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1、1.1.你知道她是谁吗？你知道她是谁吗？2.2.你从哪里认识她的？你从哪里认识她的？3.3.你知道她的职业是什么吗？你知道她的职业是什么吗？问题一：许某是家庭主妇，她的主要工作就是在家做家问题一：许某是家庭主妇，她的主要工作就是在家做家务，因此可以叫做家政服务工，对吗？务，因此可以叫做家政服务工，对吗？问题二：周某做各种办证业务，什么图章给人刻，什么问题二：周某做各种办证业务，什么图章给人刻，什么证件都做，能够获得很高的收入，能说他是从事了某个证件都做，能够获得很高的收入，能说他是从事了某个职业吗？职业吗？ 个人在社会中所从事的，有个人在社会中所从事的，有稳定收入稳定收入的工的工作，既是人们实
2、现人生价值、为社会做贡献的作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生舞台，也是人们谋生在社会中生存、发展在社会中生存、发展的手段。的手段。明确职业定义职业的三个要素：个人社会经济发挥才能获得报酬履行义务职业内涵的四个要点：职业内涵的四个要点：稳定的收入稳定的收入要承担相应责任要承担相应责任是实现人生价值和进行自我完善的途径是实现人生价值和进行自我完善的途径是个人与社会相互联结的纽带是个人与社会相互联结的纽带下面是职业的有（下面是职业的有（ ）1.1.职业球员职业球员2.2.小偷小偷3.3.公务员公务员4.4.演员演员5.5.走私、贩卖毒品者走私、贩卖毒品者6.6.全职太太全职太
3、太1、3、4 1.职业就是挣钱。（职业就是挣钱。（ ）2.飞行员的社会地位要比清洁工高。（飞行员的社会地位要比清洁工高。（ ）3.小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销、小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销、策划，平均每项工作干半年。她也算有职业的人。策划，平均每项工作干半年。她也算有职业的人。（ ）4.徐某是家庭妇女，她的职业就是在自己家里做家徐某是家庭妇女，她的职业就是在自己家里做家务。（务。（ ） 5.靠倒卖文物发财，这种职业是文物商贩。（靠倒卖文物发财，这种职业是文物商贩。（ ）6.李华是银行职员，她利用双休日去商场打工，她李华是银行职员，她利用双休日去商场打工，她的职业应该
4、是银行职员。（的职业应该是银行职员。（ ）你喜欢的职业是什么？为什么？导游、工程师、教师、公务员、教练、摄影师、演员、行政人员、电脑工程师、保险顾问、秘书、银行柜台员、点心师、酒店经理、洗碗工、程序员 从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系集中体现在两方面： 一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度；度反映出职业生涯发展的程度； 二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累，二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累，不断提升、不断发展的过程。不断提升、不断发展的过程。从业回顾阶段：人生的最后阶段。 是指一个人一生的职
5、业是指一个人一生的职业是指一个人一生的职业是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、经历，即一个人一生职业、经历，即一个人一生职业、经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的职位的变迁及职业理想的职位的变迁及职业理想的职位的变迁及职业理想的实践过程。实践过程。实践过程。实践过程。1.发展性展性2.阶段性段性3.整合性整合性4.终身性身性5.独特性独特性6.互互动性性25年年来来几几乎乎都都不不曾曾改改变变自自己己的的人人生生目目标标。25年年来来他他们们都都朝朝着着同同一一个个方方向向不不懈懈地地努努力力，25年年后后，他他们们几几乎乎都都成成了了社社会会各各界界的的顶顶尖尖成成功功人人
6、士士，他他们们中中不不管管创创业业者者、行业领袖、社会精英。行业领袖、社会精英。25年后年后3%的的人人有有清清晰晰且且长长期的目标期的目标大大都都生生活活在在社社会会的的中中上上层层。他他们们的的共共同同特特点点是是：那那些些短短期期目目标标不不断断被被达达成成，生生活活状状态态步步步步上上升升，成成为为各各行行各各业业不不可可或或缺缺的的专专业业人人士士。如如医医生生、律律师师、工工程程师师、高级主管等。高级主管等。几几乎乎都都生生活活在在社社会会的的中中下下层层面面，他他们们能能安安稳稳地地生生活活与与工工作作，但但都都没没有有什什么么特特别别的成绩。的成绩。25年年来来几几乎乎都都没没
7、有有目目标标，他他们们几几乎乎都都生生活活在在社社会会的的最最底底层层。他他们们的的生生活活都都过过得得很很不不如如意意，常常常常失失业业，靠靠社社会会救救济济，并并且且常常常常都都在在抱抱怨怨他他人人、抱抱怨怨社社会会、抱抱怨怨世界。世界。10%的的 人人有有清清晰晰的的短期目标短期目标60%的的人人目目标模糊标模糊27%的的人人没没有目标有目标 一个哈佛大学的一个哈佛大学的调查 回忆一下，自己在中考报名时候的想法，现在是回忆一下，自己在中考报名时候的想法，现在是否有了新想法？否有了新想法？1 1、帮助我们目标明确地发展自己、帮助我们目标明确地发展自己2 2、帮助我们扬长补短地发展自己、帮助
8、我们扬长补短地发展自己1 1、专业定向后、专业定向后初次就业初次就业2 2、必须面对、必须面对就业难就业难的现状的现状3 3、必须把个人与、必须把个人与经济发展经济发展联系起来联系起来4 4、引导自己形成学习的、引导自己形成学习的动力动力和和终身学习终身学习的理念的理念5 5、指导自己、指导自己就业和创业就业和创业1 1、中职生与初中生和普高生的职业规划、中职生与初中生和普高生的职业规划有什么不同？有什么不同？2 2、中职生与已经有职业经历的人的职业、中职生与已经有职业经历的人的职业生涯规划有什么不同？生涯规划有什么不同？16161515141413131212111110109 98 87
9、76 65 54 43 32 21 1幼儿园幼儿园技术教育技术教育职业生涯职业生涯试探试探职业生涯职业生涯认识认识专业工作专业工作入门工作入门工作技术工作技术工作专门工作专门工作职业职业生涯教育生涯教育生涯教育生涯教育模式模式模式模式职业生涯职业生涯准备准备职业教育职业教育职业教育职业教育职高职高职高职高继续教育继续教育小学小学小学小学初中初中初中初中专门工作专门工作入门工作入门工作技术工作技术工作专业工作专业工作职职业业生生涯涯就就就就业业业业、创创创创业业业业终身教育终身教育终身教育终身教育 大学大学研究生研究生研究生研究生 职业是职业是个人所从事的作为主要生活来源的工作个人所从事的作为主
10、要生活来源的工作，即人们在社会中所从事，即人们在社会中所从事的有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是的有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生人们谋生在社会中生存、发展的手段。在社会中生存、发展的手段。课堂小结课堂小结 职业特点职业特点1.稳定的收入稳定的收入2.要承担相应责任要承担相应责任3.是实现人生价值是实现人生价值和进行自我完善的途和进行自我完善的途径径4.是个人与社会相是个人与社会相互连接的纽带互连接的纽带1.发展性发展性2.阶段性阶段性3.整合性整合性4.终身性终身性5.独特性独特性6.互动性互动性职业生涯特征职业生涯特征从业准备阶段从业准备阶段从业准备阶段从业准备阶段从业阶段从业阶段从业阶段从业阶段从业回顾阶段从业回顾阶段从业回顾阶段从业回顾阶段职业生涯的三个阶段职业生涯的三个阶段
