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1、第二框 认识运动 把握规律【知识目标【知识目标】1.1.识记并理解运动、静止、规律的含义。识记并理解运动、静止、规律的含义。2.2.理解物质与运动的关系、运动和静止的关系。理解物质与运动的关系、运动和静止的关系。3.3.明确物质世界运动的规律是客观的、普遍的，人们可以认识和明确物质世界运动的规律是客观的、普遍的，人们可以认识和利用规律为人类造福。利用规律为人类造福。 【能力目标【能力目标】结合实际生活实例，培养理论联系实际的能力，自觉按客观规结合实际生活实例，培养理论联系实际的能力，自觉按客观规律办事。律办事。 【情感、态度和价值观目标【情感、态度和价值观目标】承认世界的可知性，正确把握物质和
2、运动、运动和静止的关系，承认世界的可知性，正确把握物质和运动、运动和静止的关系，避免犯极端错误。避免犯极端错误。一、运动是物质的固有属性一、运动是物质的固有属性1.1.运动的含义：指运动的含义：指_。2.2.物质和运动的辩证关系物质和运动的辩证关系(1)(1) _。世界上不存在脱离运。世界上不存在脱离运动的物质。动的物质。(2)(2) _。脱离物质的运。脱离物质的运动是根本不存在的。动是根本不存在的。【点拨【点拨】运动是物质自身所固有的，而不是外部力量强加于物质运动是物质自身所固有的，而不是外部力量强加于物质的。的。宇宙间一切事物、现象的变化和过程宇宙间一切事物、现象的变化和过程运动是物质的固
3、有属性和存在方式运动是物质的固有属性和存在方式运动是物质的运动，物质是运动的承担者运动是物质的运动，物质是运动的承担者3.3.运动和静止的辩证关系运动和静止的辩证关系(1)(1)区别。区别。含义：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止含义：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止主要包括两方面的含义：主要包括两方面的含义： 一是说事物在它发展的一定阶段和一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其一定时期，其_；二是说物体相对于；二是说物体相对于_来说没有发生某种运动，或者说物体在来说没有发生某种运动，或者说物体在_没有进行某种特殊的运动。没有进行某种特殊的运动。特点：运动是特点：
4、运动是_的、的、_的和的和_的；静止是的；静止是_的、的、_的和的和_的。的。根本性质没有发生变化根本性质没有发生变化某某一参照系一参照系一定条件和一定条件和范围内范围内无条件无条件永恒永恒绝对绝对有条有条件件暂时暂时相对相对(2)(2)联系。联系。物质世界是物质世界是_与与_的统一。的统一。只承认静止而否认运动是只承认静止而否认运动是_，只承认绝对运，只承认绝对运动而否认相对静止则导致动而否认相对静止则导致_。绝对运动绝对运动相对静止相对静止形而上学的不变论形而上学的不变论相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论二、运动是有规律的二、运动是有规律的1.1.规律的含义：就是规律的含义：就是_。2.2.
