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1、语文语文S S版六年级下册第二单元习作指导版六年级下册第二单元习作指导 写一件写一件 有规则的有规则的 事事 数量数量 主题主题 内容内容马路上：马路上：红灯停，绿灯行。不能超速，不逆行。红灯停，绿灯行。不能超速，不逆行。公园里公园里: :爱护花草爱护花草 爱卫生、爱护公共财物。爱卫生、爱护公共财物。校园里：班规校纪要遵守、团结友爱又合作。校园里：班规校纪要遵守、团结友爱又合作。哪里有规则？哪里有规则？ 可以写人们自觉遵守规则带可以写人们自觉遵守规则带来的美好；也可以写违反规则受来的美好；也可以写违反规则受到的惩罚。到的惩罚。 可以写那些维护正义的人和可以写那些维护正义的人和事，也可以写那些为
2、图一时之利事，也可以写那些为图一时之利而置国法和社会公德于不顾的人而置国法和社会公德于不顾的人和事。和事。写作内容写作内容 请同学们根据自己亲身经历的看到的有关请同学们根据自己亲身经历的看到的有关规则的事，写一写自己最想写的事。规则的事，写一写自己最想写的事。注意习作要求：注意习作要求： 1 1、你要写的事情中间包含着什么规则？这、你要写的事情中间包含着什么规则？这个规则在生活中有什么作用？个规则在生活中有什么作用？ 2 2、你要写的事情是怎么发生的？相关的人、你要写的事情是怎么发生的？相关的人都做了些什么？都做了些什么？ 3 3、你准备怎样把事情如实而有条理地写下、你准备怎样把事情如实而有条
3、理地写下来？怎样如实地讲诉自己的感受和别人对这件来？怎样如实地讲诉自己的感受和别人对这件事的看法？事的看法？写一写写一写 参考题目：参考题目：1 1、惊险的一幕、惊险的一幕2 2、不该发生的一件事、不该发生的一件事3 3、发生在、发生在 * *的一件事的一件事4 4、愤怒的一件事、愤怒的一件事 习作修改要求习作修改要求1 1、用修改符号修改字、词、句。、用修改符号修改字、词、句。2 2、修改后，小组交流。、修改后，小组交流。 习作评语习作评语1、小作者的条理是否清楚。、小作者的条理是否清楚。 2、语言是否生动优美。、语言是否生动优美。 3、所写的一件事告诉的什么规则、所写的一件事告诉的什么规则4、从这件事中明白了什么道理以、从这件事中明白了什么道理以及自己真实的感受等方面进行评价。及自己真实的感受等方面进行评价。
