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1、活动单活动单15 诗歌鉴赏诗歌鉴赏-审题专题审题专题阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题喜见外弟又言别喜见外弟又言别李李益益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。明日巴陵道，秋山又几重。问：从感情变化角度看，这首诗可分为几层问：从感情变化角度看，这首诗可分为几层？请作概括分析。？请作概括分析。审题步骤：审题步骤： 李国庆：分为两层。第一层写诗人与弟弟久别李国庆：分为两层。第一层写诗人与弟弟久别重逢。第二层写诗人与弟弟匆匆话别的情景重逢。第二层
2、写诗人与弟弟匆匆话别的情景无名氏：二层无名氏：二层 第一层，十年后相见的惊讶第一层，十年后相见的惊讶第二层，感慨时间易逝第二层，感慨时间易逝阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题喜见外弟又言别喜见外弟又言别李李益益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。明日巴陵道，秋山又几重。问：从感情变化角度看，这首诗可分为几层？问：从感情变化角度看，这首诗可分为几层？请作概括分析。请作概括分析。答题步骤：答题步骤： 可分为两层可分为两层。第一层第一层为前两句
3、，写为前两句，写诗人与外弟诗人与外弟“喜见喜见”，从久别，到重逢，到，从久别，到重逢，到叙旧，表达了诗人叙旧，表达了诗人惊喜惊喜之情。之情。第二层为第二层为后两后两句，写诗人与外弟句，写诗人与外弟“言别言别”，描绘了想象中，描绘了想象中表弟登程远去的画面，表达了诗人表弟登程远去的画面，表达了诗人惆怅、忧惆怅、忧虑的伤别虑的伤别之情。之情。 阅读下面这首宋词，然后回答问题阅读下面这首宋词，然后回答问题阅读下面这首宋词，然后回答问题阅读下面这首宋词，然后回答问题鹧鸪天鹧鸪天鹧鸪天鹧鸪天范成大范成大范成大范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂嫩绿重
4、重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零。残花浅儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零。残花浅儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零。残花浅儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零。残花浅酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。问：问：问：问：这首词的上片描绘了一幅独具特色的阳春烟景图，这首词的上片描绘了一幅独具特色的阳春烟景图，这首词的上片描绘了一幅独具特色的阳春烟景图，这首词的上片描绘了一幅独具特色
5、的阳春烟景图，请从色彩和动静两个角度赏析。请从色彩和动静两个角度赏析。请从色彩和动静两个角度赏析。请从色彩和动静两个角度赏析。审题步骤：审题步骤：审题步骤：审题步骤：前两句着眼于色彩的描写前两句着眼于色彩的描写，枝上嫩叶重叠，绿渐成阴；，枝上嫩叶重叠，绿渐成阴；在曲折幽深的栏槛中，数朵小红花吐蕾绽放。在曲折幽深的栏槛中，数朵小红花吐蕾绽放。红绿相间，红绿相间，显出春天气氛的浓郁显出春天气氛的浓郁。后两句由前两句静态描写转入动态描写后两句由前两句静态描写转入动态描写，酴醿花开，酴醿花开，蜜蜂争抢着采集新蜜；杨柳成行，燕子轻捷飞舞，忙于捕蜜蜂争抢着采集新蜜；杨柳成行，燕子轻捷飞舞，忙于捕食。食。蜂
6、忙燕舞蜂忙燕舞，好一幅活泼的风景画好一幅活泼的风景画。阅读下面一首乐府诗阅读下面一首乐府诗阅读下面一首乐府诗阅读下面一首乐府诗, , , ,然后回答问题。然后回答问题。然后回答问题。然后回答问题。(6(6(6(6分分分分) ) ) ) 江南曲江南曲江南曲江南曲 唐唐唐唐 于鹄于鹄于鹄于鹄偶向江边秉白蓣偶向江边秉白蓣偶向江边秉白蓣偶向江边秉白蓣, , , ,还随女伴赛江神还随女伴赛江神还随女伴赛江神还随女伴赛江神。众中不敢分明语众中不敢分明语众中不敢分明语众中不敢分明语, , , ,暗掷金钱暗掷金钱暗掷金钱暗掷金钱卜远人。卜远人。卜远人。卜远人。 注注注注赛江神赛江神赛江神赛江神: : : :旧
