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1、唐雎不唐雎不唐雎不唐雎不 使命使命使命使命战国策战国策 了解背景了解背景 战国末期，秦国先后灭掉了韩、战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏等国，气势日炽。安陵国是魏国的魏等国，气势日炽。安陵国是魏国的附庸小国，秦国想用诈骗手段吞并安附庸小国，秦国想用诈骗手段吞并安陵，安陵君派唐雎到秦国去谈判，唐陵，安陵君派唐雎到秦国去谈判，唐雎在秦王面前，不畏强暴，以死相拼，雎在秦王面前，不畏强暴，以死相拼，终于没有辜负出使之命。终于没有辜负出使之命。 本本本本文文文文选选选选自自自自战战战战国国国国策策策策 魏魏魏魏策策策策。战战战战国国国国策策策策是是是是西西西西汉汉汉汉末末末末年年年年刘刘刘刘向向向向根根根根
2、据据据据战战战战国国国国时时时时事事事事的的的的记记记记录录录录整整整整理理理理编编编编辑辑辑辑的的的的，共共共共三三三三十十十十三三三三篇篇篇篇，分分分分东东东东周周周周、西西西西周周周周、秦秦秦秦、齐齐齐齐、楚楚楚楚、赵赵赵赵、魏魏魏魏、韩韩韩韩、燕燕燕燕、宋宋宋宋、卫卫卫卫、中中中中山山山山十十十十二二二二策策策策。刘刘刘刘向向向向（约约约约前前前前77777777前前前前6 6 6 6）本本本本名名名名更更更更生生生生，字字字字子子子子政政政政，沛沛沛沛（今今今今江江江江苏苏苏苏沛沛沛沛县县县县）人人人人。西西西西汉汉汉汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。经学家、目录学家、文学家，汉皇
3、族。经学家、目录学家、文学家，汉皇族。经学家、目录学家、文学家，汉皇族。 介绍介绍战国策战国策重点掌握以下词语。重点掌握以下词语。重点掌握以下词语。重点掌握以下词语。易易易易其其其其加惠加惠加惠加惠弗弗弗弗说说说说因因因因错意错意错意错意交换。交换。交换。交换。句中表希望的语气词。句中表希望的语气词。句中表希望的语气词。句中表希望的语气词。给予恩惠。给予恩惠。给予恩惠。给予恩惠。（ff）不。不。不。不。（yuyu）通通通通“悦悦悦悦”，高兴。，高兴。，高兴。，高兴。于是。于是。于是。于是。注意，放在心上。错，通注意，放在心上。错，通注意，放在心上。错，通注意，放在心上。错，通“措措措措”。广广
4、逆逆轻轻与与岂直岂直怫然怫然公公布衣布衣扩充。扩充。扩充。扩充。违背。违背。违背。违背。轻视。轻视。轻视。轻视。语气助词，相当于语气助词，相当于语气助词，相当于语气助词，相当于“吗吗吗吗”。难道只是。难道只是。难道只是。难道只是。（ff）盛怒的样子。盛怒的样子。盛怒的样子。盛怒的样子。相当于相当于相当于相当于“先生先生先生先生”，古代对人的尊称。，古代对人的尊称。，古代对人的尊称。，古代对人的尊称。平民。平民。平民。平民。免冠免冠徒跣徒跣抢抢庸夫庸夫士士休休祲祲缟素缟素摘掉帽子。摘掉帽子。摘掉帽子。摘掉帽子。光着脚。光着脚。光着脚。光着脚。撞。撞。撞。撞。平庸无能的人。平庸无能的人。平庸无能的
5、人。平庸无能的人。这里指有才能有胆识的人。这里指有才能有胆识的人。这里指有才能有胆识的人。这里指有才能有胆识的人。吉凶的征兆。休，吉祥。吉凶的征兆。休，吉祥。吉凶的征兆。休，吉祥。吉凶的征兆。休，吉祥。祲祲祲祲，不祥。，不祥。，不祥。，不祥。白色的丝织品，这里指穿丧服。白色的丝织品，这里指穿丧服。白色的丝织品，这里指穿丧服。白色的丝织品，这里指穿丧服。色挠色挠谢谢谕谕徒以徒以变了脸色。挠，屈服。变了脸色。挠，屈服。变了脸色。挠，屈服。变了脸色。挠，屈服。道歉。道歉。道歉。道歉。明白、懂得。明白、懂得。明白、懂得。明白、懂得。只因为。徒，只是。只因为。徒，只是。只因为。徒，只是。只因为。徒，只是
6、。分组结合注释翻译课文合作探究：n秦王要求以五百里之地易五十里的魏属安陵小国，其用秦王要求以五百里之地易五十里的魏属安陵小国，其用意是什么？意是什么？n秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么结果？结果？n从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ n从从“唐雎不辱使命唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？ 秦王要求以五百里之地易五十里秦王要求以五百里之地易五十里的魏属安陵小国，其用意是
