《高中化学 1.1 走进化学科学（探究导学课型）课件 鲁科版必修1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学 1.1 走进化学科学（探究导学课型）课件 鲁科版必修1.ppt（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1节 走进化学科学 理清知识关系，明确认知误区。课前预习是系统掌握基础理清知识关系，明确认知误区。课前预习是系统掌握基础知识的前提。课前要求学生用知识的前提。课前要求学生用1515分钟阅读学习内容自行完成基分钟阅读学习内容自行完成基础梳理，逐步培养学生自学能力，快速提高课堂学习效率！础梳理，逐步培养学生自学能力，快速提高课堂学习效率！1 1知道化学是在原子、分子层次上认识物质和制备新物质的知道化学是在原子、分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。一门科学。2 2了解了解2020世纪化学发展的基本特征和世纪化学发展的基本特征和2121世纪化学发展的趋势，世纪化学发展的趋势，认识现代化学作为中
2、心学科在科学技术中的地位。认识现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。3 3认识化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要认识化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。作用。4 4思考思考“化学与社会化学与社会”、“化学与职业化学与职业”等问题，增强社会等问题，增强社会责任感，关注与化学有关的社会问题。责任感，关注与化学有关的社会问题。化学是在原子、分子的层次上研究物质。化学是在原子、分子的层次上研究物质。一、化学科学的创造性和实用性一、化学科学的创造性和实用性1 1化学科学的含义化学科学的含义化学是一门重要的自然科学，它在原子、分子水平上研究物化学是一门重要的自然科学，它在原子
3、、分子水平上研究物质的质的_。 2 2化学科学的创造性化学科学的创造性化学的特征是化学的特征是_。3 3化学科学的实用性化学科学的实用性涉及的方面有涉及的方面有_。组成、结构、性质、变化、制备和应用组成、结构、性质、变化、制备和应用认识分子和制造分子认识分子和制造分子农业、医药、信息材料、衣食住行等农业、医药、信息材料、衣食住行等二、化学科学的形成和发展二、化学科学的形成和发展1 1古代人类的化学实践活动古代人类的化学实践活动古代人类的化学实践活动主要有用火、烧制陶瓷、冶炼金属、古代人类的化学实践活动主要有用火、烧制陶瓷、冶炼金属、酿造酒类和炼丹等。酿造酒类和炼丹等。2 2近代化学发展的里程碑
4、近代化学发展的里程碑年代年代 科学家科学家 重大发现或成就重大发现或成就 作用作用 16611661年年 17711771年年 18031803年年 18691869年年 英国科学家英国科学家波义耳波义耳 法国科学家法国科学家拉瓦锡拉瓦锡 英国科学家英国科学家道尔顿道尔顿 俄国科学家俄国科学家门捷列夫门捷列夫 提出了提出了化学元素化学元素的概念的概念 建立了燃烧现象建立了燃烧现象的氧化学说的氧化学说 提出了原子学说提出了原子学说 发现了元素周期律发现了元素周期律 标志着近代化学标志着近代化学的诞生的诞生 使近代化学取得使近代化学取得了革命性的进展了革命性的进展 为近代化学的发展为近代化学的发展
5、奠定了坚实的基础奠定了坚实的基础 把化学元素及其化把化学元素及其化合物纳入了一个统合物纳入了一个统一的理论体系一的理论体系3 3现代化学的发展成就现代化学的发展成就(1)(1)现代化学的重大成就：发现放射性元素，建立现代量子化现代化学的重大成就：发现放射性元素，建立现代量子化学理论，创立高分子化学、化学热力学与动力学的开创性研究学理论，创立高分子化学、化学热力学与动力学的开创性研究等。等。(2)(2)出现了各种分析和测试物质结构、跟踪化学反应过程的技出现了各种分析和测试物质结构、跟踪化学反应过程的技术。术。4 4我国化学家在化学研究中的重要成果我国化学家在化学研究中的重要成果19651965年
6、年中国科学家人工全合成中国科学家人工全合成_，是世界上第一，是世界上第一个人工合成的、具有生理活性的蛋白质。个人工合成的、具有生理活性的蛋白质。19811981年年我国科学家在世界上首次人工合成酵母丙氨酸转移我国科学家在世界上首次人工合成酵母丙氨酸转移_。牛胰岛素牛胰岛素核糖核酸核糖核酸三、化学科学的探索空间三、化学科学的探索空间1 1操纵分子和原子操纵分子和原子2 2解决能源和资源问题解决能源和资源问题3 3开发新材料开发新材料4 4解决环境问题解决环境问题5 5解决医药医疗问题解决医药医疗问题1 1中国古代的四大发明：火药、指南针、造纸、印刷术，属中国古代的四大发明：火药、指南针、造纸、印
