《江苏省七年级语文上册第二单元第5课秋天的怀念课件2新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省七年级语文上册第二单元第5课秋天的怀念课件2新人教版.ppt（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标1：再读课文，体会人物心情2：三读课文，理解动作描写和语言描写的运用 品读第三段，母亲又是怎样对待儿子的？ 挡在窗前挡在窗前 央求般的神色央求般的神色 一会儿坐下，一会儿站起一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感比我还敏感A、这时，母亲就、这时，母亲就悄悄悄悄地地躲躲出去，在我看出去，在我看不见的地方不见的地方偷偷偷偷地地听听着我的动静。当一着我的动静。当一切恢复沉寂，她又切恢复沉寂，她又悄悄悄悄地进来，地进来，眼圈红眼圈红红红地看着我。（品味地看着我。（品味“悄悄悄悄”，“偷偷偷偷”） B 当一切恢复沉寂，她又当一切恢复沉寂，她又悄悄地悄悄地进来，进来，眼圈红红地眼圈红红地看着看着我。我
2、。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她她总总是是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。那些花都死了。“不，我不去！不，我不去！”我狠命地捶打这两条可我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！我活着有什么劲！”母亲母亲扑扑过来过来抓抓住我住我的手，的手，忍忍住哭住哭声说：声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活好儿活” （品味（品味“扑扑”，“抓抓，“忍忍”） C、那天我又独自坐在屋里，看那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树
3、叶着窗外的树叶“刷刷拉拉刷刷拉拉”地地飘落。母亲进来了，飘落。母亲进来了，挡挡在窗前在窗前：“北海的菊花开了，我推着你北海的菊花开了，我推着你去看看吧。去看看吧。” 挡挡住住的的是是儿儿子子烦烦躁躁的的情情绪绪和和对对生生活活的的绝绝望望母爱是母爱是细心的呵护细心的呵护D、她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备准备。”母爱是商量母爱是商量是理解是理解 E 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感” 透过这几个字，你看出了什么？）“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”，这“好好儿活”究竟要告诉儿子什么呢？1、要接受现实，不要自暴自弃。2、正值壮年，你的路还长呢，更要坚强起来啊。3、她要在仅有的时间陪伴儿子一起好好儿活。4、她要儿子坚强地活下去，不要发脾气，要找到一条好好活的路，让他笑看人生，不要被病痛压倒。5、她要告诉儿子面对生活的打击要学会忍受。课后作业理解背诵好的句子仿佛阅读课文体会作者情感