5、规律的客观性与普遍性规律的客观性与普遍性(1)(1)客观性：规律是客观的，是客观性：规律是客观的，是_的，它既的，它既不能被不能被_，也不能被，也不能被_。(2)(2)普遍性：普遍性：_、_和和_，在其运动变化和，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其发展的过程中，都遵循其_。事物运动过程中固有的本质的、必然的、事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系稳定的联系不以人的意志为转移不以人的意志为转移创造创造消灭消灭自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维固有的规律固有的规律3.3.方法论要求方法论要求(1)(1)必须必须_，而不能，而不能_。(2)(2)在客观规律面前，人并不是在客观规律
6、面前，人并不是_的。人可以在认识和的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的把握规律的基础上，根据规律发生作用的_和和_利用规利用规律，改造客观世界，造福于人类。律，改造客观世界，造福于人类。【点拨【点拨】规律的客观性集中表现在规律的不可抗拒性，但这并不规律的客观性集中表现在规律的不可抗拒性，但这并不否认人的主观能动性。人类能够在尊重客观规律的基础上发挥主否认人的主观能动性。人类能够在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，认识和利用规律，正确地认识和改造世界。观能动性，认识和利用规律，正确地认识和改造世界。遵循规律遵循规律违背规律违背规律无能为力无能为力条件条件形式形式探究问题探究问
7、题1 1提示：提示：(1)(1)这句话说明了世界上的一切事物都处于运动和变化这句话说明了世界上的一切事物都处于运动和变化之中，任何运动和变化都是有规律的。之中，任何运动和变化都是有规律的。(2)(2)物质和运动是辩证统一的：物质是运动的物质，运动是物物质和运动是辩证统一的：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。承担者。探究问题探究问题2 2提示：提示：(1)(1)不能。把世界万物的运动归结为人的不能。把世界万物的运动归结为人的“心心”、概念、概念或者精神的运动，是典型的离开物质谈运动的唯心主
8、义观点。或者精神的运动，是典型的离开物质谈运动的唯心主义观点。(2)(2)没有。物质是运动的承担者，运动是物质的运动，脱离物没有。物质是运动的承担者，运动是物质的运动，脱离物质的运动是根本不存在的。质的运动是根本不存在的。探究问题探究问题3 3提示：提示：(1)(1)没有。世界上一切事物都处在运动变化中，脱离运没有。世界上一切事物都处在运动变化中，脱离运动的物质是根本不存在的，运动是绝对的、无条件的和永恒的。动的物质是根本不存在的，运动是绝对的、无条件的和永恒的。静止是相对的、有条件的和暂时的，静止是运动的一种特殊状静止是相对的、有条件的和暂时的，静止是运动的一种特殊状态。任何事物都是绝对运动
9、与相对静止的统一。态。任何事物都是绝对运动与相对静止的统一。(2)(2)这句话错在把相对静止看成了绝对静止，否认了运动的绝这句话错在把相对静止看成了绝对静止，否认了运动的绝对性。大雁塔在西安，故宫在北京，只是它们相对于某一参照对性。大雁塔在西安，故宫在北京，只是它们相对于某一参照系来说没有发生某种运动，但它们始终是处于运动状态之中的，系来说没有发生某种运动，但它们始终是处于运动状态之中的，如微观上构成建筑材料的分子、原子在运动，宏观上它们始终如微观上构成建筑材料的分子、原子在运动，宏观上它们始终在随着地球一起运动等。在随着地球一起运动等。探究问题探究问题4 4提示：提示：马克思主义在承认绝对运
10、动的同时也肯定相对静止的存马克思主义在承认绝对运动的同时也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动与相对静止的统一，欧布里德夸大了在。物质世界是绝对运动与相对静止的统一，欧布里德夸大了运动的绝对性，否定了相对静止，导致了相对主义和诡辩论。运动的绝对性，否定了相对静止，导致了相对主义和诡辩论。探究问题探究问题5 5提示：提示：根据元素排列和出现的规律，发现并推算出新的元素，根据元素排列和出现的规律，发现并推算出新的元素，遵循这一规律人类就可以继续发现新的元素，也可以根据这个遵循这一规律人类就可以继续发现新的元素，也可以根据这个规律推算出其他新的元素。规律推算出其他新的元素。探究问题探究问题6 6提
11、示：提示：(1)(1)制造制造“永动机永动机”的想法是无法实现的，因为它没有的想法是无法实现的，因为它没有遵循能量守恒和转化规律，违背了规律的客观性。遵循能量守恒和转化规律，违背了规律的客观性。(2)(2)焦耳的成功启示我们要尊重科学、遵循规律，做到按客观焦耳的成功启示我们要尊重科学、遵循规律，做到按客观规律办事。规律办事。探究问题探究问题7 7提示：提示：(1)(1)不能。这是认识和利用自然规律。不能。这是认识和利用自然规律。(2)(2)“神舟神舟”飞天。规律具有客观性，但这并不否认人的主观飞天。规律具有客观性，但这并不否认人的主观能动性。人类能够在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，能动性
