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1、植物妈妈有办法植物妈妈有办法3 3初读感知初读感知学习字词学习字词当堂检测当堂检测第 一 课 时你认识下面的植物吗？蒲蒲公公英英苍苍耳耳豌豌豆豆油油菜菜花花“孩子如果已孩子如果已经长大，就得大，就得离开离开妈妈，四海，四海为家。牛家。牛马有脚，有脚，鸟有翅膀，植物的孩子没有翅膀，植物的孩子没长脚也脚也没有翅膀，怎没有翅膀，怎样才能到四面八方才能到四面八方去呢？植物去呢？植物妈妈有有办法法吗？让我我们走走进课文去找文去找寻答案吧！答案吧！学习目标1.1.会认本课的会认本课的1414个认读生字，会写个认读生字，会写1010个生字。个生字。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文正确、流利
2、、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。内容。( (重点重点) ) 请同学们自由朗读课文，注意读准字音、请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示植物植物植树植树四海四海为家为家zhzhwiwi木头旁直立木头旁直立识字巧方法识字巧方法出两点力出两点力识字巧方法识字巧方法植植为为旅行旅行旅游旅游准备准备备好备好llbibi仿佛此方人氏仿佛此方人氏识字巧方法识字巧方法田中内阁田中内阁识字巧方法识字巧方法旅旅备备纷纷纷纷纷飞纷飞带刺带刺尖刺尖刺fnfncc分开丝线分开丝线识字巧方法识字巧方法一刀切枣一刀切枣识字巧方法识字巧方法纷纷刺刺 d
3、d zh zh 底下底下垫底垫底炸开炸开炸弹炸弹广场一人低头广场一人低头识字巧方法识字巧方法昨夜灯前见昨夜灯前见识字巧方法识字巧方法炸炸底底llch ch 离开离开分离分离观察观察警察警察漓江水干枯漓江水干枯识字巧方法识字巧方法用手擦掉用手擦掉识字巧方法识字巧方法离离察察ccd d 粗心粗心粗壮粗壮得到得到且将米放一起且将米放一起识字巧方法识字巧方法一寸日光一寸日光照两人照两人识字巧方法识字巧方法粗粗得得为为wi wi （为难）（为难）wiwi（因为）（因为）读一读读一读: : 你们不要为难他了。你们不要为难他了。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？因为下雨
4、，所以我们不去公园了。因为下雨，所以我们不去公园了。 注意加点字注意加点字的读音！的读音！降降jing jing （下降）（下降）xingxing（投降）（投降）读一读读一读: : 敌人被我军包围了，投降是他们唯一的出路敌人被我军包围了，投降是他们唯一的出路。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？飞机快到机场，正在缓缓下降。飞机快到机场，正在缓缓下降。 注意加点字注意加点字的读音！的读音！植植为为旅旅粗粗察察纷纷得得离离备备刺刺摘苹果炸炸底底【四海为家四海为家】【】【旅行旅行】【纷纷纷纷】为了办事或游览从一个地方去到为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。另一
5、个地方。指无论什么地方都可以当作自己指无论什么地方都可以当作自己的家。的家。多而杂乱。多而杂乱。接二连三地。接二连三地。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。 检查自读情况结构：结构：左右左右组词：组词：方法方法 用法用法造句：造句：我想出了一个好办法。我想出了一个好办法。音序：音序：F F 部首：部首：氵氵书写指导：书写指导：左窄右宽，左左窄右宽，左边最后一笔是提。边最后一笔是提。法法ff办法书写指导：书写指导：第一笔是撇点，第一笔是撇点，“口口”要写得小一些。要写得小一些。结构：结
