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1、诸葛亮诸葛亮文言积累一、实词总结：一、实词总结：1）道：）道： “中道崩殂中道崩殂”：道路道路 “咨诹善道咨诹善道”：办法办法 2）遗：）遗： “以光先帝遗德以光先帝遗德”：遗留遗留 “先帝简拔以遗陛下先帝简拔以遗陛下”：给予给予 3）为：）为： “仅为一体仅为一体”：是是 “若有作奸犯科及为忠善者若有作奸犯科及为忠善者”：做，行做，行 “众议举宠为督众议举宠为督”：做，担任做，担任 4）论：）论： “宜付有司论其刑赏宜付有司论其刑赏”：评判评判 “每与臣论此事每与臣论此事”：议论议论5）无：）无： “若无兴德之言若无兴德之言”：没有没有 “事无大小，悉以咨之事无大小，悉以咨之”：不论不论6）
2、行：）行： “然后施行然后施行”：实行实行 “性行淑均性行淑均”：行为行为 “必能使行阵和睦必能使行阵和睦”：行列行列 7）益：）益： “有所广益有所广益”：益处益处 “至于斟酌损益至于斟酌损益”：增加增加二、古今异义词：二、古今异义词：1、诚宜开张圣听：开张、诚宜开张圣听：开张2、不宜妄自菲薄：菲薄、不宜妄自菲薄：菲薄古古:扩大扩大; 今今:铺面开业铺面开业古古:轻视轻视,看不起自己看不起自己;今今:微薄微薄.3、晓畅军事：晓畅、晓畅军事：晓畅古：精通；今：流畅古：精通；今：流畅4、此先汉所以兴隆也：所以、此先汉所以兴隆也：所以 古：古：的原因的原因今：表示结果今：表示结果5、未尝不叹息痛恨
3、于桓、灵也：痛恨、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨古：痛心遗憾古：痛心遗憾今：很不满意或非常恨今：很不满意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙、先帝不以臣卑鄙：卑鄙古：出身低微、目光短小古：出身低微、目光短小今：行为卑劣今：行为卑劣7、咨臣以当世之事，由是感激：感激、咨臣以当世之事，由是感激：感激古：感动奋发古：感动奋发今：感动感谢今：感动感谢8、先帝知臣谨慎：谨慎、先帝知臣谨慎：谨慎古：认真谨慎古：认真谨慎今：做事小心今：做事小心9、今当远离，临表涕零：涕、今当远离，临表涕零：涕 古：眼泪古：眼泪今：鼻涕今：鼻涕10、此诚危急存亡之秋也：诚、此诚危急存亡之秋也：诚古：实在古：实在今：诚实今：诚实1
4、）而：）而： “先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂”：却却 “可计日而待也可计日而待也”：连接状语与中心语连接状语与中心语 2）于：）于： “然侍卫之臣不懈于内然侍卫之臣不懈于内”：在在 “欲报之于陛下也欲报之于陛下也”：及于，给及于，给 “未尝不叹未尝不叹”：对对 “还于旧都还于旧都”：到到 3）以：）以： “咨臣以当世之事咨臣以当世之事”：用，拿用，拿 “诚直开张圣听，以光先帝遗德诚直开张圣听，以光先帝遗德”：而而 “不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠 谏谏之路也。之路也。” 因而因而 “受命以来，夙夜忧叹受命以来，夙夜忧叹”。表时间、地域等界限。表时间
5、、地域等界限 “愚以为宫中之事愚以为宫中之事”。 认为认为古今异义古今异义古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：痛心遗憾。痛心遗憾。深切地憎恨。深切地憎恨。平民。平民。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣秋秋时刻。时刻。四季中对第三个季节。四季中对第三个季节。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。臣本布衣。臣本布衣。危急存亡之秋。危急存亡之秋。古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，见识短浅。身份低微，见识短浅。（语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。感动、激动。感动、激动
