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1、信息安全及系统维护措施(一)教学目标【知识与技能 】(1) 、树立信息安全意识，了解信息保护的基本方法；(2) 、了解维护信息系统安全问题的一般措施及初步使用信息安全产品；(3) 、加深对常见病毒及杀毒软件的认识，掌握常见病毒的防范及信息 的保护技能。【过程与方法 】(1) 、利用有趣的图片、动画引入，激发学生学习兴趣；(2) 、通过对案例的分析与讨论，教会学生认识信息安全问题；(3) 、通过小组交流讨论活动，让学生学会利用周围环境来交流和探讨 信息安全问题。【情感态度与价值观 】(1) 、培养学生的分析案例及鉴别信息的能力，培养正确的价值观。培 养学生通过典型案例的分析，鉴别信息的真伪，从而
2、培养正确的价值观。(2) 、感悟生活中的知识无处不在， 信息安全知识与我们的生活息息相关， 逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯， 树立科学的信息安全意 识，保障信息安全；(3) 、提高学生与他人交流合作的能力。(二)教学重点和那点【教学重点】1、能描述信息安全问题，让学生了解安全防范的基本策略和方法。2、了解计算机病毒的特征，列举危害较大的计算机病毒，对计算机病 毒防治的措施有所了解【教学难点】1、营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣；2、如何让学生理解信息系统安全、 维护信息安全的重要性及防范措施。3、认识计算机病毒的表现形式及其危害性，能够对计算机病毒进行防范。
3、(三)教学策略【演示法】 利用多媒体教学环境演示案例，介绍信息安全相关的知识；【问题驱动法】 用提问的方式让学生了解更多的病毒类型，了解杀毒软件等信息安全 产品；【小组研讨法】以小组为单位对案例进行分析，对常见病毒的危害及 特征进行讨论并说明自己的应对措施；【及时评价法】注重过程和结果评价，给予学生及时、合理的评价， 促进学生发展。（四） 教学环境网络机房（五） 教学课时1 课时（六） 教材分析本节内容选自粤教版信息技术基础教材第六章第一节，内容是对 信息安全各方面作一个总体介绍，目的是充分调动学生主动参与学习活动的 积极性，并激发其学习热情和潜能。充分调动学生进行自主探究和小组合作 的积极性
4、。通过丰富多样的学习方式充分理解和挖掘教材中所讲述内容，让 学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，使学生获得成功的体验。（七） 学情分析学生通过前面几章的学习，对信息技术各方面的问题和对计算机的操 作都有了比较深刻的了解，同时学生还对网络有较浓厚的兴趣，但学生对信 息安全了解不多，信息安全意识淡薄。（八） 教学过程教学环 节教学流程教师活动学生活动设计意图在上课之前，我们先看组信息技术 带来的便利信息不安全、病毒预报等的相 关图片、案例，在播放过程中请学生留意 画面各个细节，并思考以下问题。1 1、这些图片说明了什么从这些动画及图片可以看出，生活在 信（一）息时代，高度发展的信息技术给人们的
5、生课 堂 引产、生活带来了极大的方便（家庭生活、 日入常学习、通信服务、金融、商业、医疗 保健等）。但银行帐号被盗、QQQQ 帐号被盗、 电脑系统受到攻击等事件以及病毒、木 马、蠕虫等与信息安全相关的词语也不绝 于耳，让我们深深感受到也面临着个严 重的信息安全问题。下面我们起来学习 第六章第 1 1 节信息安全问题。老师再来问大家一个问题，有没有在家经常上网的同学呢你们有没有遇到过学生认真观看，提高兴趣 思考并由 学生代表 回答问题 认真听讲为了 使学生对这节课感 兴趣， 设计利用学生最喜欢的图片来引入问题思考回顾日常上网遇到的问题以任 务驱动为主的教学 方法， 吸（二）例分 析 案被病毒侵袭
6、，常常因病毒造成计算机瘫痪通过阅引 学生主动引 出而困扰首先我们先阅读课本中的五个案问 题例思考并回答以下问题：案例 1 1:美国 NASDAQNASDAQ 纳斯达克股票交易 所）事故案例 2 2:美国纽约银行 EFTEFT 损失案例 3 3:江苏扬州金融盗窃案案例 4 4： 一学生非法入侵 169169 网络系统案例 5 5： 20032003 年最严重的病毒分组讨论以上案例，并填写表 6 6- 1 1 信 息安全相关案例分析表。说说信息安全的 威胁主要有哪些会造成什么样的后果读课本看实例思考信息安全问题有哪些学习，营造一个较宽 松自由的 课堂。以小 组讨论的 活动方式， 培养学生 团队意识
