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1、测试简介及流程内容提纲应试技巧举要样卷分析系统介绍及考生操作流程测试简介o普通话水平测试分为四个部分：普通话水平测试分为四个部分：o第一部分第一部分读单音节字词，读单音节字词，100个音节，限时个音节，限时3.5分钟，分钟，共共10分分o第二部分第二部分读多音节词语，读多音节词语， 100个音节，限时个音节，限时2.5分钟，分钟，共共20分分o第三部分第三部分朗读短文，朗读短文，400个音节，限时个音节，限时4分钟，共分钟，共30分分o第四部分第四部分命题说话，不得少于命题说话，不得少于3分钟，共分钟，共40分分测试流程：候测室o参加普通话水平测试的考生应在规定测试参加普通话水平测试的考生应在
2、规定测试时间之前时间之前三十分钟三十分钟到到候测室候测室报道。报道。o测试时间前测试时间前十五分钟十五分钟，考务人员通知考生，考务人员通知考生准备测试，考生交验准考证和身份证（或准备测试，考生交验准考证和身份证（或学生证）后，领取测试试卷。学生证）后，领取测试试卷。 测试流程：备测室o领取试卷领取试卷后，考生随后，考生随考务人员考务人员进入备测室准进入备测室准备测试备测试o考生在备测室准备试题内容，不得在备测室考生在备测室准备试题内容，不得在备测室内大声喧哗内大声喧哗o得到考务人员上机测试的通知后，进入测试得到考务人员上机测试的通知后，进入测试室进行测试。室进行测试。 测试流程：测试室o考生进
3、入测试室后即可按照考生进入测试室后即可按照考试机页面提示考试机页面提示开始测试开始测试o测试过程中除必要的操作外，考生不得随意测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机设置和操作计算机o测试过程中出现死机等异常现象，考生应报测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理人员进行处理，不要擅自处理告管理人员进行处理，不要擅自处理o测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测试测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测试室室测试简介及流程内容提纲系统介绍及考生操作流程样卷分析应试技巧举要系统简介o国家普通话水平智能测试系统是参加普通国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试的考生的考试应用软件，在考试
4、过话测试的考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。步完成考试内容及相关操作。o完整的操作流程为：完整的操作流程为：考生登录考生登录考生登录考生登录核对考生信息核对考生信息核对考生信息核对考生信息试音试音试音试音考试考试考试考试提交试卷提交试卷提交试卷提交试卷第一步：佩戴耳麦o考生入座后，考试机屏幕上会提示佩戴耳麦考生入座后，考试机屏幕上会提示佩戴耳麦o考生戴上耳麦，将麦克风调节到离嘴考生戴上耳麦，将麦克风调节到离嘴2-3厘厘米米的距离，注意麦克风在的距离，注意麦克风在左侧左侧o耳麦为耳麦为后挂式后挂式，考生需
5、注意佩戴，考生需注意佩戴o戴好耳麦后，即可点击戴好耳麦后，即可点击“下一步下一步”按钮按钮佩戴耳麦提示页面耳麦佩戴图示o屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的准屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的准考证号考证号o准考证的前几位系统会自动显示，考生只准考证的前几位系统会自动显示，考生只需填写需填写最后几位最后几位o填写完成后，点击填写完成后，点击“进入进入”按钮登陆按钮登陆第二步：登陆考生登陆页面第三步：核对个人信息 o考生登录成功后，考试机屏幕上会显示考生考生登录成功后，考试机屏幕上会显示考生个人信息个人信息o考生认真核对所显示信息是否与自己相符，考生认真核对所显示信息是否与自己相符，核对无误后，单
