《七年级数学上册 5.1第一课时 数据的收集课件 华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 5.1第一课时 数据的收集课件 华东师大版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 新教材初一第五章第一节 数据的收集与表示教学目的：教学目的：1、通过学习使学生基本掌握收集数据、通过学习使学生基本掌握收集数据的方法；的方法；2、使学生懂得生活中很多事都是以数据、使学生懂得生活中很多事都是以数据来说话；来说话；3、初步了解频数、频率与实验总次数、初步了解频数、频率与实验总次数 1.下表是对全班40明同学是否喜欢乒乓球的调查：喜欢喜欢程度程度喜欢喜欢较喜欢较喜欢不喜欢不喜欢唱票唱票记录记录频数频数14818频率频率2.适合选举的形式（ ）A5月4日是什么节日 B你班谁在期末考试中得第一C谁在2010世界杯足球比赛中进球最多 D谁最适合当班长3. Microsoft Word中
2、“o”的频数为 “r”出现的频率为 。 在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题 选举我们班的班干部同学们最喜欢哪一个电视节目？班里同学出生主要集中在哪一年？本级全体学生的平均年龄为多少岁？讲解点讲解点1 1 数据的收集过程数据的收集过程1、明确调查问题2、确定调查对象3、选择调查方法4、展开调查5、统计结果6、得出结论谁当班干部好全班每位同学民主推荐调查法开始投票计票汇总得票最多的同学当选1、明确调查问题2、确定调查对象3、选择调查方法4、展开调查5、统计结果6、得出结论综上所述调查收集数据的过程为：收集数据的方法一般有：收集数据的方法一般有：（1 1）民意调查法；）民意调查法；（2 2）实地
3、调查法；）实地调查法；（3 3）媒体查询法）媒体查询法频数：每个对象出现的次数频率：每个对象出现的次数与每个对象出现的次数与总次数的比值（或者百分比）总次数的比值（或者百分比）讲解点讲解点2 2 频数和频率频数和频率在下列一组数：在下列一组数：86、868、886、888、868、688、666中，数字中，数字8和和6出现的频数和频率出现的频数和频率分别是多少？分别是多少？下表为一收集到的数据，总人数是下表为一收集到的数据，总人数是50人人项项目目篮球篮球跑步跑步乒乓球乒乓球跳绳跳绳羽毛球羽毛球排球排球人人数数频频数数81012965频频率率850=0.161050=0.21250=0.249
4、50=0.18650=0.12550=0.1注意：各项目的注意：各项目的频率之和频率之和为为1 1归纳：频率、频数和总数据之间的归纳：频率、频数和总数据之间的关系如下：关系如下：每每天天早早上上你你是是如如何何醒醒来来的的？下下面面是是一一所所学学校校初初中中800名名学学生生早早晨晨起起床床方方式式的的统统计计表表，请请问问：这这所所学学校校的的学学生生各各种种起起床床方方式式的的频频数数各各是是多多少少？频率各是多少？频率各是多少？起床方式起床方式人数人数别人叫醒别人叫醒344闹钟叫醒闹钟叫醒176自己醒来自己醒来128其他其他152（1）频率分布表中的）频率分布表中的A=；B=；C=；D
5、=。某中学为了解本校学生的身体发育情况，对某中学为了解本校学生的身体发育情况，对某年级同龄的某年级同龄的40名女生的身高进行测量，结果名女生的身高进行测量，结果如下（数据均为整数，单位：如下（数据均为整数，单位：cm）167154159166169159156162158159160164160157161158153158164158163158x157162159165157151146151160165158163162154149168164分组分组频数频数频率频率144.5149.520.05149.5154.5A0.15154.5159.514B159.5164.5CD164.51
6、69.560.15合计合计401（2）原来数据中）原来数据中x的值可能是的值可能是。60.35120.3150或或151或或152或或153或或154练习：练习： 1 1、假如抛硬币、假如抛硬币1010次，有次，有4 4次出现正面，次出现正面，6 6次次出现反面，则出现正面的频数是（出现反面，则出现正面的频数是（ ），），频率是（频率是（ ），出现反面的频数（），出现反面的频数（ ），频率是（），频率是（ ）。）。 2 2、某野生动物研究所要估计某自然保护区的大、某野生动物研究所要估计某自然保护区的大熊猫的数量，首先捕捉熊猫的数量，首先捕捉1818只大熊猫，分别标号，只大熊猫，分别标号，然后放回森林，过一段时间，在这里重新捕捉了然后放回森林，过一段时间，在这里重新捕捉了2525只大熊猫，其中带有记号的只大熊猫，其中带有记号的3 3只，估计一下，该只，估计一下，该保护区的大熊猫有多少只？保护区的大熊猫有多少只？440%660%总结：1、数据的收集（、数据的收集（1）明确调查问题）明确调查问题（2）确定调查对象）确定调查对象（3）选择调查方法）选择调查方法（4）展开调查）展开调查（5）记录结果）记录结果（6）得出结论）得出结论2、频数与频率的意义及计算方法、频数与频率的意义及计算方法作业