6、。衷心感谢。衷心感谢。 开张开张扩大。扩大。商店开始营业。商店开始营业。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。由是感激，遂许先帝以驱驰。由是感激，遂许先帝以驱驰。诚宜开张圣听。诚宜开张圣听。临表涕零。临表涕零。涕涕所以所以谨慎谨慎古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：眼泪。眼泪。鼻涕。鼻涕。表原因。表原因。表结果。表结果。认真，慎重。认真，慎重。做事小心。做事小心。此先汉所以兴隆。此先汉所以兴隆。先帝知臣谨慎。先帝知臣谨慎。一词多义一词多义 效效愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效。不不效效则治臣之罪。则治臣之罪。 道道中中道道崩殂。崩殂。咨诹善咨诹善道
7、道。重任。重任。实现、完成。实现、完成。路。路。道理。道理。 遗遗以以遗遗陛下陛下光先帝光先帝遗遗德德 为为俱俱为为一体一体为为忠善者忠善者 论论付有司付有司论论其刑赏其刑赏与臣与臣论论此事此事 无无无无兴德之言兴德之言事事无无大小大小 给予给予遗留遗留是是做做判定判定谈论谈论没有没有无论无论感激感激由是由是感激感激。臣不胜受恩臣不胜受恩感激感激。 感动，激动。感动，激动。感谢。感谢。行行然后施然后施行行性性行行淑均淑均行行阵和睦阵和睦益益有所广有所广益益斟酌损斟酌损益益而而而而中道崩殂中道崩殂计日计日而而待待实行实行品德，行为品德，行为行列行列,这里指军队这里指军队益处益处增加增加却，表转折
8、却，表转折连接状语与谓语连接状语与谓语 以光先帝遗德。以光先帝遗德。恢弘志士之气。恢弘志士之气。此皆良实。此皆良实。光，名词用为动光，名词用为动词，发扬光大。词，发扬光大。恢弘，形容词用为恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。动词，发扬扩大。良实，形容词用为名良实，形容词用为名词，善良诚实的人。词，善良诚实的人。词类活用词类活用亲贤臣。亲贤臣。远小人。远小人。攘除奸凶。攘除奸凶。亲，形容词用为动词，亲，形容词用为动词，亲近。亲近。远，形容词用为动词，远，形容词用为动词，疏远。疏远。奸凶，形容词用为奸凶，形容词用为名词，奸诈凶恶的名词，奸诈凶恶的人。人。优劣得所。优劣得所。则责攸之、讳、允等之慢。则责
9、攸之、讳、允等之慢。深入不深入不毛毛优劣，形容词用为名优劣，形容词用为名词，才能高的人和才词，才能高的人和才能低的人。能低的人。慢，形容词用为动词，慢，形容词用为动词，怠慢。怠慢。名词用为动词，长草。名词用为动词，长草。通假字通假字: :裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。是以先帝简拔以遗陛下是以先帝简拔以遗陛下 阙，通阙，通“缺缺”，缺点。，缺点。有，通有，通“又又”，用在整数和零数之，用在整数和零数之间。间。“简简”通通“检检”。选拔。选拔 虚词虚词以以故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。以
10、塞忠谏之路也。受命以来。受命以来。愚愚以以为宫中之事为宫中之事咨臣咨臣以以当世之事当世之事许先帝许先帝以以驱驰驱驰介词，把。介词，把。介词，因为。介词，因为。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表结果，以致。连词，表时间。连词，表时间。认为认为介词，拿介词，拿用用于于忘身忘身于于外者外者 ( ) ( ) 三顾臣三顾臣于于草庐之中草庐之中( )( )未尝不叹息痛恨未尝不叹息痛恨于于桓、灵也！桓、灵也！( )( )报之报之于于陛下（）陛下（）在在到到对对给给给下列多音多义字注音。给下列多音多义字注音。薄薄 妄自菲薄（妄自菲薄（ ） 薄纸薄纸（ ）塞塞 以塞忠谏