6、击核对无误后，单击“确认确认”按钮继续按钮继续o核对发现准考证错误，可以点击核对发现准考证错误，可以点击“返回返回”重重新登录新登录o核对发现姓名错误，请核对发现姓名错误，请继续下一步操作继续下一步操作，在，在考试结束后再联系监考老师更改考试结束后再联系监考老师更改o确认个人信息后，请按照提示，耐心确认个人信息后，请按照提示，耐心等待考等待考试指令试指令核对个人信息页面等待考试指令页面第四步：试音o进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，提示语结束后，请以适中的音量和语速朗读文提示语结束后，请以适中的音量和语速朗读文本框中的本框中的个人信息个人信息，进行
7、试音，进行试音o若试音失败，请若试音失败，请提高朗读音量提高朗读音量重新进行试音重新进行试音o若试音成功，请耐心若试音成功，请耐心等待考试指令等待考试指令考生试音页面试音失败页面第五步：测试o测试开始时，每一题都会有语音提示，请在语测试开始时，每一题都会有语音提示，请在语音提示结束并音提示结束并听到听到“嘟嘟”的一声的一声后再开始朗读后再开始朗读试题内容试题内容o测试时第一题、第二题试题要测试时第一题、第二题试题要横向朗读横向朗读o朗读试题时注意朗读试题时注意不要漏行不要漏行o完成每项试题后请立即点击完成每项试题后请立即点击右下角右下角“下一题下一题”按钮，防止录入太多空白音影响成绩按钮，防止
8、录入太多空白音影响成绩第五步：测试o朗读过程中朗读过程中不要说与试题内容无关的话不要说与试题内容无关的话，有问题，有问题举手示意举手示意o第四题需第四题需说满三分钟说满三分钟才能提交试卷，满三分钟后才能提交试卷，满三分钟后系统也会系统也会自动提交试卷自动提交试卷，考生看到，考生看到考试结束考试结束的提的提示后即可离开考场示后即可离开考场测试简介及流程内容提纲样卷分析系统介绍及考生操作流程应试技巧举要第一题页面蕊蕊 旗旗 脸脸 蛙蛙 抗抗 瘾瘾 耕耕 淮淮 周周 龄龄 透透 磁磁 饼饼 揉揉 猜猜 拢拢 哭哭 晒晒 东东 铁铁 敷敷 谎谎 栓栓 穷穷 抓抓 详详 退退 坯坯 逛逛 举举 雄雄 政
9、政 官官 胁胁 黑黑 倦倦 苇苇 洽洽 赔赔 仓仓 愤愤 膜膜 取取 槽槽 闰闰 国国 吨吨 民民 捉捉 爸爸 容容 悦悦 灸灸 轰轰 描描 秧秧 冷冷 田田 影影 捞捞 除除 窍窍 怎怎 般般 嗓嗓 梅梅 波波 承承 师师 谬谬 篇篇 峻峻 反反 迪迪 允允 赛赛 您您 攥攥 扯扯 站站 俄俄 镍镍 啃啃 杜杜 遵遵 案案 狗狗 外外 保保 葬葬 盯盯 髓髓 拿拿 四四 齿齿 帕帕 选选 爵爵 耳耳 瞎瞎 第一题评分要点解析第一题评分要点解析o语音错误，每个音节扣语音错误，每个音节扣0.1分分o语音缺陷，每个音节扣语音缺陷，每个音节扣0.05分分o超时超时1分钟以内，扣分钟以内，扣0.5分，
10、超时分，超时1分钟以上扣分钟以上扣1分分注意：每个音节的评判包括声母、韵母以及声调注意：每个音节的评判包括声母、韵母以及声调的准确与否。的准确与否。常见问题常见问题：声母系统错误或缺陷，韵母系统错误：声母系统错误或缺陷，韵母系统错误或缺陷，声调缺陷（或缺陷，声调缺陷（第三声调缺尤为严重第三声调缺尤为严重）声母常见问题的解决声母常见问题的解决o一般方法一般方法：准确把握发音部位和发音方法；记：准确把握发音部位和发音方法；记少不记多；（例如：记忆少量的平舌音字：擦、少不记多；（例如：记忆少量的平舌音字：擦、凑、层、窜、森、僧、杂、怎、择、走、桑等）凑、层、窜、森、僧、杂、怎、择、走、桑等）；借助偏
11、旁类推字表。；借助偏旁类推字表。1、平、翘舌不分。、平、翘舌不分。z-zh,c-ch,s-sh2、边、鼻音不分。、边、鼻音不分。n-l3、r的发音问题（的发音问题（l、z）。）。4、h、f相混。相混。5、j、q、x发音靠前，有尖音。发音靠前，有尖音。韵母常见问题的解决韵母常见问题的解决o复韵母发音注意复韵母发音注意动程动程，保持声音的圆润、饱满。，保持声音的圆润、饱满。o前、后鼻音混淆。正确认识和前、后鼻音混淆。正确认识和区分区分n、ng是基础是基础（ang,eng,ing,ueng）；拼写规则帮助记忆）；拼写规则帮助记忆（如：（如：d、t、n除除“您您”字外，都拼字外，都拼ing韵母；韵母；
