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1、人教版人教版 四年级下学期数学四年级下学期数学 观察物体观察物体 思源实验学校思源实验学校 梦缘梦缘小药箱小药箱从正面看小药箱小药箱从侧面看从上面看小组活动小组活动：活动要求活动要求： 当你坐在地上、蹲着、半蹲(眼睛与桌面齐平)、站着，看到的情景各是什么？1.1.贝贝先是站在地面上看；贝贝先是站在地面上看； 现在欢迎小狗贝贝来观察我们的现在欢迎小狗贝贝来观察我们的节日礼物。节日礼物。1.1.贝贝先是站在地面上看；贝贝先是站在地面上看；2.2.然后抬起了前腿看；然后抬起了前腿看； 现在欢迎小狗贝贝来观察我们的现在欢迎小狗贝贝来观察我们的节日礼物。节日礼物。1.1.贝贝先是站在地面上看；贝贝先是站
2、在地面上看；2.2.然后抬起了前腿看；然后抬起了前腿看；3.3.唉，还是站到凳子上看吧；唉，还是站到凳子上看吧； 现在欢迎小狗贝贝来观察我们现在欢迎小狗贝贝来观察我们的节日礼物。的节日礼物。1.1.贝贝先是站在地面上看；贝贝先是站在地面上看；2.2.然后抬起了前腿看；然后抬起了前腿看；3.3.唉，还是站到凳子上看吧；唉，还是站到凳子上看吧；4.4.最后，它终于爬上了桌子最后，它终于爬上了桌子 现在欢迎小狗贝贝来观察我们现在欢迎小狗贝贝来观察我们的节日礼物。的节日礼物。1234小结： 由低到高来观察物体，由于位置不同所看 到 的范围也不一样。 请画出小明站在请画出小明站在A位置时所位置时所能看到
3、的树的范围。能看到的树的范围。A 请画出小明站在请画出小明站在B位置时所位置时所能看到的树的范围。能看到的树的范围。B小明越走近房子，看到的树越小明越走近房子，看到的树越 。少少AB 看物体时，离得越远看到的物体看物体时，离得越远看到的物体越（越（ ），观察景物的范围越），观察景物的范围越（ ），比较模糊。离得越近），比较模糊。离得越近看到的物体越（看到的物体越（ ），观察景），观察景物的范围越（物的范围越（ ），比较清晰。），比较清晰。小小大大小结：小结：大大小小填一填填一填在观察物体时我们可以从上、下、在观察物体时我们可以从上、下、（ ）、（）、（ ）、前、（）、前、（ ）这）这几个位置来
4、进行。几个位置来进行。看物体时，一般情况下，离得越看物体时，一般情况下，离得越远看到的物体越（远看到的物体越（ ），比），比较模糊；离得越近看到的物体越较模糊；离得越近看到的物体越（ ），比较清晰。），比较清晰。左左右右后后小小大大判断判断1、离某个物体越近，看到物体的范围、离某个物体越近，看到物体的范围越大。越大。 （ ）2、离观察物体越远，看到的物体就越、离观察物体越远，看到的物体就越小，看到的景物范围也越小。（小，看到的景物范围也越小。（ ）3 、从低到高观察物体，由于位置不同，、从低到高观察物体，由于位置不同，看到的范围也不一样。看到的范围也不一样。 （ ）4、观察点的位置高低发生变化
5、，被观、观察点的位置高低发生变化，被观察对象本身的大小也改变。察对象本身的大小也改变。 （ ） 通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？课时小结：课时小结：题西林壁题西林壁横横看成岭侧成峰，看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识不识庐山真面目，庐山真面目，只缘身只缘身在此山中。在此山中。观察物体要全面：观察物体要全面：多角度多角度、多方向多方向观察。观察。 请你找一些物品（如茶杯、台灯，请你找一些物品（如茶杯、台灯，闹闹钟，放在桌上，然后从闹闹钟，放在桌上，然后从远近、高低远近、高低不同的位置不同的位置去观察它，并把你看到的形去观察它，并把你看到的形状画下来，看有几种不同的画法。状画下来，看有几种不同的画法。拓展练习拓展练习 谢谢你学习谢谢你学习 ！ 下一次课我们再见面！下一次课我们再见面！
