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1、学习目标：学习目标：1 1、读懂课文内容，感受作者童年生活、读懂课文内容，感受作者童年生活的自由快乐，体会作者对童年生活的的自由快乐，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。眷恋和对祖父的怀念。2 2、学习作者独特的写作方法。、学习作者独特的写作方法。任务一：初入园子，想想这是什么样任务一：初入园子，想想这是什么样的园子？的园子？学习提示：默读第学习提示：默读第1313段，找找园子有什段，找找园子有什么特点？勾画相关语句并批注你的感受。么特点？勾画相关语句并批注你的感受。 太阳在园子里是显特别大。花开了，就像花太阳在园子里是显特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子睡醒
2、了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会随意地飞，一会从
3、墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。空蓝悠悠的，又高又远。 太阳在园子里是显特别大。花开了，就像花太阳在园子里是显特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。由的。倭瓜愿意爬上架就爬上
4、架，愿意爬上房就倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎谎花，愿意花，愿意结一个结一个黄黄瓜，就结一个瓜，就结一个黄黄瓜。玉米愿意长多高就瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。空蓝悠悠的，又高又远。
5、 倭瓜倭瓜愿意愿意爬上架爬上架就就爬上架，爬上架，愿意愿意爬上房爬上房就就爬上房。黄瓜爬上房。黄瓜愿意愿意开一谎花，开一谎花，就就开一开一谎谎花，花，愿意愿意结结一个一个黄黄瓜，瓜，就就结一个结一个黄黄瓜。玉米瓜。玉米愿意愿意长多高长多高就就长多高，它若愿意长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。长上天去，也没有人管。倭瓜愿意爬上架倭瓜愿意爬上架就爬上架就爬上架愿意爬上房愿意爬上房就爬上房就爬上房黄瓜愿意开一谎花黄瓜愿意开一谎花就开一就开一谎谎花花愿意结一个愿意结一个黄黄瓜瓜就结一个就结一个黄黄瓜瓜玉米愿意长多高玉米愿意长多高就长多高就长多高它若愿意长上天去，也没有人管它若愿意长上天去，也没有人
6、管照样子，说一说照样子，说一说_愿意愿意_,_,就就_愿意愿意_, ,就就_愿意愿意_, ,就就_愿意愿意_, ,就就_ 太阳在园子里是显特别大。花开了，就像花太阳在园子里是显特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎
7、谎花，愿意花，愿意结一个结一个黄黄瓜，就结一个瓜，就结一个黄黄瓜。玉米愿意长多高就瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。空蓝悠悠的，又高又远。任务二：再入园子，作者的心情是怎任务二：再入园子，作者的心情是怎样的？样的？学习提示：默读学习提示：默读3 31212
8、段，勾画我跟段，勾画我跟着祖父在园中做过的事情，并选择其着祖父在园中做过的事情，并选择其中一件事情小组交流。中一件事情小组交流。栽花栽花拔草拔草种小白菜种小白菜铲地铲地割草割草浇菜浇菜 祖父一天都在园子里边，祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就顶小草帽。祖父栽花，我就栽花。栽花。 祖父一天都在园子里边，祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我顶小草帽。祖父栽花，我就就栽花。栽花。 祖父拔草，
9、我就拔草。祖父拔草，我就拔草。 祖父拔草，我祖父拔草，我就就拔草。拔草。 当祖父下种，种小白菜的当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。反而被我踢飞了。 当祖父下种，种小白菜的当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地种的土窝，用脚一个个地溜平溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹瞎闹。
10、有时不单菜种没被土盖上，。有时不单菜种没被土盖上，反而被我反而被我踢飞踢飞了。了。 祖父铲地，我也铲地。因祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的那个锄头的“头头”来铲。其实哪来铲。其实哪里是铲，也不过是爬在地上，用里是铲，也不过是爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。锄头乱勾一阵就是了。 祖父铲地，我也铲地。因祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的那个锄头的“头头”来铲。其实哪来铲。其实哪里
11、是铲，也不过是里是铲，也不过是爬爬在地上，用在地上，用锄头锄头乱勾乱勾一阵就是了。一阵就是了。 也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我：当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我：“这是什么这是什么? ?” 我说：我说：“谷子。谷子。” 祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃你每天吃的就是这个吗的就是这个吗? ?” 我说：我说：“是的。是的。” 我看着祖父还在笑，我就说：我看
12、着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你你不信，我到屋里拿来你看。看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：说：“这不是一样的吗这不是一样的吗? ?” 祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。 祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜
13、还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。几步就又去做别的了。 也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我：当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我：“这是什么这是什么? ?” 我说：我说：“谷子。谷子。” 祖父祖父大笑大笑起来，起来，笑得够了笑得够了，把草摘下来问我：，把草摘下来问我：“你每天吃你每天吃的就是这个吗的就是这个吗
14、? ?” 我说：我说：“是的。是的。” 我看着祖父我看着祖父还在笑还在笑，我就说：，我就说：“你不信，我到屋里拿来你你不信，我到屋里拿来你看。看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父远远地就抛给祖父，说：说：“这不是一样的吗这不是一样的吗? ?” 祖父祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。 祖父虽然教我，祖父虽然教我，可我并不细看可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去
15、了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看了。黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓追蜻蜓了。跑了了。跑了几步就又去几步就又去做别的了做别的了。 玩腻了，又跑到祖父那里玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：水往天空里一扬，大喊着：“下下雨了雨了! !下雨了下雨了! !” 玩腻了，又跑到祖父那里玩腻了，又跑到祖父那里去去乱闹乱闹一阵。祖父
16、浇菜，我也一阵。祖父浇菜，我也抢抢过来过来浇。不过我并不往菜上浇，浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，而是拿着水瓢，拼尽了力气拼尽了力气，把把水往天空里一扬，大喊着：水往天空里一扬，大喊着：“下下雨了雨了! !下雨了下雨了! !” 我玩累了，就在房子底下我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。脸上就睡着了。 一切都活了，要做什么，一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。怎么样，都是自由的。三、检测练习三、检测练习 本节课，我们跟随作者本节课，我们跟随作者_的脚的脚步参观了她和祖父的园子。这个园子是步参观了她和祖父的园子。这个园子是自由的，例如蝴蝶、自由的，例如蝴蝶、_、_、_ 这正如作者说：一切这正如作者说：一切_，要做什，要做什么，么，_，要怎么样，要怎么样，_，都是，都是_。一篇叙事诗一幅多彩的风土画一串凄婉的歌谣 著名作家茅盾
