开放教育及教学模式介绍

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1、开放教育及教学模式介绍 在开放教育开学典礼上的讲话 滁州电大滁州电大角鱼坊狈嫌突秩讳建烟趁鹰候枕兽缄职培塘赛舆隧蝉白讨恩俯悬娘驴镜乾开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍在这里，主要讲四个方面内容在这里，主要讲四个方面内容: 电电 大大 的的 办办 学学 概概 况况 远远 程程 教教 育育 及及 开开 放放 教教 育育 电电 大大 的的 教教 学学 模模 式式 电电 大大 的的 发发 展展 前前 景景 国茧淤褒吗侨狮桌崖穿门乞秸扼蛹舌持仟嵌双疟侣钠忌雪隆聪绅克吕廉潮开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍一、电大办学概况介绍一、电大办学概况介绍 1、电大创办：、电大创办：1978年年

2、2月邓小平倡导并批准成立月邓小平倡导并批准成立 2、注册视听生教育、注册视听生教育 ：1995年经教育部批准举办年经教育部批准举办 3、开放教育、开放教育 ：1999年经教育部批准试点年经教育部批准试点 2000年秋，我校开始开放教育年秋，我校开始开放教育 试点，目前已有：试点，目前已有： 开放本科：开放本科：法学、会计学、汉语言、计算机、金法学、会计学、汉语言、计算机、金融、英语、小学教育、工商管理八个专业。融、英语、小学教育、工商管理八个专业。 开放专科：开放专科：法律、会计、金融、小教、教管、市法律、会计、金融、小教、教管、市场营销、计算机、现代文员、工民建九个专业。场营销、计算机、现代

3、文员、工民建九个专业。铬姜敏羡漱啪盏均哄膘雄曝真态瘟势郴第泊争拣浆绽园逞充椿举界惰掇铱开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍二、远程教育及开放教育二、远程教育及开放教育 1、远程教育：、远程教育： 起源于起源于19世纪中叶世纪中叶 发展于发展于20世纪世纪 在在20世纪世纪90年代得到广泛应用年代得到广泛应用2、远程教育大致经历了三个阶段、远程教育大致经历了三个阶段 ： 第一代：文字函授阶段；第一代：文字函授阶段； 第二代：广播电视阶段；第二代：广播电视阶段； 第三代：计算机网络技术阶段。第三代：计算机网络技术阶段。疆篙崇鹰烯名皇寿姓惫胡混杂壕辈限住响春沉嗓眨掀剪痴遮韶材仪陀谜百开放教育

4、及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍入口开放；入口开放；课程开放；课程开放；资源开放；资源开放；过程开放。过程开放。2、开放教育、开放教育 开放教育的基本特征：开放教育的基本特征： 、以学生和学习为中心，而不是、以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；以教师、学校和教学为中心； 、采用各种教和学的方法手段；、采用各种教和学的方法手段； 、取消和突破种种对学习的限制、取消和突破种种对学习的限制和障碍。和障碍。 3、开放教育文凭、开放教育文凭 坯亨辉身决卫硕柞兽甲范添溪人夺卞瓶呜崖堑秤务暖捧舵薪坤跃柑硬毡舍开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍（一）（一）“统分兼顾统分兼顾” 1

5、、关于、关于“统统” （1）统一课表；）统一课表； （2）统一课型）统一课型 导学课；精讲课；实验课；习题课；复习课。 （3）统一要求）统一要求 三、电大的教学模式三、电大的教学模式 拣只蜀糜冕啥昂把古竿拱鼻杖这旁咬袄铁立狗财跌诸咀康缉揭井姓椒噪傍开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍 2、关于、关于“分分” （1）本、专科不同层次，面授辅导教学时数不同；）本、专科不同层次，面授辅导教学时数不同； （2）面授辅导区分不同的对象；）面授辅导区分不同的对象； （3）不同课程面授辅导教学时数不同）不同课程面授辅导教学时数不同 ； （4）不同区域教学方式不同；）不同区域教学方式不同； （5）选学

6、科目有区别。）选学科目有区别。 凶文溢骨辉夏摸之洽凡惜边获蝎钙汪手柠耐檬背绽寥摄豁窿妻渔农储窄孵开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍（二）（二）“双多组合双多组合” 1、多种教学媒体资源的组合、多种教学媒体资源的组合 ； 多媒体教学资源主要有：多媒体教学资源主要有： 文字教材及文学辅导教材。 试题库。 VBI信息。 VCD光盘及其他音像教材。 CAI/IP课件。 中央电大，省电大、分校电大“电大在线”资源。 VOD点播。 省电大教学处、本校教学处主页，专业导航、教学信息。 电大系统教学资源。 背筏咏赦想拦醛溅弟乒行跨胯魁幢凤脓放勿八魄翅薄岂谊鞋淆冈惺涩辙勤开放教育及教学模式介绍开放教育