7、俗用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出会旧俗用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出会旧俗用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出会旧俗用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出会, , , ,周游街巷。周游街巷。周游街巷。周游街巷。届时村民游观届时村民游观届时村民游观届时村民游观, , , ,商贩云集商贩云集商贩云集商贩云集, , , ,非常喜庆非常喜庆非常喜庆非常喜庆, , , ,谓之谓之谓之谓之“迎神赛会迎神赛会迎神赛会迎神赛会”。掷掷掷掷金钱金钱金钱金钱: : : :以钱币占卜。以钱币占卜。以钱币占卜。以钱币占卜。问：这首诗善于抓住细节来再现人物内心活动问：这首诗善于抓住细节来再现人物内心活动问：这首诗善于抓住细节来再现人物内心活动问：这首诗善于
8、抓住细节来再现人物内心活动, , , ,写得富写得富写得富写得富有生活情趣。请简要分析作品是如何表现人物心理有生活情趣。请简要分析作品是如何表现人物心理有生活情趣。请简要分析作品是如何表现人物心理有生活情趣。请简要分析作品是如何表现人物心理的的的的?(4?(4?(4?(4分分分分) ) ) )华占豪：华占豪：通过行动表现出自己因为人多而不敢说话，通过行动表现出自己因为人多而不敢说话，只能站在远处观望。只能站在远处观望。徐庆峰：徐庆峰：“众中不敢分明语众中不敢分明语众中不敢分明语众中不敢分明语” ”，说明了人们不愿让他，说明了人们不愿让他，说明了人们不愿让他，说明了人们不愿让他人了解自己的心思，
9、而私下里去占卜的矛盾心理。人了解自己的心思，而私下里去占卜的矛盾心理。人了解自己的心思，而私下里去占卜的矛盾心理。人了解自己的心思，而私下里去占卜的矛盾心理。阅读下面一首乐府诗阅读下面一首乐府诗阅读下面一首乐府诗阅读下面一首乐府诗, , , ,然后回答问题。然后回答问题。然后回答问题。然后回答问题。(6(6(6(6分分分分) ) ) ) 江南曲江南曲江南曲江南曲 唐唐唐唐 于鹄于鹄于鹄于鹄偶向江边秉白蓣偶向江边秉白蓣偶向江边秉白蓣偶向江边秉白蓣, , , ,还随女伴赛江神还随女伴赛江神还随女伴赛江神还随女伴赛江神。众中不敢分明语众中不敢分明语众中不敢分明语众中不敢分明语, , , ,暗掷金钱暗
10、掷金钱暗掷金钱暗掷金钱卜远人。卜远人。卜远人。卜远人。 注注注注赛江神赛江神赛江神赛江神: : : :旧俗用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出会旧俗用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出会旧俗用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出会旧俗用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出会, , , ,周游街巷。周游街巷。周游街巷。周游街巷。届时村民游观届时村民游观届时村民游观届时村民游观, , , ,商贩云集商贩云集商贩云集商贩云集, , , ,非常喜庆非常喜庆非常喜庆非常喜庆, , , ,谓之谓之谓之谓之“迎神赛会迎神赛会迎神赛会迎神赛会”。掷掷掷掷金钱金钱金钱金钱: : : :以钱币占卜。以钱币占卜。以钱币占卜。以钱币占卜。问：这首诗善于抓住细节来再现人
11、物内心活动问：这首诗善于抓住细节来再现人物内心活动问：这首诗善于抓住细节来再现人物内心活动问：这首诗善于抓住细节来再现人物内心活动, , , ,写得富写得富写得富写得富有生活情趣。请简要分析作品是如何表现人物心理有生活情趣。请简要分析作品是如何表现人物心理有生活情趣。请简要分析作品是如何表现人物心理有生活情趣。请简要分析作品是如何表现人物心理的的的的?(4?(4?(4?(4分分分分) ) ) )审题步骤：审题步骤：审题步骤：审题步骤： “偶向偶向偶向偶向”说明女主人公说明女主人公说明女主人公说明女主人公“江边采白藏江边采白藏江边采白藏江边采白藏”的举动只是出的举动只是出的举动只是出的举动只是出
12、于偶然于偶然于偶然于偶然, , , ,心不在焉心不在焉心不在焉心不在焉。“还随还随还随还随”反映出她做事时的恍惚神反映出她做事时的恍惚神反映出她做事时的恍惚神反映出她做事时的恍惚神情。而这一切情。而这一切情。而这一切情。而这一切, , , ,都只因为她思念远人都只因为她思念远人都只因为她思念远人都只因为她思念远人, , , ,心烦意乱心烦意乱心烦意乱心烦意乱。(2(2(2(2分分分分) ) ) )接着接着接着接着“暗掷金钱暗掷金钱暗掷金钱暗掷金钱”, , , ,牵挂远人又怕人取笑牵挂远人又怕人取笑牵挂远人又怕人取笑牵挂远人又怕人取笑, , , ,只好悄悄进只好悄悄进只好悄悄进只好悄悄进行行行行