7、。提问学生：通过对 5 5 个案例的分析， 每学生从案组由一名冋学作总结发言， 请您归纳总 结出例总结信信息系统安全的威胁主要有哪些会 造成什么样的后果通过上述比较典型的案例， 我们可以得出信息系统安全威胁应包括以下两大 部（三）分：学生一、对系统实体的威胁：总结物理硬件设备（如案例 1 1）信息二、对系统信息的威胁安全1.1.计算机软件设计存在缺陷（如案问 题例 2 2）2.2.计算机网络犯罪（如案例）窃取银行资金（案例 3 3） 黑客非法破坏（案例 4 4） 病毒（案例5 5）3.3.其它知识点讲解息网络在政府、军事、经济、金融、医疗 卫（四）生、教育科研、交通通信、能源等各个 领域引入发
8、挥着越来越大的作用，但是，信息 安全，维护特别是网络环境下的信息安全，安不信息 仅涉及到加密、防黑客、反病毒等技术问提问 方式，提咼 学生对问 题的归纳 总结能力。息系统安全的威胁有哪些（见分析表）听讲 看老让学 生了解常 用的信息 系统安全 维护措施。随着社会经济信息化进程的加快， 信师演 示题，而且还涉及了法律政策问题和管理问全 措 施 题。维护信息安全，就是要确保信息内容 在获取、存储、处理、检索和传送中，保 持其保密性、完整性、可用性和真实性， 总的来说，就是要保障信息的安全有效。对于信息系统的使用者来说，维护信 息系统的安全措施，包括的内容很广。主要有物理安全（环境维护、防盗、防火、
9、 防静电、防雷击、防电磁泄漏）、逻辑安 全（访冋控制、信息加密）、操作系统安全 及网络安全等方面常见的一些问题，并列 举了一些维护措施。（幻灯片展示维护措 施）分组思考提问学生所遇到或是了解的常见计 算机讨论并由病毒及常用的信息安全产品学生代表常见病毒相关知识展示回答1 1、 CIHCIH 病毒的由来，症状和危害性以及作者其人。熊猫烧香病毒的危害及作者其人（五）2 2、介 绍3 3、 震汤波病毒的危害以及作者其人。几 种（引导学生正面理解：病毒给我们的计算常 见机带来如此多的麻烦，而很多制造病毒的 电脑天才通常是一不小心， 酿成大货，因 此，病 毒在平时要培养信息安全意识）常见信息安全产品：网
10、络防病毒产品、防火墙产品、信息安全 产品、网络入侵检测产品、网络安全产品 等）常用杀毒软件：江民杀毒、金山毒霸、 KV3000KV3000 瑞星等。共冋归纳病毒特征非典、禽流感）类比共同归纳计算机病 毒的定义及特点（五）归 纳计算机病毒：是指编制或者在计算机程序中插入 的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计 算机使用，并能自我复制的一组计算机指 令或者程序代码。加深学生 对病毒的 认识，培养 学生养成 良好、安全 的上网习 惯。分析计算特征，将结果写卜来使学生对 病毒的危 害有个较 系统和全 面的了解。通过展示常见病毒以及与生物病毒 （如 机病毒的?计算机病毒的特点：非授权可执行性、隐蔽性、感染
11、性、 潜伏性、破坏性、表现性、可触发性等等。信息安全防范措施?1?1、不随便复制和使用盗版及来历 不明的软件2 2、 疋期对计算系统进行病毒检查3 3、 对数据文件进行备份4 4、关注病毒报告，及时做好预防病毒 工作5 5、 安装补丁程序6 6、 安装防火墙7 7、 安装杀毒软件8 8、 禁用不必要的服务9 9、提咼安全意识。？ 特别说明：杀毒软件并不能让你咼枕无忧，预防才是最重要的。因为，杀毒软件做得再好，也只是针对已经出现的病毒，它们对新的 病毒是无能为力的。而新的病毒总是层出 不穷，并且在 In ternetIn ternet 高速发展的今天， 病毒传播得也极为迅速。？认真听讲通过本节课
12、学习，我们对信息安全方 面（六）全的维护我们的信息资源， 防范他人 的侵小 结入。课后我们可以通过上网来了解更 多关于的知识有了 定的了解。 我们知道了如 何安归纳总结，让学生对 本节课内 容进行整体的梳理这方面的知识，但大家在上网的同 时 定不要忘了我们这节课学的一一 注 意信息安全！1 1、家中有电脑的学生，回家检查电脑是 否安装有杀毒软件，并对电脑进行病 毒扫描，记录结果。2 2、查找有关资料，自主幵展研究性学习，（七）作 业了解外部侵入别人的计算机系统通常 使用什么方法，应如何进行防范。侵的 知识，树立 信息安巩固 知识? ?全方位教导学生学 习防御病 毒入全的意识。（八）教 学 反思（待课后补充）
