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1、17.可贵的沉默 三年级下册学习目标会认9个生字,会写14个生字,正确读写生词.正确、流利、有感情的朗读课文.读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子教学重难点教学重难点重点: 理解孩子们的情绪变化,懂得关心别人难点: 体会沉默的可贵 受到关心父母、回报父母之爱的教育,学会关心别人. 学学 习习 生生 字字 xn yn sh 迅 蕴 霎 j qi fn 寂 恰 犯 zh zhu fn 稚 拙 烦 学 习 生 词神气十足 左顾右盼 寂然无声 祝贺 蕴藏 恰好 犯罪 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享
2、受 霎时 赦免 稚拙 迅速导导 读读这极为珍贵的东西会是什么?文中孩子们出现了几次沉默?为什么没有人举手?为什么没有人说话呢?为什么孩子们做得不够好反而说他们可爱呢?为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中?为什么说孩子的这种沉默是可贵的?理解“这一片沉默给了我多大的享受”的意思？ 板 书 爱 本文写在课堂上作者问孩子们父母是否知道和祝贺他们的生日时,教室里沸腾了,当作者又问他们是否知道父母的生日并祝贺时,他们沉默了,沉默后,作者向他们提出回报父母的建议,并初见成效.告诉我们不能忘记父母的养育之恩并应给予回报.课外阅读: 妈妈的礼物 有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世. 从此
3、,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:啊,我真命苦.我的妈妈,竟来不及给我一件礼物! 一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了.他独个儿在街头徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上.老人并不生气,却关心地问:孩子,你哭什么? 孩子向老人倾吐了自己的哀伤. 老人听罢,严肃地说:孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对! “那我怎么会不知道?”孩子诧异地问.老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物送给了你.这难道还不够吗? 孩子听着,眼睛忽地一亮. 老人接着说:不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界;给了你聪明的耳
4、朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界;给了你一双手,让你去改造世界.这些,难道还不够吗? 孩子听着,陷入了沉思. 老人又说:孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那,是为了让你珍惜生活_去热爱这个世界! 亲爱的爸爸妈妈我想对您说拓 展 练 习 : 妈 时 妈 光 的 流 爱 逝 儿 感 女 恩 的 的 心 心板 书 返 回文中孩子们出现了几次沉默?“你们当中有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来，我把问题重复了一遍，教室里依然很安静 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话孩子们沉默着，我和孩子们一起沉着返 回为什么没有人举手
5、?为什么没有人说话呢?没有人举手是因为他们中间的确没有人向爸爸妈妈祝贺生日没有人说话是因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧返 回为什么孩子们做得不够好反而说他们可爱呢?为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中?因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情而且内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识返 回为什么说孩子的这种沉默是可贵的?正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们返 回理解“这一片沉默给了我多大的享受”的意思？孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默不语.对自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐返 回