13、, , , ,诗人着力描摹女子诗人着力描摹女子诗人着力描摹女子诗人着力描摹女子欲言又不敢言、欲卜又不敢掷、欲言又不敢言、欲卜又不敢掷、欲言又不敢言、欲卜又不敢掷、欲言又不敢言、欲卜又不敢掷、欲罢又不甘休的种种神情欲罢又不甘休的种种神情欲罢又不甘休的种种神情欲罢又不甘休的种种神情, , , ,逼真细腻地表现了女子的逼真细腻地表现了女子的逼真细腻地表现了女子的逼真细腻地表现了女子的思思思思念之情、羞涩之态念之情、羞涩之态念之情、羞涩之态念之情、羞涩之态, , , ,富有生活情趣。富有生活情趣。富有生活情趣。富有生活情趣。 阮郎归阮郎归阮郎归阮郎归 耒阳道中为张处父推官赋耒阳道中为张处父推官赋耒阳道
14、中为张处父推官赋耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾辛弃疾辛弃疾辛弃疾山前灯火欲黄昏山前灯火欲黄昏山前灯火欲黄昏山前灯火欲黄昏, ,山头来去云。鹧鸪声里数家村山头来去云。鹧鸪声里数家村山头来去云。鹧鸪声里数家村山头来去云。鹧鸪声里数家村, ,潇潇潇潇湘逢故人。湘逢故人。湘逢故人。湘逢故人。挥羽扇挥羽扇挥羽扇挥羽扇, ,整纶巾。少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂整纶巾。少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂整纶巾。少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂整纶巾。少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂, ,儒冠多误身。儒冠多误身。儒冠多误身。儒冠多误身。 注注注注耒阳耒阳耒阳耒阳, , , ,湖南省耒阳县湖南省耒阳县湖南省耒阳县湖南省耒阳县; ; ;
15、 ;张处父张处父张处父张处父, , , ,词人好友词人好友词人好友词人好友; ; ; ;推官推官推官推官, , , ,官职名。官职名。官职名。官职名。招魂招魂招魂招魂, , , ,楚辞楚辞楚辞楚辞的名篇。的名篇。的名篇。的名篇。借用杜甫诗句借用杜甫诗句借用杜甫诗句借用杜甫诗句“纨袴不饿死纨袴不饿死纨袴不饿死纨袴不饿死, , , ,儒冠多误身儒冠多误身儒冠多误身儒冠多误身”。问：下片通过哪两种手法描绘了一个什问：下片通过哪两种手法描绘了一个什么样的形象么样的形象? 手法手法: :对比、用典。对比、用典。(1(1分分, ,对一个不得分对一个不得分) ) 形象形象: :写出了一个少年时期风流潇洒、意
16、气风写出了一个少年时期风流潇洒、意气风发而现在漂泊憔悴、落魄江湖的诗人形象。发而现在漂泊憔悴、落魄江湖的诗人形象。(2(2分分) ) 出现的问题：出现的问题：1 1、审题出现偏差，不能按要求、审题出现偏差，不能按要求答题；答题；2 2、不关注标题和注释；、不关注标题和注释；3 3、缺少分析。、缺少分析。华清宫华清宫华清宫华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 绿树碧绿树碧绿树碧绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。檐相掩映，无人知道外边寒。檐相掩映，无人知道外边寒。檐相掩映，无人知道外边寒
17、。过华清宫过华清宫过华清宫过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升玉辇升玉辇升玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。天人已尽，故宫惟有树长生。天人已尽，故宫惟有树长生。天人已尽，故宫惟有树长生。问：问：问：问： 两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明主要运用了哪种相同的表现手法，
18、并作简要说明主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法（两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法（2 2分）分）（只能写一种）只能写一种）。 飞血阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。飞血阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（1 1分）第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，分）第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（。（1 1分）分） 鹊桥仙鹊桥仙鹊桥仙鹊桥仙陆陆陆陆 游游游游一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。一
19、竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光时人错把比严光时人错把比严光时人错把比严光，我自是无名渔父。，我自是无名渔父。，我自是无名渔父。，我自是无名渔父。【注注注注】严光：即严子陵，东汉名士，光武帝多次征召，皆不就，独严光：即严子陵，东汉名士，光武帝多次征召，皆不就，独严光：即严子陵，东汉名士，光武帝多次征召，皆不就，独严光：即
