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1、第一节第一节 力力 重力重力复习复习1 1、物体的运动状态用哪个物理量来描述？、物体的运动状态用哪个物理量来描述？速度速度观察观察“力力”1、力的存在。、力的存在。2、在力的作用下，物体会发生什么样的变化？、在力的作用下，物体会发生什么样的变化？神州五号发射瞬间足球运动员用头顶足球力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用古古希希腊腊有有一一个个科科学学家家叫叫阿阿基基米米德德，他他有有一一句句名名言言：“给给我一个支点，我就可以撬动地球。我一个支点，我就可以撬动地球。”我我国国东东汉汉时时期期有有一一个个著著名名唯唯物物主主义义思思想想家家王王充充，他他在在论论衡衡效效力力篇篇中中说说：“古古
2、之之多多力力者者，身身能能负负荷荷千千钧钧，手手能能决决角角引引钩钩，使使之之自自举举，不不能能离离地地。”(大大意意是是力力气气再再大大的的人人，自己也不能把自己举起来自己也不能把自己举起来)西西楚楚霸霸王王项项羽羽“力力拔拔山山兮兮气气盖盖世世”，真真不不知知道道是是他他双双手手拔山的力大，还是他双脚蹬地的力大拔山的力大，还是他双脚蹬地的力大缺缺少少支支点点就就撬撬不不起起地地球球；大大力力士士不不能能自自举举；若若双双手手拔拔山山，必必“脚脚踏踏实实地地”，这这些些都都向向我我们们显显示示了了一一个个道道理理：力力是是物物体体与物体间的相互作用，施力物体和受力物体必同时存在与物体间的相互
3、作用，施力物体和受力物体必同时存在请你思考：请你思考：1力的实质是什么？力的实质是什么？2力能离开物体而存在吗？力能离开物体而存在吗？3施力物体与受力物体一定同时存在吗？施力物体与受力物体一定同时存在吗？1 1、定义：、定义：物体与物体之间的相互作用物体与物体之间的相互作用力不能离开物体施力物体和受力物体而力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在单独存在物质性：物质性：一个力总是联系着两个物体，施力物和一个力总是联系着两个物体，施力物和受力物同时存在、同时作用受力物同时存在、同时作用相互性：相互性：一、力一、力:（F ）力的单位：力的单位： 牛顿牛顿N2 2、力的、力的作用效作用效果：果：1
4、)力使物体的运动状态发生改变力使物体的运动状态发生改变2)力是使物体产生形变的原因力是使物体产生形变的原因力不仅有大小，还有方向力不仅有大小，还有方向B:矢量性：矢量性：力力 是是 矢矢 量量A:效果与力的大小、方向、作用点有关效果与力的大小、方向、作用点有关知识精析知识精析一、相互作用的特点一、相互作用的特点1力力的的产产生生离离不不开开物物体体(施施力力物物体体产产生生力力的的物物体体，受受力力物物体体受受到到力力的的物物体体)，而而且且有有两两个个物物体体同同时时存存在在才才能能产生力产生力2物物体体之之间间的的力力是是相相互互的的，甲甲物物体体作作用用于于乙乙物物体体，乙乙物物体体也也
5、同同时时作作用用于于甲甲物物体体，施施力力物物体体必必然然也也是是受受力力物物体体，受受力力物物体体必必然然也也是是施施力力物物体体，物物体体间间的的这这一一对对相相互互作作用用力力总总是是同同时产生，同时消失，不存在先后和因果关系时产生，同时消失，不存在先后和因果关系3物物体体间间发发生生相相互互作作用用有有两两种种情情况况：一一是是两两个个物物体体直直接接接接触触时时可可能能发发生生相相互互作作用用如如：用用手手压压桌桌子子时时产产生生的的压压力力就就是是直直接接接接触触产产生生的的；二二是是两两个个物物体体并并未未直直接接接接触触而而发发生生相相互互作作用用例例如如：两两块块磁磁铁铁相相