7、刷术，属于化学史上的贡献的是哪几项于化学史上的贡献的是哪几项 ？提示：提示：指南针和印刷术都没有发生化学变化，所以中国在化学指南针和印刷术都没有发生化学变化，所以中国在化学史上的贡献是火药和造纸。史上的贡献是火药和造纸。2 2“化学的特征是认识原子、分子，制造原子、分子化学的特征是认识原子、分子，制造原子、分子”，这，这样描述对吗？为什么？样描述对吗？为什么？提示：提示：不对。化学只能认识原子和分子，通过化学反应能制造不对。化学只能认识原子和分子，通过化学反应能制造分子，不能制造原子。分子，不能制造原子。 探寻规律本质，萃取知识精华。课堂探究是高效突破核心探寻规律本质，萃取知识精华。课堂探究是
8、高效突破核心知识的关键。课堂引导学生用知识的关键。课堂引导学生用3030分钟协作完成探究问题，学生分钟协作完成探究问题，学生之间分组讨论，疑惑之处老师点拨，师生互动全面突破知识重之间分组讨论，疑惑之处老师点拨，师生互动全面突破知识重点难点！点难点！近代化学发展史近代化学发展史我国化学史上取得了哪些主要成就我国化学史上取得了哪些主要成就, ,试举几例。试举几例。提示：提示：我国化学史上取得的辉煌成就如：早于欧洲我国化学史上取得的辉煌成就如：早于欧洲1 9001 900多年多年掌握了冶铁技术；最早发明了火药和造纸术；公元掌握了冶铁技术；最早发明了火药和造纸术；公元200200年就较年就较成熟地掌握
9、了制瓷技术。成熟地掌握了制瓷技术。19391939年，侯德榜提出年，侯德榜提出“联合制碱法联合制碱法”，并完成了世界上第一部纯碱工业专著，并完成了世界上第一部纯碱工业专著制碱制碱；19651965年，我年，我国化学家首次人工合成具有生物活性的蛋白质国化学家首次人工合成具有生物活性的蛋白质结晶牛胰岛结晶牛胰岛素。素。1 1化学科学发展到今天，已成为一门化学科学发展到今天，已成为一门“中心科学中心科学”。2 2化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要学的重要基础，成为推进现代社会文明和
10、科学技术进步的重要力量，并且在解决人类面临的一系列危机，如能源危机、环境力量，并且在解决人类面临的一系列危机，如能源危机、环境危机和粮食危机等方面做出了积极的贡献。危机和粮食危机等方面做出了积极的贡献。【典题训练典题训练】奥地利裔科学家瓦尔特奥地利裔科学家瓦尔特科恩教授和英国的约翰科恩教授和英国的约翰波普教授是波普教授是19981998年诺贝尔化学奖获得者，他们在理论化学领域做出了重大年诺贝尔化学奖获得者，他们在理论化学领域做出了重大贡献。他们的工作是运用实验和理论探讨分子体系的性质，使贡献。他们的工作是运用实验和理论探讨分子体系的性质，使整个化学领域经历着一场革命性的变化。下列说法正确的是整
11、个化学领域经历着一场革命性的变化。下列说法正确的是( )( )A A化学不再是纯实验科学化学不再是纯实验科学B B化学不做实验就什么都不知道化学不做实验就什么都不知道C C化学不再需要实验化学不再需要实验D D未来化学的方向还是经验化未来化学的方向还是经验化【解析解析】选选A A。化学是以实验为基础的科学，但是，近年来理。化学是以实验为基础的科学，但是，近年来理论推导和大型计算机的仿真计算也已经成了研究化学的新手段。论推导和大型计算机的仿真计算也已经成了研究化学的新手段。这说明化学实验已经不再是研究化学的惟一手段。这说明化学实验已经不再是研究化学的惟一手段。 贯通知识基础，提升解题能力。课时训
12、练是及时巩固所学贯通知识基础，提升解题能力。课时训练是及时巩固所学知识的保障。课堂指导学生用知识的保障。课堂指导学生用1010分钟完成训练题目，在理解的分钟完成训练题目，在理解的基础上加强知识记忆，在训练的过程中强化重点内容的理解！基础上加强知识记忆，在训练的过程中强化重点内容的理解！一、选择题一、选择题1 1下列涉及的内容一般不属于化学研究范围的是下列涉及的内容一般不属于化学研究范围的是( )( )A A研究一种新材料的性质和用途研究一种新材料的性质和用途B B研究一种新微粒的组成和结构研究一种新微粒的组成和结构C C研究一种新药品的合成研究一种新药品的合成D D研究一种新物质的运动规律研究