11、之路（以塞忠谏之路（ ） 堵塞（堵塞（ ）行行 行阵（行阵（ ） 性行淑均（性行淑均（ ）否否 陟罚臧否（陟罚臧否（ ） 是否（是否（ ）遗遗 以遗陛下（以遗陛下（ ） 遗失（遗失（ ）b b s s sisih h ngngx x ngngppfufuw w i iy y b b o o古今词义古今词义古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：痛心遗憾。痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。非常恨。非常恨。贫民百姓。臣本布衣。贫民百姓。臣本布衣。布做的衣服。布做的衣服。痛恨痛恨布衣布衣古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，出身
12、鄙野。身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。感动，激动。由是感激。感动，激动。由是感激。因对方的好意或帮助而对他因对方的好意或帮助而对他产生好感。产生好感。 5、异同、异同:古：差异；今：不同与相同古：差异；今：不同与相同6、此先汉所以兴隆也：所以、此先汉所以兴隆也：所以 古：古：的原因的原因今：表示结果今：表示结果7、诚宜开张圣听：开张、诚宜开张圣听：开张8、奖、奖:古古:扩大扩大; 今今:铺面开业铺面开业古古:劝勉劝勉,鼓励鼓励;今今:奖励奖励.10、今当远离，临表涕零：涕、今当远离，临表涕零：涕 古：眼泪古：眼泪今：鼻
13、涕今：鼻涕9、义、义:古：古：适宜适宜,恰当恰当:今：今：意义意义,含义含义一词多义一词多义 效效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。不效则治臣之罪。 行行性行淑均。性行淑均。行阵和睦。行阵和睦。 遗遗 以光先帝遗德。以光先帝遗德。 先帝简拔以遗陛下。先帝简拔以遗陛下。 重任。重任。实现、完成。实现、完成。品行。品行。古代军制古代军制,25,25人为一行。人为一行。遗留遗留给予给予一词多义一词多义 于于还于旧都。还于旧都。未尝不叹息痛恨于桓未尝不叹息痛恨于桓, ,灵也。灵也。受任于败军之际受任于败军之际 秋秋危急存亡之秋。危急存亡之秋。一日不见一日不见, ,如隔
14、三秋。如隔三秋。 之之 忠志之士。忠志之士。 欲报之于陛下也。欲报之于陛下也。 到。到。对。对。在。在。时。时。助词助词,的的年年代词代词,先帝的殊遇先帝的殊遇一词多义一词多义 所以所以此先汉所以兴隆也。此先汉所以兴隆也。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 以以先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。受命以来受命以来, ,夙夜忧叹夙夜忧叹. .以塞忠谏之路。以塞忠谏之路。以光先帝遗德。以光先帝遗德。 表原因。表原因。用来。用来。因为。因为。把。把。以致以致表时间表时间用来用来,来来以光先帝遗德。以光先帝遗德。恢弘志士之气。恢弘志士之
15、气。此皆良实。此皆良实。优劣得所。优劣得所。光，名词用为动词，光，名词用为动词，发扬光大。发扬光大。恢弘，形容词用为动词，恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。发扬扩大。良实，形容词用为名词，良实，形容词用为名词，善良诚实的人。善良诚实的人。优劣，形容词用为名词，优劣，形容词用为名词，才能高和才能低的人。才能高和才能低的人。词类活用词类活用亲贤臣。亲贤臣。远小人。远小人。攘除奸凶。攘除奸凶。则责攸之、讳、允等之慢。则责攸之、讳、允等之慢。 亲，形容词用为动词，亲近。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。