20、严子陵，东汉名士，光武帝多次征召，皆不就，独自披羊裘钓于浙江的富春江上，以清高闻名于世，现富春江畔有自披羊裘钓于浙江的富春江上，以清高闻名于世，现富春江畔有自披羊裘钓于浙江的富春江上，以清高闻名于世，现富春江畔有自披羊裘钓于浙江的富春江上，以清高闻名于世，现富春江畔有严子陵钓台一处名胜。严子陵钓台一处名胜。严子陵钓台一处名胜。严子陵钓台一处名胜。问：请结合全诗回答问：请结合全诗回答问：请结合全诗回答问：请结合全诗回答“ “时人错把比严光，我自是无名渔父时人错把比严光，我自是无名渔父时人错把比严光，我自是无名渔父时人错把比严光，我自是无名渔父” ”两句词运用了哪些艺术手法，有何作用。两句词运用了
21、哪些艺术手法，有何作用。两句词运用了哪些艺术手法，有何作用。两句词运用了哪些艺术手法，有何作用。 衬托（对比）、用典。衬托：以独自披着羊裘钓衬托（对比）、用典。衬托：以独自披着羊裘钓于富春江上的严光与甘作渔父的于富春江上的严光与甘作渔父的“我我”形成对比，形成对比，表达词人不求名利，追求平静生活的愿望。用典：表达词人不求名利，追求平静生活的愿望。用典：用严光的典故，使感情抒发得更含蓄，意韵更丰用严光的典故，使感情抒发得更含蓄，意韵更丰富。富。 对对对对雪雪雪雪杜杜杜杜 甫甫甫甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。战哭多新鬼，愁吟独老翁。战哭多新鬼，愁吟独老翁。战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风
22、。乱云低薄暮，急雪舞回风。乱云低薄暮，急雪舞回风。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。瓢弃樽无绿，炉存火似红。瓢弃樽无绿，炉存火似红。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空数州消息断，愁坐正书空数州消息断，愁坐正书空数州消息断，愁坐正书空。【注注注注】原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划问：读第二、三两联，作者分别采用怎样的艺术手法问：读第二、三两联，作者分别采用怎样的艺术手法问：读第二、三两联，作者分别采用怎样的艺术手法问：读第二、三两联，作者分别采用怎样的艺术手法表达内心
23、的感情？表达内心的感情？表达内心的感情？表达内心的感情？ 第二联通过对天气、景物的描写第二联通过对天气、景物的描写第二联通过对天气、景物的描写第二联通过对天气、景物的描写借景抒情借景抒情借景抒情借景抒情（融情于景）（融情于景）（融情于景）（融情于景）表现了时局的混乱和危机，表达了自己表现了时局的混乱和危机，表达了自己表现了时局的混乱和危机，表达了自己表现了时局的混乱和危机，表达了自己对国家前途对国家前途对国家前途对国家前途的忧虑的忧虑的忧虑的忧虑。第三联采用第三联采用第三联采用第三联采用借代借代借代借代的修辞手法（的修辞手法（的修辞手法（的修辞手法（“樽无绿樽无绿樽无绿樽无绿”“”“”“”“绿
24、绿绿绿”指酒）指酒）指酒）指酒）和和和和以虚写实以虚写实以虚写实以虚写实的方法，以幻作真（的方法，以幻作真（的方法，以幻作真（的方法，以幻作真（“炉存火似红炉存火似红炉存火似红炉存火似红”），），），），写出写出写出写出生活的艰辛和作者内心的苦闷生活的艰辛和作者内心的苦闷生活的艰辛和作者内心的苦闷生活的艰辛和作者内心的苦闷。 晚次鄂州晚次鄂州卢纶卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！旧业已随征战尽，更堪江上
25、鼓鼙声！【注注注注】卢纶卢纶卢纶卢纶(748(748(748(748约约约约799)799)799)799)，字允言，河中蒲，字允言，河中蒲，字允言，河中蒲，字允言，河中蒲( ( ( (今山今山今山今山西永济西永济西永济西永济) ) ) )人。此诗作于人。此诗作于人。此诗作于人。此诗作于“安史之乱安史之乱安史之乱安史之乱”的前期。的前期。的前期。的前期。估客：估客：估客：估客：指商人。指商人。指商人。指商人。问：请简要分析首联中问：请简要分析首联中问：请简要分析首联中问：请简要分析首联中“远见远见远见远见”“”“”“”“犹是犹是犹是犹是”所蕴涵的作者的情感变化所蕴涵的作者的情感变化所蕴涵的作者
26、的情感变化所蕴涵的作者的情感变化。 “远见远见”表达了作者远远望见汉阳时的表达了作者远远望见汉阳时的喜悦喜悦之之情，情，“犹是犹是”，突显出作者对仍有，突显出作者对仍有“一日程一日程”的的惆怅惆怅之情；一联之内，作者情感由之情；一联之内，作者情感由喜悦喜悦骤转骤转至至惆怅惆怅，赋予诗歌内容跌宕起伏的意味。，赋予诗歌内容跌宕起伏的意味。 溪亭溪亭 林景熙林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。何处渔歌起？孤灯隔远汀。问：诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表