7、什么？的魏属安陵小国，其用意是什么？ 秦王采取的秦王采取的秦王采取的秦王采取的“以大易小以大易小以大易小以大易小”的欺诈手段，的欺诈手段，的欺诈手段，的欺诈手段，企图不战而并吞安陵国。企图不战而并吞安陵国。企图不战而并吞安陵国。企图不战而并吞安陵国。 秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么结果？段？最后得到什么结果？ 秦王先是采用秦王先是采用秦王先是采用秦王先是采用“以大易小以大易小以大易小以大易小”的欺诈的欺诈的欺诈的欺诈手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，手段，被安陵君拒绝后，责备安
8、陵君，并露威胁之意。唐雎则从容镇定，据理并露威胁之意。唐雎则从容镇定，据理并露威胁之意。唐雎则从容镇定，据理并露威胁之意。唐雎则从容镇定，据理答辩。秦王大怒，用武力恐吓相威胁，答辩。秦王大怒，用武力恐吓相威胁，答辩。秦王大怒，用武力恐吓相威胁，答辩。秦王大怒，用武力恐吓相威胁，但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。命，捍卫了安
9、陵国和自己的尊严。命，捍卫了安陵国和自己的尊严。命，捍卫了安陵国和自己的尊严。 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？什么样的人？ 秦王：秦王： 贪得无厌、奸诈狡猾，外强中干贪得无厌、奸诈狡猾，外强中干贪得无厌、奸诈狡猾，外强中干贪得无厌、奸诈狡猾，外强中干的封建统治者。的封建统治者。的封建统治者。的封建统治者。 唐雎：唐雎： 从容镇定，不畏强暴，具有凛从容镇定，不畏强暴，具有凛从容镇定，不畏强暴，具有凛从容镇定，不畏强暴，具有凛然正气的外交家的形象。然正气的外交家的形象。然正气的外交家的形象。然正气的外交家的形象。 问题三：问题三：问题三：问题三： 从从
10、从从“ “唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎不辱使命” ”这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何启示？启示？启示？启示？唐唐雎雎的的说说话话技技巧巧言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”大王尝闻布衣之怒大王尝闻布衣之怒乎。此庸夫之怒乎。此庸夫之怒也。伏尸二人流血也。伏尸二人流血五步，天下缟素。五步，天下缟素。道义道义威力威力 一是一是“巧巧”在言辞委婉，言之有在言辞委
11、婉，言之有“节节”上。上。秦王要求以五百里秦王要求以五百里之地易安陵，纯是诈骗。当遭到安陵君拒绝后，之地易安陵，纯是诈骗。当遭到安陵君拒绝后，“秦王不说秦王不说”，于，于是当着唐雎的面露出威胁之意，并盛气凌人地责备安陵君是当着唐雎的面露出威胁之意，并盛气凌人地责备安陵君“轻寡人轻寡人”。对此，唐雎先用屈从的口吻说：。对此，唐雎先用屈从的口吻说：“否，非若是也。否，非若是也。”这一回答，这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。然后从容地说明安陵君不肯易地是因为肯易地的原因。然后从容地说明安陵君不肯
12、易地是因为“受地于先受地于先王而守之王而守之”，并非故意违背秦王的意愿。这一句答得委婉，言之有，并非故意违背秦王的意愿。这一句答得委婉，言之有理，言之有理，言之有“节节”，一个一个“守守”字，含义丰富；既说明愿忠于先王字，含义丰富；既说明愿忠于先王的遗业，维护国家主权和领土的完整，宁的遗业，维护国家主权和领土的完整，宁“守守”不不“易易”，这是一，这是一种崇仰先王、不为利诱的明显反映；又表明安陵国并无扩张之意，种崇仰先王、不为利诱的明显反映；又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心，这不仅婉言拒绝了秦王的易地要求，还暗暗告诫秦倒有御敌之心，这不仅婉言拒绝了秦王的易地要求，还暗暗告诫秦王不要轻举妄
