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1、杜杜甫甫学习目标：1、知识目标：了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。2、技能目标：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。3、情感目标：体会诗歌的思想感情，培养学生的爱国情怀。阁阁 夜夜 杜甫杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。杜甫，字子美，他授检校工部员外杜甫，字子美，他授检校工部员外郎，故称杜工部，又授左拾遗（谏官），郎，故称杜工部，又
2、授左拾遗（谏官），故又称故又称“杜拾遗杜拾遗”。他的诗反映唐安史。他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有之乱前后的社会现实，故有“诗史诗史”之之称。他的诗表达悲天悯人情怀，济世安称。他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想，以及其高尚人格和完美技巧，民思想，以及其高尚人格和完美技巧，故又有故又有“诗圣诗圣”之称，并被推崇为现实之称，并被推崇为现实主义诗派的代表。他与李白并称为主义诗派的代表。他与李白并称为“李李杜杜”，他更被宗代江西派奉为鼻祖，著，他更被宗代江西派奉为鼻祖，著有有杜工部集杜工部集。 “ “阁夜阁夜”，即西阁之夜。这首七，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（言律诗是杜甫于大历
3、元年（766766）冬）冬寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中发生了崔旰、郭英乂、当时，蜀中发生了崔旰、郭英乂、 杨子琳等军阀的连年混战，吐蕃也不杨子琳等军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，加之杜甫好友郑虔、苏断侵袭蜀地，加之杜甫好友郑虔、苏源明、李白、严武、高适等人相继亡源明、李白、严武、高适等人相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。故，所以杜甫深感寂寞悲哀。 阁夜阁夜的体裁：从诗体看，的体裁：从诗体看，属七言律诗；从内容看，是一首抒属七言律诗；从内容看，是一首抒情诗；律诗属近体诗，又名今体诗，情
4、诗；律诗属近体诗，又名今体诗，格律诗。格律诗。阁阁 夜夜 杜甫杜甫岁暮阴阳催短景，岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。人事音书漫寂寥。 这首诗系因感伤时事这首诗系因感伤时事而作，很可能是诗人在彻而作，很可能是诗人在彻夜不眠之后写的，结尾还夜不眠之后写的，结尾还表达了消极的感情。全诗表达了消极的感情。全诗当用低沉的调子来读，速当用低沉的调子来读，速度要慢一些。八个诗句的度要慢一些。八个诗句的节奏皆作节奏皆作“X
5、XXXXXXXXXXX”XX”，为避免单调起见，为避免单调起见，读时对节拍的长短可适当读时对节拍的长短可适当加以调整，使整齐之中略加以调整，使整齐之中略有变化。此诗四联皆对仗，有变化。此诗四联皆对仗，出句与对句之间应有明显出句与对句之间应有明显间隔，如一气读出，就听间隔，如一气读出，就听不出对联的意味了。不出对联的意味了。阁阁 夜夜 杜甫杜甫岁暮岁暮/ /阴阳阴阳/ /催催/ /短景，天涯短景，天涯/ /霜雪霜雪/ /霁霁/ /寒宵。寒宵。五更五更/ /鼓角鼓角/ /声声/ /悲壮，三峡悲壮，三峡/ /星河星河/ /影影/ /动摇。动摇。野哭野哭/ /千家千家/ /闻闻/ /战伐，夷歌战伐，夷
6、歌/ /数处数处/ /起起/ /渔樵。渔樵。卧龙卧龙/ /跃马跃马/ /终终/ /黄土，人事黄土，人事/ /音书音书/ /漫漫/ /寂寥。寂寥。1 1、“岁暮阴阳催短影，天涯霜雪霁寒宵岁暮阴阳催短影，天涯霜雪霁寒宵”这一联交代了什么要素这一联交代了什么要素? ? “ “岁暮岁暮”，交代时间转眼一年将尽，交代时间转眼一年将尽，有韶光易逝人生短暂之感有韶光易逝人生短暂之感, ,稍稍流露出稍稍流露出凄苦的心境。凄苦的心境。“天涯天涯”，称所在地资州，称所在地资州，有客居天涯自伤飘泊凄寒，有客居天涯自伤飘泊凄寒，“宵宵”这里这里指黎明前，指黎明前，暗示诗人彻夜未眠，可见忧暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重
7、，为下文写听到当地驻军的鼓角心之重，为下文写听到当地驻军的鼓角声作铺垫。声作铺垫。2 2、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这一联写了几种感觉？表达了诗人什这一联写了几种感觉？表达了诗人什么样的感情？么样的感情？ 听觉、视觉。借听觉写出了兵草未听觉、视觉。借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵；息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵；下句借视觉写出了山川美景的秀丽，下句借视觉写出了山川美景的秀丽，音音调转柔。一份爱我神州、痛我神州的悲调转柔。一份爱我神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕诗人的心头。壮情怀萦绕诗人的心头。 3 3、“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵野哭千
