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1、外研社七年级下册英语教案英语教案的实质是设计态的英语教学系统。下面是我为大家整编的，感谢欣赏。 Module 4 Come and play with us! Unit 1 Come and play with us! Preparation 1)简要提示 Module 3 所学内容。 2)要求几位学生用英语叙述自己课后业余活动，然后要求他们互改。 3)要求学生总结叙述中常犯的错误及纠正办法。 1. Look and listen. Then repeat. 1)告诉学生：有两个同学在打电话，他们谈了些什么呢?请大家带着下面两个问题听第一段对话录音两遍，然后回答这些问题： What is Zh
2、ang Hai doing? What is Zhang Mei doing? 2)学生在回答问题时，教师帮助学生理解对话中的生词或词语。 3)学生回答问题并纠正错误后，教师请他们打开书，先带读对话一遍。带读过程中突出本单元第 2 小节内容，然后在适度讲解第 2 小节内容后，要求学生跟读录音带。 4)两人小组活动：操练所学对话，然后演示评价。14 5)用以上的方式教第二段对话。 2. Work in pairs.本小节教学可参考教师用书的建议进行。 3. Read and listen. Then sing the song.本小节教学可参考教师用书的建议进行。 4. Homework.模仿本
3、单元第 1 小节造一组对话。 Unit 2 You can talk to me, Auntie! Preparation 1)简要提示 Unit 1 所学内容后, 全班同学唱 Unit 1 中所学歌曲。 2)两人小组活动：按所完成的家庭作业练习对话，然后演示评价。 1. Look and listen. Then repeat. 1)告诉学生：有两人在打电话，他们谈了些什么呢?请大家带着下面几个问题听对话录音两遍，然后回答这些问题： Who is Aunt Xiaoying talking to? What is Gu Mings father doing? What is Gu Mings
4、 mother doing? What is Gu Mings brother doing? 2)学生在回答问题时，教师帮助学生理解对话中的生词或词语。 3)学生回答问题并纠正错误后，教师请他们打开书，先带读对话一遍。带读过程中突出本单元第 2 小节内容，然后在适度讲解第 2 小节内容后,要求学生跟读录音带。24 4)两人小组活动：操练所学对话，然后演示评价。 5)引导学生总结归纳打电话情景中的常用语言表达方法，如： A: Hello? B: Hello. Is that.? / Hello. This is. 2.Work in pairs. Ask these questions. 1)用
5、本单元第 3 小节材料造一个打电话的对话。 2)两人小组活动，按所造对话进行练习，然后演示评价。 3.Homework.模仿本单元第 1 小节造一组对话。 Unit 3 What are they doing? Preparation 1)简要提示 Unit 2 所学内容。 2)两人小组活动：按所完成的家庭作业练习对话，然后演示评价。 1. Read and find.本小节教学可参考教师用书的建议进行。 2. Work in pairs. 1)按照第 1 小节的图和本小节的范例造对话。 2)两人小组活动：操练所造的对话，然后演示评价。 3)多媒体展示一些类似图画，要求学生先自我准备 12 分
6、钟，然后用自己的话描述那些画中内容，之后评价。 3. Look and write.本小节教学可参考教师用书的建议进行。 书写前， 可用英语口头填空，34然后再书写。 4. Homework.模仿本单元第 2 小节造对话。七年级英语知识点语法(祈使句)祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称 you，也就是听话者，因而 you 常省去了。祈使句的开头是动词原形。如：Look out! 小心!Wait here for me! 在这等我! Be sure to come here on time! 务必准时来到这里!祈使句的否定形式多以 do not(常缩写成 dont)开头，再加上动词原形。 Dont arrive late for school. 上学别迟到。 Dont fight! 别打架! Dont look out of the window. 不要向窗外看44