13、动。王不要轻举妄动。“守守”是一种坚持正义，不畏强暴的具体表现，是一种坚持正义，不畏强暴的具体表现，显示出安陵国土的神圣不可侵犯。显示出安陵国土的神圣不可侵犯。“虽千里不敢易也，岂直五百里虽千里不敢易也，岂直五百里哉哉? ?”这一反语，十分有力，表明安陵国非但不想易地，而且根本这一反语，十分有力，表明安陵国非但不想易地，而且根本不愿意易地。因为安陵君明白秦王的不愿意易地。因为安陵君明白秦王的“易易”即是即是“抢抢”的同义语。的同义语。可见，可见，“守守”是不畏强暴、坚守国土的具体表现。由于唐雎坚持原是不畏强暴、坚守国土的具体表现。由于唐雎坚持原则，言之有则，言之有“节节”，从，从“道义道义”方
14、面暗刺了秦王的不义，触犯了他方面暗刺了秦王的不义，触犯了他的尊严，难怪他要的尊严，难怪他要“沸然怒沸然怒”了。了。 二是二是“巧巧”在针锋相对、言之有在针锋相对、言之有“据据”上。上。秦秦王见诈骗不行，便用王见诈骗不行，便用“伏尸百万，流血千里伏尸百万，流血千里”的所谓的所谓“天天子之怒子之怒”进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相对，用进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相对，用“伏尸伏尸二人，流血五步二人，流血五步”的的“士之怒士之怒”进行回击。在这场围绕天进行回击。在这场围绕天子与布衣之子与布衣之“怒怒”的交锋中，唐服很快就由被动而变为主的交锋中，唐服很快就由被动而变为主动。当秦王以动。当秦王以“亦亦尔
15、尔”的口吻鄙视的口吻鄙视“布衣之怒布衣之怒”时，时，唐雎立即驳斥：唐雎立即驳斥：“此庸夫之怒也，非士之怒也此庸夫之怒也，非士之怒也”，提醒秦，提醒秦王正视王正视“士之怒士之怒”。接着用语势强烈的排比句，列举专诸。接着用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对“士之怒士之怒”加以渲染说明。这三个史实，犹如锃亮锋利的匕首，直刺加以渲染说明。这三个史实，犹如锃亮锋利的匕首，直刺贪生怕死的秦王心窝；又好似撼天动地的警钟，警告秦王贪生怕死的秦王心窝；又好似撼天动地的警钟，警告秦王必须吸取历史教训，不要自蹈死地。但是，这些有根有据必须吸取历
16、史教训，不要自蹈死地。但是，这些有根有据的的“士之怒士之怒”，毕竟是历史上的事，已经过去了，它对秦，毕竟是历史上的事，已经过去了，它对秦王虽有所触动王虽有所触动( (威胁威胁) )，但还不足以使利令智昏的秦王幡然，但还不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。于是，唐雄又逼近一步：悔悟。于是，唐雄又逼近一步：“此三子者此三子者”，“与臣而与臣而将四矣将四矣”。这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。这样就把。这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。这样就把血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得不血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得不考虑自己的危急处境。考虑自己的危急处境。 三是三是“巧巧”在以行征
17、言，言之有在以行征言，言之有“力力”上上。倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王势必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。王势必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行证言，就能使以行证言，就能使“言言”更富于慑敌的威更富于慑敌的威力。唐雎辅以力。唐雎辅以“挺剑而起挺剑而起”这一义无反顾这一义无反顾的行动，来证明的行动，来证明“今日今日”欲刺秦王之欲刺秦王之“言言”的实在性和尖锐性，这就从根本上彻底的实在性和尖锐性，这就从根本上彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不“长跪而谢之长跪而谢之”。 课堂小结：本文记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争的情况。文章用对话塑造了唐雎的形象，表现了他维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神。课后延伸：1、 你还了解中国历史上哪些“布衣之士”？说说他们的名言、事例。2、 当今中国在世界之林仍算不上强国，我们在外交上又应当怎样做呢？