12、。人类能够在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。认识和利用规律，为人类造福。一、把握物质和运动的关系一、把握物质和运动的关系 近代思想家龚自珍说：近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。例无不变迁，风气无不移易。”这说明了什么哲学道理？这说明了什么哲学道理？提示：提示：物质世界是运动变化发展的，运动是物质的固有属性和物质世界是运动变化发展的，运动是物质的固有属性和存在方式。存在方式。(1)(1)明确运动和物质是密切联系，不可分割的。包括两方面内明确运动和物质是密切联系，不可分割的。包括两方面内容
13、：容：物质是运动的，物质离不开运动。任何具体的物质形态只有物质是运动的，物质离不开运动。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。方式。世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，运动离不开物质。物质是运动的主体即运动是物质的运动，运动离不开物质。物质是运动的主体即载体和承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。载体和承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。(2)(2)反对两种错误倾向：割裂物质与运动的辩证统一会导致唯心反对两种错误倾向：割裂物质与运动的辩证统一会导致唯心主义或
14、形而上学的错误。主义或形而上学的错误。形而上学的错误在于脱离了运动谈物质，或把运动归结为只有形而上学的错误在于脱离了运动谈物质，或把运动归结为只有机械运动一种形式，并且往往把这种运动归结为外力推动的，即机械运动一种形式，并且往往把这种运动归结为外力推动的，即把物质运动的原因看作是物质之外的力量造成的。把物质运动的原因看作是物质之外的力量造成的。唯心主义的错误在于脱离了物质谈运动，把运动看作是精神的唯心主义的错误在于脱离了物质谈运动，把运动看作是精神的运动。运动。【特别提醒【特别提醒】物质的唯一特性是客观实在性，是从物质与意识的物质的唯一特性是客观实在性，是从物质与意识的关系角度来说的。运动是物
15、质的固有属性和存在方式，是指物质关系角度来说的。运动是物质的固有属性和存在方式，是指物质存在的状态是怎样的，换言说是存在的状态是怎样的，换言说是“客观实在客观实在”是怎样的问题。是怎样的问题。【典例【典例 1 1】毕尔生说，万物都在运动，但只是在概念中运动。】毕尔生说，万物都在运动，但只是在概念中运动。这一观点这一观点( )( )否认物质是运动的承担者否认物质是运动的承担者离开运动谈物质离开运动谈物质属于唯心主义观点属于唯心主义观点属于形而上学的不变论属于形而上学的不变论A.A.B.B.C.C.D. D. 【思路点拨【思路点拨】选选B B。本题考查学生对知识的理解和运用能力。本题考查学生对知识
16、的理解和运用能力。结合所学知识，运动是物质的运动，物质是运动的承担者，题结合所学知识，运动是物质的运动，物质是运动的承担者，题干中强调运动是概念的运动，否认物质是运动的主体，是离开干中强调运动是概念的运动，否认物质是运动的主体，是离开物质谈运动的唯心主义观点，故物质谈运动的唯心主义观点，故符合题意；符合题意；与题意无与题意无关，选关，选B B项。项。【题后反思【题后反思】把握物质和运动的关系时，要注意物质和运动互把握物质和运动的关系时，要注意物质和运动互相离不开，物质是运动的物质，运动是物质的运动，没有运动相离不开，物质是运动的物质，运动是物质的运动，没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可
17、想象的。的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。二、正确认识运动和静止的关系二、正确认识运动和静止的关系 坐在教室里认真听课的你有没有运动？为什么？坐在教室里认真听课的你有没有运动？为什么？提示：提示：坐在教室里的你，相对位置是静止的，但是身体内部器坐在教室里的你，相对位置是静止的，但是身体内部器官是运动的；身体也会随地球自转而运动。因为运动是绝对的，官是运动的；身体也会随地球自转而运动。因为运动是绝对的，静止是相对的。静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对静止是相对的。静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。运动与相对静止的统一。比比 较较运运 动动静静 止止区区别