6、构：左右左右组词：组词：假如假如 如同如同造句：造句：如果明天不下雨，我们如果明天不下雨，我们就去图书馆。就去图书馆。音序：音序：R R 部首：部首：女女如如rr如果书写指导：书写指导：月作为偏旁要月作为偏旁要写得窄长。写得窄长。结构：结构：左中右左中右组词：组词：脚步脚步 脚下脚下造句：造句：他迈着轻快的脚步他迈着轻快的脚步去上学。去上学。音序：音序：J J 部首：部首：月月脚脚jiojio有脚结构：结构：上下上下组词：组词：它们它们 它的它的造句：造句：它们是一群可爱的小鸭子。它们是一群可爱的小鸭子。音序：音序：T T 部首：部首：宀宀书写指导：书写指导：第一笔是右点，第一笔是右点，第二笔
7、是左点，第三笔是横钩。第二笔是左点，第三笔是横钩。它它 t t 把它书写指导：书写指导：女作为偏旁要写得女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。窄些，最后一横比上面一横长。结构：结构：左右左右组词：组词：女娃女娃 男娃男娃造句：造句：我有一个可爱的布我有一个可爱的布娃娃。娃娃。音序：音序：W W 部首：部首：女女娃娃ww娃娃书写指导书写指导：女的最后一笔横，女的最后一笔横，不要写太长。不要写太长。结构：结构：左右左右组词：组词：她的她的 她家她家造句：造句：她俩是好朋友。她俩是好朋友。音序：音序：T T 部首：部首：女女她她tt她们书写指导：书写指导：第三笔横要比第三笔横要比第二横长些。第
8、二横长些。结构：结构：独体独体组词：组词：毛色毛色 羽毛羽毛造句：造句：孔雀的羽毛非常漂亮。孔雀的羽毛非常漂亮。音序：音序：M M 部首：部首：毛毛毛毛momo皮毛书写指导书写指导：日要写得扁平，日要写得扁平，捺要写得舒展。捺要写得舒展。结构：结构：独体独体组词：组词：更好更好 更加更加造句：造句：我们的明天会更加美好。我们的明天会更加美好。音序：音序：G G 部首：部首：曰曰更更gnggng更加书写指导：书写指导：第二个撇要写得第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。舒展，左边最后一笔是点。结构：结构：左右左右组词：组词：求知求知 知道知道造句：造句：多读书可以增长知识。多读书可以增长知识。音
9、序：音序：Z Z 部首：部首：矢矢知知zhzh知识书写指导：书写指导：口要写得小些，口要写得小些，最后一笔是点。最后一笔是点。结构：结构：左右左右组词：组词：常识常识 识别识别造句：造句：孩子们正在上识字课。孩子们正在上识字课。音序：音序：S S 部首：部首：讠讠识识shsh知识初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课堂小结这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。见植物传播种子的方法。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。 bn bn f r f r
10、u yu u yu jio tjio tjiji w w w p w p mo n mo n ho ho zhzh shishi 办办 法法 如如 果果 有有 脚脚她她 家家娃娃 娃娃皮皮 毛毛 更更 好好知知 识识2 2选择恰当的字填空。选择恰当的字填空。底低底低(1)(1)小毛小毛( () )着头，一句话也不说。着头，一句话也不说。(2)(2)下雨了，快跑到妈妈伞下雨了，快跑到妈妈伞( () )下。下。娃洼娃洼(3)(3)秋天，田野里，山秋天，田野里，山( () )里，到处开满了五颜六色的花。里，到处开满了五颜六色的花。(4)(4)看，这个女看，这个女( () )多漂亮呀！多漂亮呀！低低底底洼洼娃娃3 3哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆圈内。圈内。(1)(1)牛马有脚，鸟有翅膀。牛马有脚，鸟有翅膀。(2)(2)蒲公英妈妈为娃娃准备了蒲公英妈妈为娃娃准备了 降落伞。降落伞。(3)(3)苍耳妈妈有个好办法。苍耳妈妈有个好办法。 (4)(4)豌豆妈妈更有办法。豌豆妈妈更有办法。蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆牛牛马马鸟鸟植物植物动物动物