16、奸邪凶顽的人。慢，形容词用为动词，怠慢。慢，形容词用为动词，怠慢。深入不毛深入不毛毛毛, , 名词作动词名词作动词, , 长庄稼长庄稼通假字通假字裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。 阙，通阙，通“缺缺”，缺点。，缺点。有，通有，通“又又”，表余数。，表余数。虚词虚词以以故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。受命以来。受命以来。 愚以为宫中之事。愚以为宫中之事。介词，把。介词，把。介词，因。介词，因。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表结果，
17、以致。连词，表时间，以。连词，表时间，以。认为。认为。而：而： “先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂”： “可计日而待也可计日而待也”：于：于： “然侍卫之臣不懈于内然侍卫之臣不懈于内”： “欲报之于陛下也欲报之于陛下也”： “未尝不叹未尝不叹于于”： “还于旧都还于旧都”：却却连接状语与中心语连接状语与中心语 在在及于，给及于，给对对到到翻译下列文言句子。翻译下列文言句子。 庶竭驾钝，攘除奸凶。庶竭驾钝，攘除奸凶。 受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。亡之秋也。 希望竭尽我平庸的
18、才智，铲除奸邪希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。凶顽的敌人。 在兵败的时候接受重任，在危难的在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。关头奉命出使。 现在天下分裂成三国，我们蜀国贫现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。的关头啊。背诵全文后回答问题。背诵全文后回答问题。1、“表表”是是_ 的一种文体。的一种文体。诸葛亮为了诸葛亮为了_，才在，才在出师伐魏前写了两道表文，本表是出师伐魏前写了两道表文，本表是_。2、诸葛亮向后主提出了哪三项建议？、诸葛亮向后主提出了哪三项建议？_、_、_对这些建议你有什么看法对这些建议你
19、有什么看法？_其中的核心是其中的核心是_，关键是，关键是_，前提是，前提是_，广开言路是开，广开言路是开_之路。之路。古代向帝王上书言事古代向帝王上书言事实现刘备振兴汉室，统一天下的遗愿实现刘备振兴汉室，统一天下的遗愿前出师表前出师表广开言路广开言路严明赏罚严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞亲贤远佞亲贤远佞严明赏罚严明赏罚广开言路广开言路竭忠进谏竭忠进谏3、表中由进言转而自叙生平，历数先帝之殊、表中由进言转而自叙生平，历数先帝之殊遇，回顾了对作者人生有重大影响的三件大遇，回顾了对作者人生有重大影响的三件大事，分别可以概括为事，分别可以概括为_，_，_ _，其目的是，其目的是_。4、诸葛亮在、诸葛亮在“表
20、表”中以中以“，”说明北伐条件已成熟。作者所要表达的说明北伐条件已成熟。作者所要表达的思想感情可用文中的思想感情可用文中的“”来概来概括。括。三顾茅庐三顾茅庐临危受命临危受命临临崩寄大事崩寄大事表达对先帝的受恩感激之情，表达对先帝的受恩感激之情，以此打动后主，最终接受其进言以此打动后主，最终接受其进言南方已定南方已定兵甲已足兵甲已足报先帝，忠陛下报先帝，忠陛下5、“表表”中共提到了次先帝，先帝指中共提到了次先帝，先帝指，作者这样写的目的是，作者这样写的目的是。陛下指。陛下指。“天下三分天下三分”指指天下分裂为、。诸葛亮是智慧的天下分裂为、。诸葛亮是智慧的化身，化身，三国演义三国演义中有许多事例