6、隔隔一一定定距距离离时时虽虽未未直直接接接接触触，但但它它们之间存在磁场力们之间存在磁场力4力力的的作作用用效效果果有有时时表表现现为为形形变变(如如：物物体体被被拉拉伸伸、压压缩缩、扭扭转转、剪剪切切等等)，有有时时表表现现为为物物体体运运动动状状态态的的改改变变(如如：物物体体运运动动速速度度的的大大小小改改变变、方方向向改改变变或或大大小小和和方方向向同同时时改改变变)，有时两者同时出现，有时两者同时出现二、力的图示和力的示意图二、力的图示和力的示意图1用力的图示来表示力的三要素的具体步骤用力的图示来表示力的三要素的具体步骤(1)选定标度，选某一长度表示多少牛顿的力选定标度，选某一长度表
7、示多少牛顿的力(2)沿沿力力的的方方向向并并从从力力的的作作用用点点开开始始，按按一一定定比比例例画画出出一一线段线段(3)在线段的末端标出箭头，表示方向在线段的末端标出箭头，表示方向2选标度时，注意根据力的大小做恰当的选择，能在图选标度时，注意根据力的大小做恰当的选择，能在图中非常直观、方便地看到这个力，还要使画图匀称美观，还中非常直观、方便地看到这个力，还要使画图匀称美观，还要注意不能用不同标度画同一物体受到的力要注意不能用不同标度画同一物体受到的力3力力的的图图示示是是用用作作图图法法直直观观形形象象地地表表示示力力，力力的的三三要要素素均均能能在在力力的的图图示示中中找找到到，力力的的
8、示示意意图图则则不不同同，它它可可以以表表示示出出力的作用点和方向，但线段的长短并不表示力的大小力的作用点和方向，但线段的长短并不表示力的大小三、探究重力三、探究重力1对重力的认识对重力的认识(1)重重力力的的产产生生：重重力力是是由由于于物物体体受受到到地地球球的的吸吸引引而而产产生生的的即即重重力力的的施施力力物物体体是是地地球球，但但不不能能说说重重力力就就是是地地球球对对物物体体的的吸吸引引力力，由由于于地地球球自自转转的的影影响响，重重力力一一般般不不等等于于地地球球对对物物体体的的吸吸引引力力重重力力是是非非接接触触力力，它它与与物物体体的的运运动动情情况况和和接接触面的情况无关触
9、面的情况无关(2)重重力力的的大大小小：重重力力的的大大小小是是由由物物体体的的质质量量和和所所处处的的地地理理位位置置共共同同决决定定的的，即即Gmg.在在同同一一地地点点，重重力力大大小小与与质质量量成成正正比比，在在不不同同地地点点，如如：在在地地球球上上的的不不同同纬纬度度，离离地地面面的的高度不同，高度不同，g有微小改变，则同一物体的重力也有所不同有微小改变，则同一物体的重力也有所不同(3)重重力力的的方方向向：重重力力的的方方向向是是竖竖直直向向下下，不不能能说说成成“垂垂直直向向下下”，也也不不能能说说成成“指指向向地地心心”“竖竖直直向向下下”是是垂垂直直于于当当地地的的水水平
10、平面面向向下下，而而“垂垂直直向向下下”可可以以垂垂直直于于任任何何支支持持面面向向下下；物物体体只只有有在在赤赤道道或或两两极极上上时时，重重力力的的方方向向才才指指向向地地心心，其其他他位位置置并并不不能能指指向向地地心心重重力力的的方方向向也也不不受受其其他他作作用用力的影响，与物体的运动状态也没有关系力的影响，与物体的运动状态也没有关系2对重心的理解对重心的理解(1)重重心心概概念念的的提提出出，采采用用了了“等等效效”的的观观点点，“等等效效”意味着作用效果相同意味着作用效果相同(2)重重心心是是重重力力的的“等等效效”作作用用点点，认认为为物物体体各各部部分分受受到到的的重重力力集
11、集中中于于一一点点，可可以以使使研研究究的的问问题题大大大大简简化化它它不不是是物物体上实际存在的特殊点，也不是物体上最重的点体上实际存在的特殊点，也不是物体上最重的点(3)物物体体重重心心的的位位置置可可以以在在物物体体上上，也也可可以以在在物物体体外外例例如如：一一个个圆圆形形平平板板的的重重心心在在板板上上，而而一一个个质质量量分分布布均均匀匀的的铁铁环的重心就不在环上环的重心就不在环上(4)重重心心的的位位置置与与物物体体所所在在的的位位置置及及放放置置状状态态和和运运动动状状态态无无关关但但一一个个物物体体的的质质量量分分布布发发生生变变化化时时，其其重重心心的的位位置置也也将发生变