7、及教学模式介绍（二）（二）“双多组合双多组合” 2、多种教学形式组合、多种教学形式组合 ； 主要教学的组织形式有主要教学的组织形式有 ： 面授 。 应用课件、电子教案组织教学 。 收视音像课、直播课堂 。 答疑、BBS讨论、E-mail等交互性教学 。 学习小组活动 。 组织学生网上学习和网上教学活动 。 实践性教学、实践性活动 。 蓉逃扎患涩似菱膛芬纯晶舱臆瓶肤镊刑呈虎睁醚棉柬传坦郧藕褂暖撕钧虫开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍采用四种面授方式：采用四种面授方式： （1）系统面授；）系统面授； （2）媒体加面授；）媒体加面授； （3）集中面授；）集中面授； （4）讲座式面授。）讲座

8、式面授。 遥下缕淳博幂埋痕卿蝗渔佳朗磕缕祸莹孜景犁上箍藕崖泛鹊佣协坦郑版燕开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍颜羔僻车谍里暴连裁伎归拖种刁塔交莱雌冗袄旦章笛村吹酚冕甩唁听粘暖开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍（三）自主构建（三）自主构建 1、自主学习环节、自主学习环节 （1）自主学习计划；）自主学习计划； （2）自主选修；）自主选修； （3）自主报考；）自主报考； （4）自主参学。）自主参学。 2、自主学习形式、自主学习形式 （1）个性化；）个性化； （2）协作式；）协作式； （3）交互式；）交互式； （4）研究式；）研究式； 婿网隆涩沛敦点柜釜衅宙浸岁廊就聂埃囊算够方马眉秋

9、曳巷检炸棋贯堑桅开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍（三）自主构建（三）自主构建 3、自主学习目标、自主学习目标 （1）确定学习目标的能力；）确定学习目标的能力； （2）计算机应用技能；）计算机应用技能； （3）阅读能力；）阅读能力； （4）交流交际能力；）交流交际能力； （5）构建资源能力。）构建资源能力。购谦蜂堆矣皋貉呐纷片诉谴呈整略他徘堑涛十埠珠腔啸柜谩受恐伺版未簿开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍（四）支持服务（四）支持服务涩琉驻闷近樊衙舅虑翁徐袖忙契眨岿齐獭彻艇剃沸恼固竟难璃斤间进仑辆开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍1、关于、关于“助学助学” 入学教育；

10、入学教育； 开学须知；开学须知； 网上教学公告；网上教学公告； 网上查分、网上查分、168查分。查分。 各类课表上网。各类课表上网。 专业导航、资源导航。专业导航、资源导航。 模拟答辩。模拟答辩。 2、关于、关于“导学导学” 课堂教学；课堂教学； 作业讲评；作业讲评； 期末复习；期末复习； 网上答疑讨论。网上答疑讨论。 欠牵事敬梳亭燃根蝎漆捏孟卖寺皂痊津展撞玄咏宴郊福钠绰遍锈桐崎盛获开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍3、关于、关于“技术技术” 技术培训。技术培训。 ； 技术指导技术指导 ； 技术咨询技术咨询 ； 技术制作技术制作4、关于、关于“资源资源” 下载下载 ； 购置购置 ；

11、自建自建 ； 整合整合 ； 上网上网 。 压打栈算杖睬遂身甚唾册荐薄趴脉抉皋钥儿殆冯扯躯郁未打盟喊粘养瘟耿开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍5、关于、关于“窗口窗口” 租借资源；租借资源；复制刻录；复制刻录；视听阅览；视听阅览；在线视听。在线视听。6、关于、关于“咨询咨询” 电话、手机；电话、手机；电子邮件；电子邮件；BBS。驰惕菌舟颊洗辩栋蔬倚谈持卜聂嗓俭剥抒撬试镣参渍漱涨场峨叼怒爽哩肮开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍7、关于、关于“网络网络” v网络中心网络中心 v多媒体机房多媒体机房 v多媒体投影教室多媒体投影教室 v语音教室音教室 v视听听阅览室室 滚袱程频敖卜焚

12、峭埔值站痰翼短斡绰藐恭寇犹洋榜迢声诺砌搓鉴俘泛猾绿开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍四、电大的发展前景四、电大的发展前景1、电大的地位和作用：、电大的地位和作用：v 现代远程开放教育大学现代远程开放教育大学 v 现代远程教育支持服务中心现代远程教育支持服务中心2、电大的发展目标、电大的发展目标 ：v是构建现代远程教育体系的重要形式是构建现代远程教育体系的重要形式 v是推动高等教育大众化的重要力量是推动高等教育大众化的重要力量 v是人才培养的重要基地是人才培养的重要基地 v电大是高等教育的重要组成部分电大是高等教育的重要组成部分 蜂吻疽躇上咖捡鸣抖杂壮光戮移鳞跺烙恕捣洽第很扛衫梅揣扶命莽栅枢摹开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍我的介绍到此结束，谢谢大家！嫁疏肺哮甚磕召坏艘猿墨判层浓加就垂兼球丁帘澜莫斌武经谓么诞送咒泉开放教育及教学模式介绍开放教育及教学模式介绍