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1、苏教版苏教版 三年级语文三年级语文 下册下册 第四单元第四单元荷荷花花执教执教 宋晓燕宋晓燕谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红袄，怀抱碧玉盅。荷荷 花花你能读准下面的词语吗？好梦饱胀了不起破裂碧绿 花骨朵思考问题：1.1.同学们是怎样看荷花的？课文中的同学们是怎样看荷花的？课文中的“我我”又是带着怎样的心情看荷花又是带着怎样的心情看荷花的？从哪些词语可以看出来？的？从哪些词语可以看出来？2.2.“一一就就 ”这个关联词说明了这个关联词说明了什么？什么？讨论交流：1.1.如果你也变成荷花了，还会有哪些动如果你也变成荷花了，还会有哪些动物来告诉你呢？物来告诉你呢？ （小组讨论）（小组讨论）2.2
2、.你打算用怎样的语言来赞美荷花？你打算用怎样的语言来赞美荷花？ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。饱胀得马上要破裂似的。 有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花嫩黄色的
3、小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。绿的大圆盘。1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛仿佛 。 这么多的白荷花，一朵有一朵的这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不
4、起。的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。游过，告诉我昨夜做的好梦。作业：1.有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的自然段。2.从课文中选几个你认为精彩的语句摘抄下来，再读一读。 从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之一，描写荷花的诗文数不胜数，我国古代一，描写荷花的诗文数不胜数，我国古代伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都赞美过伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都赞美过荷花，人们称荷花为荷花，人们称荷花为“花之君子花之君子”，你也，你也能说两句赞美荷花的诗文吗？或者写一篇能说两句赞美荷花的诗文吗？或者写一篇赞美荷花的读后感。赞美荷花的读后感。