13、一种新物质的运动规律【解析解析】选选D D。化学是在原子、分子水平上，研究物质的组成、。化学是在原子、分子水平上，研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的科学，所以结构、性质、变化、制备和应用的科学，所以A A、B B、C C三项属三项属于化学研究的范围，于化学研究的范围，D D项属于物理学研究的范围。项属于物理学研究的范围。2 2以下说法中不正确的是以下说法中不正确的是( )( )A A在化学实验室中，不可以品尝实验用的蔗糖在化学实验室中，不可以品尝实验用的蔗糖B B化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机
14、器分子器件和分子机器C C化学是科学研究的内容，与普通公民的生活没有多大关系化学是科学研究的内容，与普通公民的生活没有多大关系D D一些不法工厂在生产过程中产生了大量废气、废液、废渣，一些不法工厂在生产过程中产生了大量废气、废液、废渣，我们可以用化学知识从根本上解决这些问题我们可以用化学知识从根本上解决这些问题【解析解析】选选C C。在化学实验室中有很多有毒的化学试剂，考虑。在化学实验室中有很多有毒的化学试剂，考虑安全因素，不能品尝实验用的蔗糖，也不能自带食物吃，安全因素，不能品尝实验用的蔗糖，也不能自带食物吃，A A正正确；化学发展到现代，化学家已经组装出分子齿轮和分子马达，确；化学发展到现
15、代，化学家已经组装出分子齿轮和分子马达，B B正确；化学与人类的生产生活息息相关，人们的衣食住行都正确；化学与人类的生产生活息息相关，人们的衣食住行都离不开化学，离不开化学，C C错误；错误；D D项中，我们可以按绿色化学的要求，使项中，我们可以按绿色化学的要求，使原子的利用率达到原子的利用率达到100%100%而不产生废物，而不产生废物，D D正确。正确。3 32020世纪，化学科学经历了迅速发展的创新百年，取得了若世纪，化学科学经历了迅速发展的创新百年，取得了若干项现代化学的重大成就。下列各项中，不属于这个时期的重干项现代化学的重大成就。下列各项中，不属于这个时期的重大化学成就的是大化学成
16、就的是( )( )A A放射性元素的发现放射性元素的发现B B现代量子化学理论的建立现代量子化学理论的建立C C蛋白质的人工合成蛋白质的人工合成D D制陶技术的成熟应用制陶技术的成熟应用【解析解析】选选D D。远在新石器时代，我们的祖先就已经能够制造。远在新石器时代，我们的祖先就已经能够制造陶器，到唐宋时期，制陶水平已经很高。其余各项都是陶器，到唐宋时期，制陶水平已经很高。其余各项都是2020世纪世纪的成就。的成就。二、非选择题二、非选择题4 4我国古代劳动人民最早发明的我国古代劳动人民最早发明的“水法炼铜水法炼铜”，是湿法冶金，是湿法冶金的起源，这在世界化学史上是一项重大贡献。早在西汉时期的
17、起源，这在世界化学史上是一项重大贡献。早在西汉时期淮南万毕术淮南万毕术里就有里就有“曾青得铁，则化为铜曾青得铁，则化为铜”的记载，曾青的记载，曾青可能是碳酸铜一类的物质，把其溶于酸中可能是碳酸铜一类的物质，把其溶于酸中( (如硫酸如硫酸) )得溶液，当得溶液，当把铁粉投入此溶液时即可得铜。把铁粉投入此溶液时即可得铜。(1)(1)根据学过的化学知识，写出该过程的化学方程式：根据学过的化学知识，写出该过程的化学方程式：_。(2)(2)历史上的历史上的“青铜器时期青铜器时期”早于早于“铁器时期铁器时期”，而近百年才，而近百年才大量使用铝制品，试分析人类使用这些金属的时间的历史事实大量使用铝制品，试分
18、析人类使用这些金属的时间的历史事实与金属活泼性和冶炼难易的联系：与金属活泼性和冶炼难易的联系：_。【解析解析】(1)(1)碳酸铜难溶于水但溶于酸发生反应：碳酸铜难溶于水但溶于酸发生反应：CuCOCuCO3 3+ H+ H2 2SOSO4 4=CuSO=CuSO4 4+CO+CO2 2+H+H2 2O O，再加入铁粉可发生置换反，再加入铁粉可发生置换反应：应：Fe+ CuSOFe+ CuSO4 4=FeSO=FeSO4 4+Cu+Cu。(2)(2)由题意可知，人类开始使用金属的顺序从早到晚为由题意可知，人类开始使用金属的顺序从早到晚为CuCu、FeFe、AlAl，比较它们的活泼性可得如下结论：金属越不活泼，越易冶，比较它们的活泼性可得如下结论：金属越不活泼，越易冶炼，开始使用的时间越早。炼，开始使用的时间越早。答案答案：(1)CuCO(1)CuCO3 3+H+H2 2SOSO4 4=CuSO=CuSO4 4+CO+CO2 2+H+H2 2O O，Fe+ CuSOFe+ CuSO4 4=FeSO=FeSO4 4+Cu+Cu(2)(2)金属越不活泼，越易冶炼，开始使用的时间越早金属越不活泼，越易冶炼，开始使用的时间越早
