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1、中等职业教育德育课程国家规划新教材第三单元第三单元 弘扬法治精神，弘扬法治精神，当好国家公民当好国家公民第六课第六课 弘扬法治精神弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家v一、努力做遵一、努力做遵纪纪守法好公民守法好公民v二、二、维护维护社会主社会主义义法制的尊法制的尊严严v青少年的茁壮成长离不开教育，青少年的茁壮成长离不开教育，不仅仅是科学文化知识教育，不仅仅是科学文化知识教育，而更重要的是而更重要的是理想、道德和法理想、道德和法制教育。制教育。法律是道德的底线，法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。法制教育是道德教育的基础。青少年的法制教育如何，直接青少年的法制教育如何，直接关系到我国
2、依法治国，建设社关系到我国依法治国，建设社会主义法治国家的进程。会主义法治国家的进程。“少少年强则国强，少年弱则国弱。年强则国强，少年弱则国弱。”v试想一下：试想一下：v 我们学校如果没有纪律和规章我们学校如果没有纪律和规章制度，老师想上课就来上课，学生制度，老师想上课就来上课，学生想听课就来听课，每个同学在课堂想听课就来听课，每个同学在课堂上想干什么就干什么，那么，我们上想干什么就干什么，那么，我们的校园秩序和教学秩序会怎么样呢的校园秩序和教学秩序会怎么样呢？第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家行行为为规规范范道德道德纪律、规章纪律、规章、制度、制度法律法律约约
3、束人们的行为规范有哪些？束人们的行为规范有哪些？第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 1、纪律的含义：纪律的含义：是为了维护集体利益，保证是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行，要求一定社会组我们工作和生活正常有序进行，要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。织成员共同遵守的行为规范。第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 如如：班规、校纪、公司的规章制班规、校纪、公司的规章制度、交通规度、交通规 则等，你还能举出哪些？则等，你还能举出哪些？一、努力做遵纪守法
4、的好公民一、努力做遵纪守法的好公民 （一）纪律保证我们的学习生活秩序（一）纪律保证我们的学习生活秩序 问：遵守纪律要时时刻刻严格要求自己，是不是就没有自由？ 案例：案例：漫画漫画他敢剪吗？他敢剪吗？ 他不敢剪。他不敢剪。在图中，二人在图中，二人的上与下是互相对立的，的上与下是互相对立的，双方在一定条件下处于平双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一衡状态，构成矛盾的统一体。双方互相依存，不可体。双方互相依存，不可分割地联系在一起，互为分割地联系在一起，互为存在的前提。因此是存在的前提。因此是“不不敢剪敢剪”。剪断绳子的后果。剪断绳子的后果会是什么呢？会是什么呢？失去矛失去矛盾的一方，另一方
5、也就不盾的一方，另一方也就不存在了。任何矛盾的双方存在了。任何矛盾的双方都存在着这种相互依存的都存在着这种相互依存的关系。关系。纪律与自由的关系就是如此。纪律与自由的关系就是如此。 2、纪律和自由的关系：、纪律和自由的关系：对立、统一对立、统一v一方面一方面，自由离不开严明的纪律。自由是在纪律约束下的，自由离不开严明的纪律。自由是在纪律约束下的自由。自由。 ；v另一方面另一方面，纪律是对自由的保障。真正的自由是在纪律许，纪律是对自由的保障。真正的自由是在纪律许可范围内行使权利的自由。可范围内行使权利的自由。3、纪律的作用：视频、纪律的作用：视频交通事故交通事故 纪律是维护我们正常生活秩序的重要
6、保证。纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证。 不遵守交通规则，就会出现不遵守交通规则，就会出现混乱无序混乱无序的状况，甚至的状况，甚至失去失去宝宝贵的贵的生命生命。社会成员不能很好的遵守交通规则，就无法保证所有。社会成员不能很好的遵守交通规则，就无法保证所有人有序正常的生活，甚至于付出生命的代价。人有序正常的生活，甚至于付出生命的代价。v4、学校生活必、学校生活必须须有有纪纪律律v 遵守学校遵守学校纪纪律是律是维护维护正常的教学和校园秩序正常的教学和校园秩序的重要保的重要保证证。教育行政部门及学校制定了哪些纪律规则来保证我们青少年学习与生活？教育行政部门及学校制定了哪些纪律规则来保证我们青少年
