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1、如何推进如何推进如何推进如何推进学习型党组织建设学习型党组织建设学习型党组织建设学习型党组织建设钟国兴钟国兴学习的问题：学习的问题： 简单化简单化 灌输式灌输式 形式主义形式主义 运动化运动化“学习型：学习的革命学习型：学习的革命 为什么为什么? ? 背景和目的背景和目的背景：学习大转型背景：学习大转型学习三个阶段学习三个阶段理念来自理念来自国外国外中国的中国的学习型潮流学习型潮流不要不要误解误解学习型组织学习型组织理念的时代性特征理念的时代性特征目标：不断升级目标：不断升级 升级的升级的时代时代 升级才能生存升级才能生存 学习型组织目的学习型组织目的 升级升级创新创新学习学习 是什么？是什么
2、？团队智商和特殊性团队智商和特殊性 高团队智商的组织高团队智商的组织 激活智力资源激活智力资源 个人智商个人智商和和团队智商团队智商 南德南德的教训的教训 国际潮流国际潮流 重建共产党的优势重建共产党的优势 不要傻学、死学不要傻学、死学特殊学习型组织特殊学习型组织目的：提高执政能力目的：提高执政能力要求：四个方面要求：四个方面 科学理论武装、具有世界眼光科学理论武装、具有世界眼光科学理论武装、具有世界眼光科学理论武装、具有世界眼光 善于把握规律、富有创新精神善于把握规律、富有创新精神善于把握规律、富有创新精神善于把握规律、富有创新精神任务：四个方面任务：四个方面解决：真学、真有效、真文化解决：
3、真学、真有效、真文化党的建设的新抓手党的建设的新抓手 怎么学？怎么学？ 链式学习链式学习第一个环节：找问题第一个环节：找问题 问题挑战问题挑战 国外国外学习型组织与问题清单学习型组织与问题清单 教育的问题和问题教育教育的问题和问题教育 从找问题开始从找问题开始 学习工作化、工作学习化学习工作化、工作学习化 “基层日基层日”、案例教学案例教学 怎样实事求是怎样实事求是 摘掉面具摘掉面具 第二个环节：小组研讨第二个环节：小组研讨 两种学习传统两种学习传统 团契学习团契学习传统传统 研讨小组研讨小组（学习圈学习圈学习圈学习圈。世界咖啡世界咖啡世界咖啡世界咖啡。课题化、项目组、案例学习）。课题化、项目
4、组、案例学习）。课题化、项目组、案例学习）。课题化、项目组、案例学习） 研讨多样化研讨多样化（无拘束会议、午间漫谈、蓝色托盘、角色讲学、（无拘束会议、午间漫谈、蓝色托盘、角色讲学、（无拘束会议、午间漫谈、蓝色托盘、角色讲学、（无拘束会议、午间漫谈、蓝色托盘、角色讲学、 黑蚂蚁、农协、互动式党课、情境互动党课）黑蚂蚁、农协、互动式党课、情境互动党课）黑蚂蚁、农协、互动式党课、情境互动党课）黑蚂蚁、农协、互动式党课、情境互动党课） 研究式特点：自主、激活研究式特点：自主、激活 “积极发展党内民主积极发展党内民主” 六个环节：链式学习六个环节：链式学习 六个环节六个环节 找准问题找准问题找准问题找准
5、问题小组研讨小组研讨小组研讨小组研讨自主学习自主学习自主学习自主学习 知识共享知识共享知识共享知识共享深入研讨深入研讨深入研讨深入研讨突破创新突破创新突破创新突破创新 形式主义与资源浪费形式主义与资源浪费 改造我们的学习改造我们的学习 对形式主义不宣而战对形式主义不宣而战 党的建设科学化党的建设科学化 什么什么“型型”？ 双型组织双型组织双型组织双型组织 管理学跨世纪之争管理学跨世纪之争 顾此失彼顾此失彼 双型组织模式双型组织模式 执行力执行力+团队智商团队智商 最佳组织模式最佳组织模式 两种学习和训练两种学习和训练 什么方法？什么方法？ 系统思考系统思考系统思考系统思考 2008年年春节讲话春节讲话 学习型组织的第五项学习型组织的第五项 西游记西游记：跳出和深入：跳出和深入 什么是系统思考什么是系统思考 （关联、整体、层次、优化）（关联、整体、层次、优化）（关联、整体、层次、优化）（关联、整体、层次、优化） 用组织保证用组织保证 大系统时代大系统时代 修路、上访、青蛙修路、上访、青蛙 引领学习型社会潮流引领学习型社会潮流中国共产党首先要成为中国共产党首先要成为真正的、最先进的学习型组织真正的、最先进的学习型组织