21、足以体中有许多事例足以体现这一特点，如现这一特点，如。勉励刘禅勉励刘禅“光先帝之遗德光先帝之遗德”，“深追先帝遗诏深追先帝遗诏”，以完成先帝未，以完成先帝未竟竟之大业之大业刘禅刘禅魏魏蜀蜀吴吴摆八卦阵、空城计、草船借箭、摆八卦阵、空城计、草船借箭、借东风借东风刘备刘备6、由结束语可知作者的思想感情是、由结束语可知作者的思想感情是_，采用，采用了了_表达方式。表达方式。7、文中追述、文中追述_，意在交代这次出师，意在交代这次出师的历史根源；的历史根源；“_，_，_，_”是说明这次出师的思想基础；是说明这次出师的思想基础；“_，_，_，_”是这次是这次出师的后方条件；出师的后方条件；“_，_，_，
22、_，_，_是直是直言出师，切入本题。言出师，切入本题。表达了作者远离之前的耿耿忠心和拳拳真情表达了作者远离之前的耿耿忠心和拳拳真情在叙述、议论之中直抒真情在叙述、议论之中直抒真情托孤之事托孤之事受命以来受命以来夙夜忧叹夙夜忧叹恐托付不效恐托付不效以伤先帝之明以伤先帝之明五月渡泸五月渡泸 深入不毛深入不毛 今南方已定今南方已定兵甲已足兵甲已足当奖率三军当奖率三军 北定中原北定中原庶竭驽钝庶竭驽钝攘除奸凶攘除奸凶兴复汉室兴复汉室还于旧都还于旧都8、本表之所以能灿烂于文苑，从写法、本表之所以能灿烂于文苑，从写法看有两个特点：一是，二是看有两个特点：一是，二是；文中多次提到先帝从语言；文中多次提到先帝
23、从语言上讲具有的特点。上讲具有的特点。论理严密论理严密用语动情用语动情情辞恳切情辞恳切9 9、第一节中指出的蜀国的有利形势是、第一节中指出的蜀国的有利形势是，。不利形势是，。不利形势是，。作者从反面提出的建议是。作者从反面提出的建议是_，。从，。从正面提出的建议是，目的是正面提出的建议是，目的是 ，。，。侍卫之臣不懈于内侍卫之臣不懈于内 忠志之士亡身于外忠志之士亡身于外先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂今天下三分今天下三分益州疲弊益州疲弊不宜妄自菲薄不宜妄自菲薄引喻失义引喻失义以塞忠谏之路也以塞忠谏之路也诚宜开张圣听诚宜开张圣听以光先帝遗德以光先帝遗德恢弘志士之气恢弘志士之气10、表
24、明作者身份的句子是、表明作者身份的句子是_，_，其志趣是，其志趣是_，_。答应先帝为他效劳的原因是。答应先帝为他效劳的原因是_，_，_，_，_，_。陈述作者临危受命的千古名句是陈述作者临危受命的千古名句是 _，_。臣本布衣臣本布衣躬耕于南阳躬耕于南阳苟全性命于乱世苟全性命于乱世不求闻达于诸侯不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙猥自枉屈猥自枉屈三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事咨臣以当世之事由是感激由是感激遂许先帝以驱驰遂许先帝以驱驰受任于败军之际受任于败军之际奉命于危难之间奉命于危难之间11、8节中作者向后主提出殷切希望的节中作者向后主提出殷切希望的句子是，句子是，。，。陛下
25、亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏 8、写出本文各自然段的段意。、写出本文各自然段的段意。 分析蜀国当前形势，指出不利和有利的条件，提出分析蜀国当前形势，指出不利和有利的条件，提出“广开广开言路言路”的建议的建议提出提出“严明赏罚严明赏罚”的建议的建议就宫中之事做出安排，推荐贤臣就宫中之事做出安排，推荐贤臣就营中之事做出安排，推荐良将向宠就营中之事做出安排，推荐良将向宠从历史经验角度提出亲贤远佞的建议，并继续荐贤从历史经验角度提出亲贤远佞的建议，并继续荐贤叙写自己二十一年的遭际，历数先帝之殊遇及三顾茅庐之恩叙写自己二十一年的遭际，历数先帝之殊遇及三顾茅庐之恩追忆白帝托孤，进而表达追忆白帝托孤，进而表达“北定中原，兴复汉室北定中原，兴复汉室”的决心的决心请托臣以请托臣以“讨贼兴复之效讨贼兴复之效”，照应第一部分，照应第一部分“开张圣开张圣听听”而而“察纳雅言察纳雅言”结束语，表达了作者远离之前的耿耿忠心和拳拳真情结束语，表达了作者远离之前的耿耿忠心和拳拳真情
