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1、1中学时代 同学们，中学时代是我们每个人求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，它非常值得珍爱，也确实让人难以忘怀。今天，我们来学唱一首歌曲中学时代。初听歌曲范唱，感受歌曲的速度、情绪。请你在教师播放的音乐声中，有感情地配乐朗诵歌词。复听歌曲，注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。视唱：先慢练，准确后再逐步按原速演唱。24弱起拍子弱起拍子听唱歌曲，在乐谱恰当的位置上画上换气记号“”。随录音学唱歌曲，边唱边体会歌曲意境。分乐段学唱歌曲旋律和歌词，听唱与视唱相结合。随伴奏能自信地、有表情地完整演唱歌曲。歌曲的艺术处理歌曲的艺术处理 设计演唱形式： A段问句用领唱，答句用齐唱的形式，段前两句分别用男女
2、齐唱，之后用合唱的形式。 同学们，我们长大成人离不开老师辛勤的教诲。让我们一起来欣赏一首合唱歌曲飞来的花瓣，感受这首歌是如何表达对老师真挚的感情的。欣赏飞来的花瓣欣赏飞来的花瓣聆听飞来的花瓣，感受作品的意境。你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？ 作曲家，代表作品有歌曲听妈妈讲那过去的事情全世界无产者联合起来红军根据地大合唱、无伴奏合唱牧歌等。作曲家简介作曲家简介Qu Xixian瞿希贤瞿希贤 1919-2008复听歌曲。这首歌强弱对比非常鲜明，你听出来了吗？请你找出乐谱中的力度记号。让我们再欣赏一遍，感受一下这些力度记号对表达情感起什么作用。同学们，让我们结合下面的谱例片段，参与学唱，亲身体验这首歌曲独特的音响效果。你能为老师唱一首心中的歌，表达自己对老师的热爱与祝福吗？才艺展示才艺展示