7、学习与生活？（二）法律保护我们健康成长（二）法律保护我们健康成长v与青少年相关的部分法律与青少年相关的部分法律 法律法律是一种是一种特殊特殊的行为规范。的行为规范。 是是国家制定或认可国家制定或认可的，由国家的，由国家强制力强制力保证实施的，以规定当事人保证实施的，以规定当事人权利和义权利和义务务为内容的具有为内容的具有普遍约束力普遍约束力的的社会规社会规范范。第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家1、什么是法律、什么是法律第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家中央国家机构图中央国家机构图 第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治
8、精神，建设法治国家 法法律是靠律是靠国家强制力国家强制力保证实施的。保证实施的。 （这是法律这是法律最主要最主要的特征）的特征）国家强制力国家强制力即军队、警察、法庭、监狱等即军队、警察、法庭、监狱等 法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家v第一章总则第一章总则 v第一条为了保护第一条为了保护未成年人未成年人的的身心健康，保障身心健康，保障未成年人未成年人的合的合法权益，促进未成年人在法权益，促进未成年人在品德品德、智力智力、体质体质等方面全面发展，等方面全面发展，培养有培养有理想理想、有、有道德道德、
9、有、有文化文化、有有纪律纪律的社会主义建设者和的社会主义建设者和接接班人班人，根据宪法，制定本法。，根据宪法，制定本法。 v第二条本法所称未成年人是第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的指未满十八周岁的公民公民。第三条未成年人享有第三条未成年人享有生存权生存权、发展权、受保、发展权、受保护权、参与权等护权、参与权等权利权利，国家根据未成年人身，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。年人的合法权益不受侵犯。第四条国家、社会、学校和家庭对未成年人第四条国家、社会、学校和家庭对未成年人进行思想教育、道德教育、文化教育、
10、纪律进行思想教育、道德教育、文化教育、纪律和和法制教育法制教育，进行爱国主义、，进行爱国主义、集体主义集体主义和社和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本反对资本主义主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀。、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀。 2、法律的四个特征： 法法律是律是由由国家制定国家制定或或认可的认可的 法法律是律是靠靠国家强制力国家强制力保保证证实施实施 法法律律对对全体社会成员全体社会成员具具有普遍约束力有普遍约束力法律规定了人们的权利与义务法律规定了人们的权利与义务第六课第六课
11、弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 早早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。行人。 回回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！ 下下午放学的路
12、上，我看见路边的下水道井盖又被午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。施的小偷。 晚晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，父母拍手称父母拍手称快。快。 小明的日记小明的日记根据根据小明的日记小明的日记，请回答下面，请回答下面1 13 3题题 1 1在在小明的日记中小明的日记中体体现道现道德规范的有德规范的有A A在公车上为老人让座在公车上为老人让座 B B个别同学看文艺个别同学看文艺汇演发出嘘声汇演发出嘘声; ;C C小偷偷井盖小偷偷井盖 D D同学
