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1、25 矛和盾的集合矛和盾的集合三年级上册教材何棠下小学 马炳池 矛 盾modn矛矛盾盾 ch bn (手持持) (一般般) w tn (蜗牛蜗牛) (坦克坦克) (手持持) (一般般) (蜗牛蜗牛) (坦克坦克) 发明家手发明家手持持矛和盾，与朋友比赛。矛和盾，与朋友比赛。持：持：A 拿着，握着拿着，握着 B 支持，保持支持，保持 C 主管主管 D 控制控制 E 对抗对抗 chu l 戳戳不到 履履带履带履带 进攻进攻 炮口炮口 战场战场 后退后退 左抵右挡左抵右挡难以招架难以招架 合二为一合二为一 大显神威大显神威请从所学的生字或词语中选择恰当的填入括号里。请从所学的生字或词语中选择恰当的填
2、入括号里。 发明家（ ）矛和盾与朋友比赛，遭到对方猛烈（ ），他用盾（ ），还是（ ）。后来，他受到启发，把矛的（ ）和盾的（ ）（ ），发明了（ ），在战场上（ ）。 手持进攻左抵右挡难以招架进攻自卫 合二为一坦克大显神威进攻进攻 炮口炮口 战场战场 后退后退 左抵右挡左抵右挡难以招架难以招架 合二为一合二为一 大显神威大显神威单元提示： 生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。默读课文第默读课文第1-2自然段，想想：自然段，想想： 在比赛时，发明家到底遇到了什么问在比赛时，发明家到底遇到了什么问题？用题？用“”画出有关语句。画出有关语句。 对方的矛如
3、雨点般向对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。右挡，还是难以招架。 在这紧张危急的关头，发明在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：家忽然产生了一个想法： “盾太小盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！不到我啦！” “盾太小啦！如果盾大得像个盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子，我钻在铁屋子铁屋子里，敌人里，敌人就一枪也戳不到我啦！就一枪也戳不到我啦！” 可是，这样可是，这样固然固然安全，自安全，自己却变成了只能缩在壳里保命己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！更好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的从洞里伸出进攻的“矛矛”枪枪口或炮口。当然，这铁屋子还要口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。于是，发明家发明了坦克。如果你是发明家，请说说自如果你是发明家，请说说自己发明坦克的过程。己发明坦克的过程。作业：作业：1、抄写生字新词。、抄写生字新词。2、把发明家发明坦克的过程、把发明家发明坦克的过程 说给同学听。说给同学听。
