于原点对称。注意：分别位于原点左右两侧分别位于原点左右两侧到原点的距离相等。归纳：观察这两个数，有什么相同和不同？数字相同符号不同即即: 符号不同符号不同 数字相同的两数互为数字相同的两数互为相反数相反数1. 自学指自学指导所提出所提出问题14.2.P11 练习1 、3(请几位同学上来做几位同学上来做)五、检测自学效果五、检测自学效果 课堂小结课堂小结本节课学习了以下内容:1.相反数的概念:只有符号
3、不同的两个数，我们说它们互为相反数2 表示求 的相反数.3.互为相反数的两数与原点的关系:分分别别位位于于原原点点左右两侧到原点的距离相等左右两侧到原点的距离相等A、基、基础题1.与原点距离与原点距离4个个单位位长度的点有度的点有_个个,分分别是是_. 2.a的相反数是的相反数是_,b的相反数是的相反数是3. P15 习题1.2 3 4.P11 练习2 5. 化化简(23) (3) (8) (9)B、综合合题一个数的相反数是一个数的相反数是4,那么在数那么在数轴上表示上表示这个数的点位于原点的个数的点位于原点的_ 侧,到原点距离是到原点距离是_.C、能力提高、能力提高已知已知a2 与与 6互互为相反数相反数,求求 2a1的的值?六、当堂训练题六、当堂训练题