13、迟到同学迟到 2 2在小明的日记在小明的日记中，体现了纪中，体现了纪律的律的有有A A政府高官贪污被判刑政府高官贪污被判刑 B B司机冲红灯司机冲红灯C C同学迟到同学迟到 D D个别同学看文艺汇演发出嘘个别同学看文艺汇演发出嘘声声 3 3在小明的日记在小明的日记中，体现了法律的有中，体现了法律的有A A司机冲红灯司机冲红灯 B B小偷偷井盖小偷偷井盖C C政府高官贪污被判刑政府高官贪污被判刑 D D同学同学迟到迟到 第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家v“我的房子没了我的房子没了“v按照按照婚姻法婚姻法的规定，只要是属于夫妻的共同财产的，那么的规定，只要是属于夫
14、妻的共同财产的，那么夫妻双方有平等的处理权，涉及像房子这样的重大财产的变动，夫妻双方有平等的处理权，涉及像房子这样的重大财产的变动，一定要夫妻双方平等协商一致做出决定。这是我们指在正常状一定要夫妻双方平等协商一致做出决定。这是我们指在正常状态下。态下。v离婚时任何一方都不得把属于夫妻的共同财产进行隐藏、变卖、离婚时任何一方都不得把属于夫妻的共同财产进行隐藏、变卖、转移、毁损。转移、毁损。 v那么，张女士的财产该怎样得到保护？她该怎样做？那么，张女士的财产该怎样得到保护？她该怎样做？第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家婚姻中出现了财产纠纷怎么办？婚姻中出现了财产纠纷
15、怎么办？ 随着经济的发展，婚姻关系中的经济纠纷也随之增强，随着经济的发展，婚姻关系中的经济纠纷也随之增强，依靠法律强有力的武器，就可以处理好这些纠纷。通过这依靠法律强有力的武器，就可以处理好这些纠纷。通过这个案例，了解法律具有个案例，了解法律具有协调人与人之间的关系、解决人与协调人与人之间的关系、解决人与人之间的人之间的 纠纷或矛盾的作用纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁犯罪行为法律具有制裁犯罪行为 ，保护公民合法权益的作用，保护公民合法权益的作用第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家v根据国家根据国家预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法规定：规定：“营业性营业性电子游
16、乐场所在国家规定的法定节假日外，不得电子游乐场所在国家规定的法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。禁止进入的标志。”v按照该法律，网吧老板会怎么样？按照该法律，网吧老板会怎么样？第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 根据国家根据国家预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法规定：规定：“营营业性电子游乐场所在国家规定的法定节假日外，不得业性电子游乐场所在国家规定的法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。进入的标
17、志。”案中网吧老板接待了未成年人进入，案中网吧老板接待了未成年人进入，属于违法行为受到制裁。属于违法行为受到制裁。 法律具有制裁犯罪行为、保护公民合法权益的法律具有制裁犯罪行为、保护公民合法权益的作用。作用。3 3、法律作用、法律作用（1）法律具有规范人们行为的作用。）法律具有规范人们行为的作用。（2）具有协调人与人之间的关系、解决）具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。人与人之间的纠纷或矛盾的作用。（3）具有制裁犯罪行为）具有制裁犯罪行为 ，保护，保护 公民合法权益的作用。公民合法权益的作用。第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家（三）养成遵
18、纪守法的好习惯（三）养成遵纪守法的好习惯v1思想上高度认识遵纪守法的重要性。思想上高度认识遵纪守法的重要性。v 青少年要树立青少年要树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的意识，把的意识，把“一荣一耻一荣一耻”成为自己作为现代公民的基本原则，这是现代社会生活对每个人的道德要求，成为自己作为现代公民的基本原则，这是现代社会生活对每个人的道德要求，也是每个公民应尽的道德义务。也是每个公民应尽的道德义务。v2把遵把遵纪纪守法守法转转化化为为自自觉觉的的实际实际行行动动。v （1）中职生应如何养成遵纪守法的好习惯中职生应如何养成遵纪守法的好习惯?v 树立远大理想树立远大理
