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1、石门县第四完全小学石门县第四完全小学 曾阳曾阳语文语文A版四年级下册版四年级下册 一、把课文读通顺、读流利，读一、把课文读通顺、读流利，读不懂的地方多读几遍。不懂的地方多读几遍。 二、想一想：课文讲了一件什么二、想一想：课文讲了一件什么事情？事情？鳄鱼鳄鱼 瞎说瞎说 愚蠢愚蠢 脊背脊背 曾孙曾孙 伺机伺机 贪婪贪婪 延伸延伸 怒气冲冲怒气冲冲有毒有毒 耳听为虚耳听为虚 眼见为实眼见为实 心安理得心安理得 泛滥泛滥鹿是怎样一步一步想办鹿是怎样一步一步想办法逃脱的呢？法逃脱的呢？ 1、骗老鳄鱼说自己有毒，如果是一千条鳄鱼吃就、骗老鳄鱼说自己有毒，如果是一千条鳄鱼吃就不会中毒。让老鳄鱼招来一千条鳄鱼
2、。不会中毒。让老鳄鱼招来一千条鳄鱼。 2、老鳄鱼不相信鹿，它就用激将法让老鳄鱼召来、老鳄鱼不相信鹿，它就用激将法让老鳄鱼召来一千条鳄鱼。一千条鳄鱼。 3、要求鳄鱼们一字排开，它要亲自数数。、要求鳄鱼们一字排开，它要亲自数数。 4、当老鳄鱼伪装木头报复它的时候，它说：、当老鳄鱼伪装木头报复它的时候，它说：“如如果真是根木头，他就会朝我漂来；如果是条愚蠢的果真是根木头，他就会朝我漂来；如果是条愚蠢的鳄鱼，就会留在原处。鳄鱼，就会留在原处。”结果鳄鱼居然朝它游去。结果鳄鱼居然朝它游去。“你休想骗我！你休想骗我！”老鳄鱼哪里肯信，仍一步步逼近岸边老鳄鱼哪里肯信，仍一步步逼近岸边，“我我要吃掉你！要吃掉你！”“看来，这条小河根本招不来一千条鳄鱼，对吧？看来，这条小河根本招不来一千条鳄鱼，对吧？”鹿故意装鹿故意装出瞧不起的样子。出瞧不起的样子。“瞎说！不就一千条吗？有什么难的！瞎说！不就一千条吗？有什么难的！”“哼，耳听为虚，眼见为实！哼，耳听为虚，眼见为实！”一、小组练习。一、小组练习。二、可适当加入自己的语言，配以相二、可适当加入自己的语言，配以相应的动作和表情。应的动作和表情。 如果鹿与老鳄鱼再次相遇，它们如果鹿与老鳄鱼再次相遇，它们 之间还可能发生什么有趣的故事呢之间还可能发生什么有趣的故事呢？鹿又会怎样以智取胜？发挥你的？鹿又会怎样以智取胜？发挥你的想象，续编故事。想象，续编故事。