12、z、c、s除除“怎、参、森怎、参、森”外，都拼外，都拼eng韵母）；借韵母）；借助类推字表。助类推字表。o卷舌音卷舌音er发音不到位。发音不到位。o防止丢失韵头防止丢失韵头i、u。如：流、吞、对、队、推。如：流、吞、对、队、推。声调调值演示声调调值演示5 第一声554 第二声353 第三声2142 第四声511 平常练习时，用平常练习时，用打手势打手势的办法提醒自己声的办法提醒自己声调要发完整，避免调缺。调要发完整，避免调缺。第二题页面创新创新 混合混合 镇压镇压 存在存在 眯缝眯缝 难受难受 窘迫窘迫 惨死惨死 平日平日 总归总归 你们你们 线圈线圈 商品商品 篡夺篡夺 亏损亏损 科学家科学
13、家 预防预防 群众群众 佛法佛法 玩意儿玩意儿 需求需求 告别告别 骆驼骆驼 利用利用 被窝儿被窝儿 状况状况 丢掉丢掉 对偶对偶 衰败衰败 懊悔懊悔 能源能源 数量数量 搜查搜查 瓜瓤儿瓜瓤儿 强化强化 功率功率 耽误耽误 飞快飞快 生产生产 教训教训 面条儿面条儿 了解了解 照射照射 虐待虐待 主人翁主人翁 只好只好 儿童儿童 情不自禁情不自禁第二题评分要点解析第二题评分要点解析o语音错误，每个音节扣语音错误，每个音节扣0.2分分o语音缺陷，每个音节扣语音缺陷，每个音节扣0.1分分o超时超时1分钟以内，扣分钟以内，扣0.5分，超时分，超时1分钟以上分钟以上扣扣1分分注意：每个音节的评判除了
14、声母、韵母以及声调注意：每个音节的评判除了声母、韵母以及声调的准确与否之外，的准确与否之外，增加了对语流音变（轻声、增加了对语流音变（轻声、儿化、变调等）的考察儿化、变调等）的考察。第三题页面 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃
15、烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。 天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注
16、目的光辉，活像一盏悬挂在高亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。空的明灯。 夜色加浓，苍空中的夜色加浓，苍空中的明灯明灯越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。星斗互相辉映，煞是好看。 在这幽美的夜色中，我
17、踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的.o（1 1）看语音是否准确。每读）看语音是否准确。每读错错一个字扣一个字扣0.10.1分；分；添添读、读、漏漏读、读、改改读一个字扣读一个字扣0.10.1分。分。o（2 2）看语调（语气）是否得体。主要考察）看语调（语气）是否得体。主要考察方言语调方言语调、固定腔调固定腔调，视程度扣，视程度扣1-31-3分。分。o（3 3）看语流是否顺畅。停顿、断句不当每次扣）看语流是否顺畅。停顿、断句不当每次扣1 1分。
18、分。o（4 4）看是否超时。朗读短文限时）看是否超时。朗读短文限时4 4分钟，超过分钟，超过3030秒秒以上扣以上扣1 1分。分。第三题评分要点解析第三题评分要点解析第四题页面1.我的朋友我的朋友2.谈谈美食谈谈美食第四题基本要求和评分要点解析第四题基本要求和评分要点解析o普通话水平测试普通话水平测试“说话说话”项，就是项，就是要求应试要求应试人在没有文字凭借的情况下，从确定的话题人在没有文字凭借的情况下，从确定的话题入手，用普通话正确、流畅地独自说入手，用普通话正确、流畅地独自说3 3分钟分钟的话。的话。o“说话说话”测试从三个方面评分：语音标准程测试从三个方面评分：语音标准程度度2525分