8、家闻战伐，夷歌数处起渔樵”这一联你读懂了什么？上下句运用了这一联你读懂了什么？上下句运用了什么表现手法？什么表现手法？ 写写“野哭野哭”而多至而多至“千家千家”，这是，这是战乱造成的，何至战乱造成的，何至“千家千家”皆哭？反映皆哭？反映了人民的深重灾难；了人民的深重灾难；“夷歌夷歌”，显示了，显示了地方风情。地方风情。上下句形成上下句形成对比对比，有人忧有，有人忧有人愁。人愁。 4 4、“卧龙跃马终黄土卧龙跃马终黄土, ,人事音书漫寂寥人事音书漫寂寥”这一联运用了什么表现手法？表达了这一联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的悲慨？诗人怎样的悲慨？ 用典：用典：卧龙：指诸葛亮。卧龙：指诸葛亮。蜀
9、书蜀书诸葛诸葛亮传亮传：“徐庶徐庶谓先主曰：谓先主曰：诸葛孔明诸葛孔明者，卧龙也。者，卧龙也。 ” ” 跃马：指公孙述。王莽篡汉时，他自跃马：指公孙述。王莽篡汉时，他自立为蜀王。述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白立为蜀王。述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白帝。这里用晋左思帝。这里用晋左思蜀都赋蜀都赋“公孙跃马而公孙跃马而称帝称帝”意。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，意。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，故诗中及之。这句是贤愚同尽之意。故诗中及之。这句是贤愚同尽之意。 诗人用事之妙在于，将眼前景、古时事诗人用事之妙在于，将眼前景、古时事与心中情巧妙地合而为一，而使人不觉得这与心中情巧妙地合而为一，而使人不觉得这是
10、用事。是用事。 诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和白帝诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和白帝庙，而引起无限感慨。卧龙先生神机妙算一庙，而引起无限感慨。卧龙先生神机妙算一世英名，跃马称帝的公孙述叱咤风云一代枭世英名，跃马称帝的公孙述叱咤风云一代枭雄，这些成就千秋功业的人最终都掩埋于黄雄，这些成就千秋功业的人最终都掩埋于黄土，化为历史的尘埃，今日你争我战的各路土，化为历史的尘埃，今日你争我战的各路人马也终将淡出历史舞台，表达了诗人对宇人马也终将淡出历史舞台，表达了诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀。宙永恒和人生无常的悲哀。 全诗写冬夜景色，有伤乱思乡的意思。全诗写冬夜景色，有伤乱思乡的意思。 首联点明冬夜寒怆
11、。首联点明冬夜寒怆。 颔联写夜中所闻所见。颔联写夜中所闻所见。 颈联写拂晓所闻。颈联写拂晓所闻。 末联写极目武侯、白帝两庙而引出的感末联写极目武侯、白帝两庙而引出的感慨。慨。 以诸葛亮和公孙述为例，说明贤愚忠逆以诸葛亮和公孙述为例，说明贤愚忠逆都同归于尽，个人的寂寞就更无所谓了。都同归于尽，个人的寂寞就更无所谓了。 全诗气象雄阔，大有上天下地，俯仰古全诗气象雄阔，大有上天下地，俯仰古今之概。今之概。 阁夜阁夜的写作特点：的写作特点：善用典故：善用典故：“星河影动星河影动” “” “卧龙跃马卧龙跃马”活用对比：以活用对比：以“野哭野哭”的萧杀死气，对比的萧杀死气，对比“夷歌夷歌”的田野生气；以的
12、田野生气；以“诸葛亮诸葛亮”对对“公孙述公孙述”，一贤，一贤一愚，两相对举。一愚，两相对举。对仗工切：四联均对仗。对仗工切：四联均对仗。修辞手法：修辞手法：对偶：五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。对偶：五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。反问：野哭千家闻战伐反问：野哭千家闻战伐拟人：岁暮阴阳催短景拟人：岁暮阴阳催短景阁夜阁夜的主旨：的主旨： 写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见，所闻和写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见，所闻和所感，表达诗人忧国伤时的情怀。所感，表达诗人忧国伤时的情怀。课堂小结这首诗是诗人在大历元年（）寓于夔州西阁作所。全诗写冬夜景色，有伤乱思乡的意思。作者从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹，将恢弘的意象和沉郁顿挫的情感结合在一起，表达了作者那上天下地、俯仰古今的悲怆之慨，表现了作者的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的爱国情怀。