27、现其情问：诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？感？ 同学答案：同学答案：（徐庆峰（徐庆峰）“独行穿落叶独行穿落叶”显时间为秋季，显时间为秋季，“闲坐数闲坐数流萤流萤”则是夏景则是夏景. .表现了世事的沧桑与时间的流逝。表现了世事的沧桑与时间的流逝。（陈志凯）（陈志凯）步入清冷的秋天，太阳落山，月亮初升露步入清冷的秋天，太阳落山，月亮初升露白，流萤在飞舞，远古渔天的孤灯亮起。白，流萤在飞舞，远古渔天的孤灯亮起。巩固练习巩固练习 溪亭溪亭 林景熙林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。独行穿落叶，
28、闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。何处渔歌起？孤灯隔远汀。问：诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表问：诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？现其情感？ 用用“清秋清秋”“”“日暮日暮”“”“月初白月初白”“”“落叶落叶”“”“流流萤萤”“”“孤灯孤灯”等意象，表现时间由傍晚到明等意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化月初升的变化 峡口送友人峡口送友人 司空曙司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。来时万里同为客，今日翻成送故人。 送蜀客送蜀客 雍陶雍陶 剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。
29、莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。问：有人认为问：有人认为峡口送友人峡口送友人一诗采用了正面烘托的一诗采用了正面烘托的手法，手法，送蜀客送蜀客一诗采用了反面衬托的手法。你一诗采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。是否同意？请说明理由。同学答案：同学答案：司诗中直接描写送别场景，而雍诗则通过景物描写来司诗中直接描写送别场景，而雍诗则通过景物描写来侧面烘托侧面烘托（郭俊杰）（郭俊杰）同意，通过写峡口花飞欲尽春、泪沾巾正面烘托出诗同意，通过写峡口花飞欲尽春、泪沾巾正面烘托出诗人与友人离别的不舍之情人与友人离别的不舍之情。（。（鲍忠山鲍忠山） 峡口送友人峡口送友人
30、 司空曙司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。来时万里同为客，今日翻成送故人。 送蜀客送蜀客 雍陶雍陶 剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。问：有人认为问：有人认为峡口送友人峡口送友人一诗采用了正面烘托的一诗采用了正面烘托的手法，手法，送蜀客送蜀客一诗采用了反面衬托的手法。你一诗采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。是否同意？请说明理由。同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二
31、首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。人归乡的喜悦之情。 饯别王十一南游饯别王十一南游 刘长卿刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白萍。谁见汀洲上，相思愁白萍。注此诗后三句，均出自梁代柳恽的注此诗后三句，均出自梁代柳恽的江
32、南曲江南曲。其诗为：。其诗为：“汀洲采白萍，落日江南春。洞庭有客归，潇湘逢故人。故汀洲采白萍，落日江南春。洞庭有客归，潇湘逢故人。故人何不返，春花复应晚。不道新知乐，只言行路难。人何不返，春花复应晚。不道新知乐，只言行路难。”问：这首送别诗以愁苦为感情基调。请结合全诗具体问：这首送别诗以愁苦为感情基调。请结合全诗具体分析作者是用哪些表现手法表达情感的？分析作者是用哪些表现手法表达情感的？诗人表现这种诗人表现这种“愁苦愁苦”之情所用的表现手法：一是以景之情所用的表现手法：一是以景衬情，用具体的景物衬情，用具体的景物“飞鸟飞鸟”、“青山青山”等表现对友人等表现对友人的忧虑和关注；二是化用前人诗句点