19、；词汇语法规范程度分；词汇语法规范程度1010分；自然流畅分；自然流畅程度程度5 5分。共分。共4040分。分。新增评分要点新增评分要点o雷同和离题。内容雷同，视程度扣雷同和离题。内容雷同，视程度扣1-31-3分；分；离题，视程度扣离题，视程度扣4-64-6分。分。o缺时。缺时。5-205-20秒，扣秒，扣1 1分；分；21-4021-40秒，扣秒，扣2 2分；分；41-6041-60秒，扣秒，扣3 3分；分；61-9061-90秒，扣秒，扣4 4分；分；91-12091-120秒，扣秒，扣5 5分；分；121-149121-149秒，扣秒，扣6 6分；不足分；不足3030秒，秒，扣扣4040
20、分。分。o无效语料。比照缺时扣分。无效语料。比照缺时扣分。考试结束页面测试简介及流程内容提纲系统介绍及考生操作流程应试技巧举要样卷分析应试技巧一：读单音节字词o首先，保持良好的发音状态，每个字的发音要做首先，保持良好的发音状态，每个字的发音要做到完整、准确、到位。到完整、准确、到位。o其次，要调整好心理状态。两条经验：第一，不其次，要调整好心理状态。两条经验：第一，不要因为过于计较一字一音的得失。遇到个别不认要因为过于计较一字一音的得失。遇到个别不认识的字，识的字，一定要给计算机一个音一定要给计算机一个音。发现读错，可。发现读错，可即时更正一次即时更正一次，如果相隔很远就放弃。第二，看，如果相
21、隔很远就放弃。第二，看似熟悉却一下子读不出来的字，静下心来用这个似熟悉却一下子读不出来的字，静下心来用这个字组一个词语，想一想这个字在词语中的念法，字组一个词语，想一想这个字在词语中的念法，然后再把它念出来。然后再把它念出来。o除了单音节字词应注意的问题外，备测阶除了单音节字词应注意的问题外，备测阶段还应做以下几个方面的准备：段还应做以下几个方面的准备：1 1、查找必读轻声音节（、查找必读轻声音节（3-53-5个）个）2 2、比对儿化音节的发音、比对儿化音节的发音3 3、注意上声变调、去声变调。非轻声音节、注意上声变调、去声变调。非轻声音节采用采用中重格式中重格式朗读。朗读。应试技巧二：读多音
22、节词语应试技巧二：读多音节词语应试技巧三：朗读作品应试技巧三：朗读作品o尽快进入朗读状态。心态平和，语态自然，不尽快进入朗读状态。心态平和，语态自然，不受意外因素干扰。受意外因素干扰。o忠于原作，不添字、不漏字、不改字。尽量不忠于原作，不添字、不漏字、不改字。尽量不回读，避免因小失大。回读，避免因小失大。o不读破句、卡壳儿、重复读。不读破句、卡壳儿、重复读。o快慢得当，保持朗读时应有的流畅度和节奏感。快慢得当，保持朗读时应有的流畅度和节奏感。 o关于关于“话题话题” 话题大致分为三大类：记叙性的话话题大致分为三大类：记叙性的话题、议论性的话题和说明性的话题。题、议论性的话题和说明性的话题。 记
23、叙性、说明性话题的构思基本上记叙性、说明性话题的构思基本上有两种框架：有两种框架：横向横向与与纵向纵向。议论性的话。议论性的话题用夹叙夹议的形式来评议。题用夹叙夹议的形式来评议。 应试技巧四：说话应试技巧四：说话o如何如何“选材选材”1 1、同一话题可以从不同角度切入，选不同、同一话题可以从不同角度切入，选不同的材料的材料 2 2、同一材料可以适用若干不同的话题、同一材料可以适用若干不同的话题 3 3、选自己亲身经历的事，不要信口乱编、选自己亲身经历的事，不要信口乱编 4 4、不要选择过于伤心的事，避免情绪失控、不要选择过于伤心的事，避免情绪失控o关于关于“怎样说怎样说”1 1努力提高自己的语
24、音水平，克服方音影努力提高自己的语音水平，克服方音影响。响。 2 2努力提高普通话词汇、语法的规范程度。努力提高普通话词汇、语法的规范程度。3 3努力提高说话的自然流畅程度，要求努力提高说话的自然流畅程度，要求尽尽可能用口语词汇，口语句式来说话可能用口语词汇，口语句式来说话，不要，不要使自己的说话像背稿、念读。使自己的说话像背稿、念读。 4 4调整心态把握速度，不断练习，逐步提调整心态把握速度，不断练习，逐步提高。高。应试技巧五：考前自我评估应试技巧五：考前自我评估o登陆畅言网：登陆畅言网：http:/ 进入普通话学习界面，模拟测试，初步进入普通话学习界面，模拟测试，初步了解自己的普通话水平，正确设定考试目标。了解自己的普通话水平，正确设定考试目标。结 语祝大家考试顺利！祝大家考试顺利！