18、别 含含义义 宇宙间一切事物、宇宙间一切事物、现象的变化和过程现象的变化和过程 一是说事物在它发展的一定阶段和一定一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动围内没有进行某种特殊的运动 特点特点 无条件的、永恒的无条件的、永恒的和绝对的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的有条件的、暂时的和相对的 比比 较较运运 动动静静 止止联联系系 (1)(1)物质世界是绝对运动与相对静止的统
19、一。动中有静，静物质世界是绝对运动与相对静止的统一。动中有静，静中有动中有动(2)(2)只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 【特别提醒【特别提醒】运动是绝对的，静止是运动的一种特殊状态。正运动是绝对的，静止是运动的一种特殊状态。正是由于相对静止的存在，才能使各种事物区分开来，才使正确是由于相对静止的存在，才能使各种事物区分开来，才使正确认识和研究事物成为可能。认识和研究事物成为可能。【典例【典例 2 2】(2012(2012江苏单科江苏单科) )英国
20、诗人雪莱在英国诗人雪莱在无常无常中吟唱中吟唱道道, ,“今天今天, ,花儿喜爱欢悦花儿喜爱欢悦/ /明天明天, ,就会凋谢就会凋谢/ /我们希望长驻一切我们希望长驻一切/ /诱惑你诱惑你, ,然后飞逸然后飞逸/ /什么是人间的欢乐什么是人间的欢乐/ /那是戏弄黑夜的电火那是戏弄黑夜的电火/ /像像闪光一样短促闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是。下列与诗中的哲理相近的是( )( )A.A.不是风动不是风动, ,不是幡动不是幡动, ,仁者心动仁者心动B.B.人一次也不能踏进同一条河流人一次也不能踏进同一条河流C.C.万物都在运动万物都在运动, ,但只是在概念中运动但只是在概念中运动D.D.静
21、者静动静者静动, ,非不动也。静即含动非不动也。静即含动, ,动不舍静动不舍静【思路点拨【思路点拨】选选B B。本题考查绝对运动与相对静止。抓住题干。本题考查绝对运动与相对静止。抓住题干中的中的“今天今天, ,花儿喜爱欢悦花儿喜爱欢悦/ /明天明天, ,就会凋谢就会凋谢”“”“像闪光一样短像闪光一样短促促”等有效信息，可以看出与等有效信息，可以看出与“人一次也不能踏进同一条河流人一次也不能踏进同一条河流”类似，都否认了相对静止，故选类似，都否认了相对静止，故选B B。“不是风动不是风动, ,不是幡动不是幡动, ,仁者心动仁者心动” “万物都在运动万物都在运动, ,但只是在概念中运动但只是在概念
22、中运动”属于唯心属于唯心主义的观点，主义的观点，A A、C C不选。不选。“静者静动静者静动, ,非不动也。静即含动非不动也。静即含动, ,动动不舍静不舍静”体现了绝对运动与相对静止的统一，体现了绝对运动与相对静止的统一，D D与题意不符，与题意不符，故不选。故不选。三、正确认识人们对规律的认识和利用三、正确认识人们对规律的认识和利用“水往低处流水往低处流”“”“太阳东升西落太阳东升西落”是规律吗？是规律吗？提示：提示：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。联系。“水往低处流水往低处流”“”“太阳东升西落太阳东升西落”是一种现象，
23、隐藏其是一种现象，隐藏其后的后的“万有引力万有引力”“”“地球围绕太阳自转和公转地球围绕太阳自转和公转”才是事物运动才是事物运动中的本质的规律性的联系。中的本质的规律性的联系。(1)(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，因而规律具有普遍性和客观性。因而规律具有普遍性和客观性。(2)(2)规律的普遍性和客观性要求我们必须遵循规律，按规律办事，规律的普遍性和客观性要求我们必须遵循规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。而不能违背规律。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。(3)(3)在客观规
24、律面前，人并不是无能为力的。人们能够利用对规律在客观规律面前，人并不是无能为力的。人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动；人们可以利的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动；人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。【典例【典例 3 3】(2012(2012江苏单科江苏单科) ) 漫画漫画破旧立新破旧立新启发人们办启发人们办事情要事情要( )( )A.A.分工协作分工协作 B.B.勇于创新勇于创新 C.C.尊重规律尊重规律 D.D.依靠群众依靠群众【思路点拨【思路点拨】选选C C。本题考查尊重规律的知识。漫画。本题考查尊重规律的知识。漫画破旧立破旧立新新讽刺的是破坏文化故居的错误做法，启发人们办事情要尊讽刺的是破坏文化故居的错误做法，启发人们办事情要尊重规律，不能盲目蛮干。重规律，不能盲目蛮干。A A、B B、D D说法与漫画的意思不符。说法与漫画的意思不符。