12、化将发生变化方法指导方法指导一、正确理解力的概念一、正确理解力的概念例例1 1下列说法正确的是下列说法正确的是()A拳拳击击手手一一拳拳击击出出，没没有有击击中中对对方方，这这时时只只有有施施力力物物体，没有受力物体体，没有受力物体B运运动动员员将将足足球球踢踢出出，球球在在空空中中飞飞行行是是因因为为球球受受到到一一个向前的推力个向前的推力C甲甲用用力力把把乙乙推推倒倒，说说明明只只是是甲甲对对乙乙有有力力，而而乙乙对对甲甲没有力没有力D两个物体发生相互作用不一定相互接触两个物体发生相互作用不一定相互接触分分析析力力是是物物体体对对物物体体的的作作用用，有有力力的的产产生生必必定定同同时时有
13、有施施力力物物体体和和受受力力物物体体，利利用用力力的的相相互互性性和和物物质质性性可可以以判判断断一一个力是否存在个力是否存在解析解析选项选项内容指向，联系分析内容指向，联系分析结论结论A拳击手未击中对方，说明拳击手与对方之间没有相互作用，拳击手未击中对方，说明拳击手与对方之间没有相互作用，因为没有受力物体的力是不存在的，所以此时也不存在拳因为没有受力物体的力是不存在的，所以此时也不存在拳击手是施力物体的问题击手是施力物体的问题.错误错误B踢出去的球向前运动，并没有受到向前的推力，因为找不到踢出去的球向前运动，并没有受到向前的推力，因为找不到这个力的施力物体，而没有施力物体的力是不存在的这个
14、力的施力物体，而没有施力物体的力是不存在的.错误错误C由力作用的相互性可知，甲推乙的同时，乙也推甲由力作用的相互性可知，甲推乙的同时，乙也推甲.错误错误D物体间发生相互作用时，可以直接接触也可以不相互接触物体间发生相互作用时，可以直接接触也可以不相互接触如磁铁之间的相互作用如磁铁之间的相互作用正确正确误区误区警示警示本题易误选本题易误选B.误认为运动的物体一定受到力的作用，如果一个物体力，误认为运动的物体一定受到力的作用，如果一个物体力，则一定能找到施加这个力的施力物体据此可判断则一定能找到施加这个力的施力物体据此可判断B是错误的是错误的.2 2、力的图示：力的图示：用一根带有箭头的线段来表示
15、力用一根带有箭头的线段来表示力3 3、力的示意图：力的示意图：只在图中画出力的只在图中画出力的作用点作用点和和方向方向，表示物体在这个方向上受到了力，表示物体在这个方向上受到了力1 1、力的三要素：大小、方向、作用点、力的三要素：大小、方向、作用点F2N6N二、力的表示二、力的表示作力的图示步骤：作力的图示步骤：1. 1. 选取合适的标度；选取合适的标度；2. 2. 从作用点开始沿力的方向画一条线段，从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度线段上标出刻度，注意必须是整数倍注意必须是整数倍；3. 3. 在线段的末
16、端加箭头表示力的方向；在线段的末端加箭头表示力的方向；4. 4. 标上力的大小和名称标上力的大小和名称画同一物体受多个力得图示时，表示各画同一物体受多个力得图示时，表示各力的标度应统一。力的标度应统一。4 4、力的测量：力的测量：测力计测力计( (弹簧秤弹簧秤) )二、力的图示二、力的图示例例2 2一一个个铁铁球球在在空空中中飞飞行行，所所受受重重力力为为120 N，方方向向竖竖直直向向下下，试试画画出出重重力力的的图图示示和和示示意意图图，并并说说明明施施力力物物体体和和受受力物体力物体解析解析要严格按以下步骤画力的图示要严格按以下步骤画力的图示(1)选定标度：选选定标度：选1 cm长的线段
17、表示长的线段表示30 N的力；的力；(2)用用一一矩矩形形表表示示物物体体，从从作作用用点点沿沿力力的的方方向向画画一一线线段段，线线段段的的长长度度按按选选定定的的标标度度和和力力的的大大小小画画，线线段段上上加加上上刻刻度度，如图甲所示，从如图甲所示，从O点竖直向下画一条点竖直向下画一条4倍于标度倍于标度(1 cm)的线段；的线段；(3)在线段上加上箭头表示力的方向在线段上加上箭头表示力的方向也也可可以以按按照照如如图图乙乙所所示示那那样样，不不画画物物体体，而而用用O点点表表示示物体，画出力物体，画出力F的图示的图示画画力力的的示示意意图图如如图图丙丙所所示示，用用一一矩矩形形表表示示物
