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1、西师大版西师大版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元1 1掌握本课掌握本课8 8个生字，能正确个生字，能正确书写并运用。书写并运用。2 2联系语境理解词语，联系上联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。中的努力和投入。3.3.归纳课文主要内容。归纳课文主要内容。印刷术是印刷术是我国古代劳动我国古代劳动人民经过长期人民经过长期实践和研究才实践和研究才发明的。发明的。自学指导一：自学指导一：认真朗读课文找出本课不认识认真朗读课文找出本课不认识的，不理解的生字词，并勾画的，不理解的
2、生字词，并勾画出来。出来。坊坊 械械 膨膨 胀胀 冥冥 豁豁 脂脂 蛀蛀fang xie peng zhang ming huo zhi zhu 若有所思：若有所思：好像在思考什么。好像在思考什么。冥思苦想：冥思苦想：深沉地思索。深沉地思索。机械：机械：比喻方式拘泥死板，没有变化，比喻方式拘泥死板，没有变化，不是辩证。不是辩证。念念不忘：念念不忘：形容老是思念，时刻不忘。形容老是思念，时刻不忘。 茅塞顿开：茅塞顿开：一下子心里开了窍。一下子心里开了窍。豁然：开阔、通达。豁然：开阔、通达。不理解的词语：不理解的词语：1、为什么说活字印刷术对为什么说活字印刷术对世界文化世界文化的发展做出了巨大的发
3、展做出了巨大的贡献？的贡献？2 2、毕升的梦想是如何实现、毕升的梦想是如何实现的？把关键的词语勾画出来。的？把关键的词语勾画出来。 自学指导二：自学指导二：傍晚，美丽的杭州小城笼罩傍晚，美丽的杭州小城笼罩在一片蒙蒙烟雨之中。一个在一片蒙蒙烟雨之中。一个叫毕升的人在雨中慢慢地若叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像有所思地走着，好像丝毫没丝毫没有有感觉到早春的小雨已经打感觉到早春的小雨已经打湿了他的衣衫。湿了他的衣衫。 毕升毕升机械地机械地走回家，在妻子走回家，在妻子的提醒下，默默地换完衣服，的提醒下，默默地换完衣服，开始帮妻子烧火做饭。火光开始帮妻子烧火做饭。火光映红了他的脸，映亮了他那映
4、红了他的脸，映亮了他那双沉思的眼睛。双沉思的眼睛。 一句话让毕升茅塞顿开，他一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋：猛地一拍脑袋：“我怎么就我怎么就没有想到呢？没有想到呢？”说完，他立说完，他立即跑出家门。他觉得眼前即跑出家门。他觉得眼前豁豁然开朗然开朗，一点儿也没有听到，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。妻子在后面的呼唤。”自学指导三：自学指导三：归纳课文的主要内容。归纳课文的主要内容。课文记叙了华生课文记叙了华生的梦想。为了实现的梦想。为了实现梦想，他不断梦想，他不断，不断，不断，发明了，发明了的经过。的经过。自从汉朝发明纸以后，书写材料比自从汉朝发明纸以后，书写材料比起过去用的甲骨、简牍、金石和缣起过去用的甲骨、简牍、金石和缣帛要轻便、经济多了，但是抄写书帛要轻便、经济多了，但是抄写书籍还是非常费工的，远远不能适应籍还是非常费工的，远远不能适应社会的需要。至迟到东汉末年的熹社会的需要。至迟到东汉末年的熹平年间（公元平年间（公元172172178178年），出现年），出现了摹印和拓印石碑的方法。大约在了摹印和拓印石碑的方法。大约在公元公元600600年前后的隋朝，人们从刻印年前后的隋朝，人们从刻印章中得到启发，在人类历史上最早章中得到启发，在人类历史上最早发明了雕版印刷术。发明了雕版印刷术。 当堂训练当堂训练你收获了什么？你想说些什？
