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1、七年级道德与法治下册 第2单元 让我们真情互动 第5课 跨越代沟 第2框 孝敬长辈课件1 北师大版2024/7/24【可编辑】 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听庄公听后十分感动。后十分感动。 从上述事例中，你有什么启示？从上述事例中，你有什么启示？创景设情创景设情探究与分享探究与分享
2、有一位“90后”女孩，她5岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将她送给别人领养后不久也因病去世。在新的家庭，养母在3年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。当别人家的孩子享受宠爱时，8岁的她已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。命运对她很残忍，她却用微笑回报这个世界。请问：1 她的事例为什么让我们感动？2 你对自己的爸爸妈妈有过不尊重、不理解吗？3 如果要你照顾自己的爸爸妈妈，你是否愿意？如果是爸爸妈妈以外的人呢？学习新知学习新知我们应该尊重父母和长辈我们应该尊重父母和长辈 他们的丰富学识和生活经验，都是值得我们学习的宝贵财富。我们应该尊
3、重他们，从他们的经验中汲取人生智慧。人都会犯错误，父母和长辈也一样。他们有时候对我们过于严厉，我们应该理解。 阅读思考：图中阅读思考：图中“孝子孝子”的的言行反映了什么现象？你对此持言行反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？日常生活中什么态度？为什么？日常生活中你是否也有过类似的行为？如果你是否也有过类似的行为？如果有，你将如何改进？有，你将如何改进？ 孝子孝子探究与分享探究与分享1类似的类似的“碰撞碰撞”，在你的生活中，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。有吗？请选择两三件，记录下来。2 想起这些，你心里的感受是怎样想起这些，你心里的感受是怎样的？的？探究与分享探究与分享学习新知学习新知我们要理解父母和长辈，主动沟通，调适逆反心理我们要理解父母和长辈，主动沟通，调适逆反心理 随着年龄的增长，我们的独立意识越来越强，希望父母和长辈不要过多干预我们的生活。当他们在生活上关心指导我们的时候，我们有时不能很好地理解与接受，甚至感到烦躁。相关链接相关链接拓展空间拓展空间谢谢！