18、物体体，从从物物体体上上向向力力的的方方向向画画一一线线段段，并并加加上上箭箭头头，表表示示方方向向然然后后标标明明F120 N即即可可这这个个重重力力的的施施力力物物体体是是地地球球，受受力力物物体体是是铁球铁球点点评评 (1)画画力力的的图图示示时时一一定定要要先先选选定定合合适适的的标标度度，并并且且同同一一个个图图中中只只能能选选定定一一个个标标度度，力力的的图图示示一一定定要要把把力力的的三三要要素充分体现出来素充分体现出来(2)力力的的示示意意图图只只是是粗粗略略地地分分析析物物体体受受到到的的某某个个力力或或几几个个力力只只注注重重力力的的方方向向和和作作用用点点，对对力力的的大
19、大小小表表示示没没有有严严格格要要求求，在在以以后后对对物物体体进进行行受受力力分分析析时时，只只画画力力的的示示意意图图就就可可以以了注意要把各力的作用点画在物体上了注意要把各力的作用点画在物体上变式训练变式训练1在在图图甲甲中中木木箱箱的的P点点，用用与与水水平平方方向向成成30角角斜斜向向上上的的150 N的的力力拉拉木木箱箱；在在图图乙乙中中木木块块的的Q点点，用用与与竖竖直直方方向向成成60角角斜斜向向上上的的20 N的的力力把把木木块块抵抵在在墙墙壁壁上上试试作作出出甲甲、乙乙两两图图中中所所给给力力的的图图示示，并并作作出出图图丙丙中中电电灯灯所所受受重重力力和和拉拉力力的的示示
20、意意图图解析解析甲图：选甲图：选6 mm线段表示线段表示50 N的力的力乙图：选乙图：选1 cm线段表示线段表示10 N的力的力丙图：丙图：二、重力1、重力重力: 是由地球吸引而使物体受到的力。是由地球吸引而使物体受到的力。 特点：特点：1.1.重力是非接触力重力是非接触力2.2.重力的施力物体是地球重力的施力物体是地球 3. 3.重力的大小，可以由弹簧测力计测量重力的大小，可以由弹簧测力计测量 4. 4.重力与质量的关系：重力与质量的关系：G = mg g = 9.8 N/kg 5.重力的方向：重力的方向：竖直向下而，不是垂直向下竖直向下而，不是垂直向下定义定义: :一个物体的一个物体的各部
21、分都要受到各部分都要受到重力的作用，从重力的作用，从效果上看，我们效果上看，我们可以认为各部分可以认为各部分受到的重力集中受到的重力集中作用于一点，这作用于一点，这一点叫做物体的一点叫做物体的重心重心. .G1G2G3GiGi+1GnG等等效效重心的定义：重心的定义：影响重心位置的因素影响重心位置的因素质量分布均匀，形状质量分布均匀，形状规则的物体重心位置规则的物体重心位置在几何中心在几何中心物体的重心除了跟物体物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关体内质量的分布有关4 4、重心、重心 ：重力的作用点：重力的作用点影响重心的因素：质量分布和形状影响重心的
22、因素：质量分布和形状重心的位置可以在物体上也可以在物重心的位置可以在物体上也可以在物体外体外有时候可以将物体看作质量集中于重有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点心的质点实验法实验法（悬挂法或支撑法）悬挂法或支撑法）只适用于只适用于薄板状薄板状的物体的物体此方法的原理是什么？此方法的原理是什么？二力平衡二力平衡1、万万有有引引力力：存存在在于于一一切切物物体体之之间间，相相互互作作用用的强度的强度随距离的增大而减小。随距离的增大而减小。2、电电磁磁相相互互作作用用：存存在在于于电电荷荷与与电电荷荷、磁磁体体与与磁磁体体、电电流流与与电电流流之之间间，他他们们本本质质上上是是同同一一种种相相互