19、想,严格要求自己严格要求自己,培养健康的生活方式培养健康的生活方式,提高自己的道提高自己的道德修养德修养,遵守校规校纪遵守校规校纪,依靠法律武器保护自己的合法权益依靠法律武器保护自己的合法权益.v（2）怎样理解怎样理解“不以恶小而为之，不以善小而不为不以恶小而为之，不以善小而不为”这句话？这句话？v 遵纪守法必须从日常生活和学习中，从细处入眼，防微杜渐；持遵纪守法必须从日常生活和学习中，从细处入眼，防微杜渐；持之以恒，贯穿始终。一点一滴做起，成为一个懂得自爱、勇于自省、之以恒，贯穿始终。一点一滴做起，成为一个懂得自爱、勇于自省、善于自控的人。善于自控的人。 案例案例v 39岁的湖北京山县雁门口
20、镇人岁的湖北京山县雁门口镇人佘祥佘祥林林在背负在背负“杀妻杀妻”之名服刑之名服刑11年后，年后，2005年年4月初终于被中断刑期重获月初终于被中断刑期重获自由，（因为自由，（因为“被杀被杀”的妻子张在玉的妻子张在玉又回到了家乡）并累计将获得又回到了家乡）并累计将获得70余余万元国家赔偿。万元国家赔偿。给你什么启示？给你什么启示？什么是依法治国？什么是依法治国？ v依法治国，是党领导人民治理国家依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是广大人民群众在党的基本方略，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济和文化事管理国家事务，管理经济和
21、文化事务，管理社会事务。务，管理社会事务。 20022002年清华大学大四学生刘海洋，在书上看年清华大学大四学生刘海洋，在书上看到熊的嗅觉非常敏感，分辨东西的能力强，为了证到熊的嗅觉非常敏感，分辨东西的能力强，为了证实这一点，他就把浓硫酸兑到饮料中泼向了动物园实这一点，他就把浓硫酸兑到饮料中泼向了动物园里的黑熊。随后，北京市公安局西城分局依法对刘里的黑熊。随后，北京市公安局西城分局依法对刘海洋实施了刑事拘留。我国刑法第海洋实施了刑事拘留。我国刑法第341341条规定猎捕、条规定猎捕、杀害野生动物是犯罪行为。杀害野生动物是犯罪行为。你认为刘海洋的行为是否属于犯罪？是否应当承担你认为刘海洋的行为是
22、否属于犯罪？是否应当承担刑事责任？刑事责任？【法律解释法律解释】 我国刑法第我国刑法第341341条只规定了猎捕、杀条只规定了猎捕、杀害行为是犯罪，而未规定伤害是犯罪，因害行为是犯罪，而未规定伤害是犯罪，因此，刘海洋的行为不能构成犯罪。即法无此，刘海洋的行为不能构成犯罪。即法无明文规定不为罪。明文规定不为罪。【思考问题思考问题】刘海洋事件说明依法治国基本要求是什么？刘海洋事件说明依法治国基本要求是什么？2009年暑假，在江苏无锡街头出现了一道道由年暑假，在江苏无锡街头出现了一道道由“人墙人墙”组成的组成的“人体红绿灯人体红绿灯”。无锡街头亮起无锡街头亮起“人体红绿灯人体红绿灯”“红灯停，绿灯行
23、红灯停，绿灯行”，这简单的六字其实每个人都十分熟悉，但是在日常生活，这简单的六字其实每个人都十分熟悉，但是在日常生活中，闯红灯、不走斑马线这样的行为还是经常发生，这是为什么？中，闯红灯、不走斑马线这样的行为还是经常发生，这是为什么？建设社会主义法治国家的基本要求建设社会主义法治国家的基本要求依法治国的前提条件依法治国的前提条件有法可依有法可依依法治国的中心环节依法治国的中心环节有法必依有法必依依法治国的关键和重点依法治国的关键和重点执法必严执法必严依法治国的必要保证依法治国的必要保证违法必究违法必究v陈希同案v原北京市长、市委书记陈希同，任职期间在对外交往中接受贵重礼物价值人民币55.5万余元
24、，未按规定交公而占为己有，擅自动用财政资金修建两座豪华别墅，并大肆用公款吃喝玩乐。v1998年7月，北京高级人民法院以贪污罪、玩忽职守罪，判出陈希同有期徒刑16年，赃物没收，上缴国库。 法律面前人人平等观念法律面前人人平等观念（一）公民在守法面前一律平等（一）公民在守法面前一律平等（二）公民在适用法律面前人人平等。（二）公民在适用法律面前人人平等。 王子犯法与庶民同罪王子犯法与庶民同罪学以致用：小偷事件学以致用：小偷事件v 材料材料 某中职学校一男生宿舍，经常某中职学校一男生宿舍，经常被小偷光顾，令同学们深恶痛绝，便被小偷光顾，令同学们深恶痛绝，便设下埋伏，以期抓到小偷，功夫不负设下埋伏，以期抓到小偷，功夫不负有心人，小偷终于被同学们擒获，为有心人，小偷终于被同学们擒获，为解心头之恨，同学们你一拳我一腿，解心头之恨，同学们你一拳我一腿，对着小偷一阵猛打，致使小偷住院花对着小偷一阵猛打，致使小偷住院花去近万元。去近万元。v你们猜猜，结果怎么样？你们猜猜，结果怎么样？中职生维护社会主义法律权威中职生维护社会主义法律权威v 认真学习法律知识，认真学习法律知识，v 不断增强法律意识；不断增强法律意识；v v 积极宣传法律知识；积极宣传法律知识；v 敢于同违法犯罪行为作斗争；敢于同违法犯罪行为作斗争；