33、化作者悠然不尽的的忧虑和关注；二是化用前人诗句点化作者悠然不尽的情思。情思。 秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 (2)(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。学生答案：学生答案：李国庆：李国庆：写宋朝遗民在金人统治下流尽眼泪，写宋朝遗民在金人统治下流尽眼泪，盼望着朝廷军队到来，表现了人民盼收复失盼望着朝廷军队到来，表现了人民盼收复失地
34、祖国以统一地祖国以统一审题失误：审题失误：没有抓住没有抓住“情情”与与“景和人物活景和人物活动动”的关系的关系秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 (2)(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。之中。结合全诗，对此作简要分析。这首诗前两句用夸张手法写祖国这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽山河的雄阔壮丽，饱含饱含热爱之情热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫；，并为进一
35、步抒情作了铺垫；第三句第三句“泪尽泪尽”二字将二字将亡国之恨亡国之恨宣泄无遗；宣泄无遗；第四句一个第四句一个“望望”字写出遗民对南宋军队字写出遗民对南宋军队收复失地收复失地的企盼的企盼，一个，一个“又又”字则曲折地表达出对苟且偷安字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨失望与埋怨。 鹊桥仙鹊桥仙七夕七夕范成大范成大双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了
36、新愁归去。旧愁多，倒添了新愁归去。问：对于牛郎织女鹊桥相会，此词说问：对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说，而秦观说“两情若是久两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮长时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。的感情侧重点有何不同。范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚
37、，不在乎朝暮厮守。挚，不在乎朝暮厮守。 摸鱼儿摸鱼儿辛弃疾辛弃疾 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。为赋。更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道，天涯芳草无归路。怨春不语，落红无数。春且住。见说道，天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤、画檐蛛网，尽日惹飞絮。算只有殷勤、画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。君莫舞，君不见。玉环飞燕皆尘土。闲
38、愁最脉脉此情谁诉。君莫舞，君不见。玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。注注这首词作于淳熙六年（这首词作于淳熙六年（11621162）。当时词人调到离抗）。当时词人调到离抗金前线更远的湖南路任转运副使，金前线更远的湖南路任转运副使， 一腔恢复中原的抱负不能一腔恢复中原的抱负不能尽情施展，于是写下此词抒发胸中的郁闷与感慨。尽情施展，于是写下此词抒发胸中的郁闷与感慨。汉武帝汉武帝时陈皇后因遭人妒忌而被打入冷宫。时陈皇后因遭人妒忌而被打入冷宫。问：词的上片，以问：词的上片，以“春去春去”作为线索。请结合具体词句分析作为线索。请结合具体词句分
39、析词人的情感变化过程？词人的情感变化过程？ 参考答案参考答案情感变化：由惜春到怨春。（情感变化：由惜春到怨春。（2 2分）分）“惜春长怕花开早惜春长怕花开早”等句揭示作者害怕春去等句揭示作者害怕春去花落，甚至害怕春天花开得太早的心情，因花落，甚至害怕春天花开得太早的心情，因为开得早凋谢得也早：为开得早凋谢得也早：“怨春不语怨春不语”等句，等句，借助于屋檐下勤勤恳恳的蜘蛛沾惹象征残春借助于屋檐下勤勤恳恳的蜘蛛沾惹象征残春景象的杨柳飞花来留住春天，表达了作者无景象的杨柳飞花来留住春天，表达了作者无可奈何的惆怅之情。（可奈何的惆怅之情。（2 2分）分） 课堂小结课堂小结做题关键在审题，审好题、审对题做题关键在审题，审好题、审对题是做好题的前提，不审题就做题，是做好题的前提，不审题就做题，纵使答案说的天花乱坠，也不会得纵使答案说的天花乱坠，也不会得分，切记切记！分，切记切记！