23、互作作用用的的不不同同表表现现，作作用用规规律律与与万万有有引引力力相相似。似。3、强强相相互互作作用用：存存在在于于原原子子核核内内质质子子质质子子、质质子子与与中中子子、中中子子与与中中子子之之间间，它它是是短短程程力力，作作用范围只有约用范围只有约1015m。4、弱弱相相互互作作用用：在在放放射射现现象象中中发发现现的的，也也是是短短程力程力。强度只有强相互作用的。强度只有强相互作用的1012三、四种基本相互作用三、四种基本相互作用重重心心把物体各部分受到的重力视为集中于某一把物体各部分受到的重力视为集中于某一点，这个点就是点，这个点就是重力的等效作用点重力的等效作用点-重心。1.重心（
24、定义）：重力的等效作用点。注意：任何一个物体都有重力，而且只有一个重心。2.重心的找法重心的找法（1）质量分布均匀、形状规则的物体：其重心位置在物体的几何中心。例如：找出碗、碟、物理课本、篮球、铅球、救生圈等的重心。注意：重心不一定在物体上重心不一定在物体上。以下几种说法中正确的是以下几种说法中正确的是()A.一个挂在绳子上的物体一个挂在绳子上的物体,它所受到的重力就是悬它所受到的重力就是悬绳上拉它的力绳上拉它的力B.地球上的物体只有静止时才受到重力作用地球上的物体只有静止时才受到重力作用C.物体受到的重力就是由于地球吸引而产生的物体受到的重力就是由于地球吸引而产生的D.质量为质量为m的物体受
25、到的重力大小为的物体受到的重力大小为mg,所以只要所以只要m一定，它的重力大小就保持不变一定，它的重力大小就保持不变课堂训练课堂训练C关于物体的重心关于物体的重心,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.物体的重心一定在物体上物体的重心一定在物体上B.用线竖直悬挂的物体静止时用线竖直悬挂的物体静止时,线的方向一定通过重心线的方向一定通过重心C.一砖块平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置一砖块平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变不变D.舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位置不变。置不变。E.物体的重心就是物体上最重的点物体的重心就是物体
26、上最重的点F.重心是物体各部分所受重力作用的等效作用点重心是物体各部分所受重力作用的等效作用点G.物体的重心可以不在这个物体上，但有规则形状的物体的重心可以不在这个物体上，但有规则形状的均匀物体的均匀物体的重心就一定在物体上重心就一定在物体上F.形状规则的物体的重心必与其几何中心重合形状规则的物体的重心必与其几何中心重合课堂训练课堂训练BCFAB5NF=20N1、物体、物体A对对B的压力是的压力是20N，如图所示，如图所示，试画出这个力的图示。试画出这个力的图示。练习练习2 2、关于力的下述说法中正确的是、关于力的下述说法中正确的是A A力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用B B只有直接接
27、触的物体间才有力的作用只有直接接触的物体间才有力的作用C C力可以离开物体而独立存在力可以离开物体而独立存在D D力的大小可以用天平测量力的大小可以用天平测量A3 3、下列说法正确的是：、下列说法正确的是：A A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用乙对甲没有力的作用C C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。生命或无动力的物体只会受力不会施力。D D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。施力物体。D4.关于重力的方向,下列说法中正确的是()A.重力的方向总是垂直向下B.重力的方向总是竖直向下C.重力的方向总是和支持物的支持面垂直D.物体处在地面上的任何位置时所受重力的方向都相同D5.有一质量均匀分布的圆形薄板,若将其中央挖掉一个小圆,则薄板的余下部分()A.重力减小,重心随挖下的小圆板移走了B.重力和重心都没改变C.重力减小,重心位置没有改变D.重力减小,重心不存在了6.图甲、乙中A的重量均为10N,画出它们所受重力的图示
