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1、必修必修1分子与细分子与细胞胞第一章走近细胞第一章走近细胞本节目录本节目录回回归归教教材材夯夯实实基基础础知知能能演演练练强强化化闯闯关关高高频频考考点点深深度度剖剖析析易易错错辨辨析析技技法法提提升升回回 归归 教教 材材夯夯 实实 基基 础础基础盘点基础盘点一、从生物圈到细胞一、从生物圈到细胞判一判判一判1病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构,可在营养丰富的培养基中培养可在营养丰富的培养基中培养.( )2单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动。单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动。( )3多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成一系列复杂的多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动
2、。生命活动。( )4细胞是地球上最基本的生命系统。细胞是地球上最基本的生命系统。( )5除病毒外，所有生物构成了生物圈这一结构层次。除病毒外，所有生物构成了生物圈这一结构层次。( )6从生命活动的角度理解人体的结构层次为：细胞、从生命活动的角度理解人体的结构层次为：细胞、 组织、器官、系统。组织、器官、系统。( ) 图图1图图2(1)写出图写出图1中下列结构的名称：中下列结构的名称：_，_，_，_。(2)两类细胞共有的细胞器是两类细胞共有的细胞器是_。拟核拟核细胞壁细胞壁核糖体核糖体鞭毛鞭毛核糖体核糖体二、细胞的多样性和统一性二、细胞的多样性和统一性1常见的两种原核细胞常见的两种原核细胞2原核
3、细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的比较(1)分类依据：细胞内有无以分类依据：细胞内有无以_为界限的细胞核。为界限的细胞核。(2)统一性：都有相似的统一性：都有相似的_和与遗传有关的和与遗传有关的DNA分子。分子。核膜核膜细胞膜、细胞质细胞膜、细胞质想一想想一想念珠藻中无叶绿体念珠藻中无叶绿体,但它也能进行光合作用的原因是什么？但它也能进行光合作用的原因是什么？【提示提示】 具藻蓝素和叶绿素。具藻蓝素和叶绿素。具光合作用所需的酶。具光合作用所需的酶。3常见真、原核生物举例常见真、原核生物举例连一连连一连巧记巧记 常见的原核生物和真核生物常见的原核生物和真核生物(1)原核生物：一藻原核生物：
4、一藻(蓝藻蓝藻)；二菌；二菌(细菌、放线菌细菌、放线菌)；三体；三体(支支原体、衣原体、立克次氏体原体、衣原体、立克次氏体)。(2)真核生物：一真核生物：一(衣藻衣藻)团团(藻藻)酵母酵母(菌菌)发霉发霉(菌菌)了。了。三、细胞学说三、细胞学说1意义：意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了通过对动植物细胞的研究，揭示了_性性和生物体结构的统一性。和生物体结构的统一性。2建立者建立者：主要是两位德国科学家：主要是两位德国科学家_和施旺。和施旺。3内容内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，发育而来，并由并由_所构成。所构成。(2)细胞是一个细胞是一个_
5、的单位，既有它自己的生命，的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从新细胞可以从_中产生。中产生。细胞统一细胞统一施莱登施莱登细胞细胞细胞和细胞产物细胞和细胞产物相对独立相对独立老细胞老细胞提醒提醒细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动植物细胞。动植物细胞。知识导图知识导图高高 频频 考考 点点深深 度度 剖剖 析析考点一考点一原核细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的比较比较比较项目项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质区本质区别别无以核膜为界限的细无
6、以核膜为界限的细胞核胞核有以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁细胞壁细菌细胞壁的主要成细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无维素和果胶；动物细胞无细胞质细胞质有核糖体，无其他细有核糖体，无其他细胞器胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核细胞核拟核，无核膜、核仁拟核，无核膜、核仁和染色质和染色质有核膜、核仁和染色质有核膜、核仁和染色质比较比较项目项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞DNA存存在形式在形式拟核中：大型环状、拟核中：大型环状、裸露质裸露质粒中：小型环状、粒中：小型环状、裸露裸露细胞核中：和蛋
7、白质形成细胞核中：和蛋白质形成染色体染色体细胞质中：在线粒体、细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在叶绿体中裸露存在模式模式图解图解统一性统一性(1)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。(2)增殖方式：通过细胞分裂进行增殖。增殖方式：通过细胞分裂进行增殖。(3)遗传物质：都以遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密作为遗传物质，且遗传密码通用。码通用。(4)能源物质：都以能源物质：都以ATP作为直接能源物质作为直接能源物质 美国研究人员发现了一种罕见美国研究人员发现了一种罕见“菌菌”，这种菌内有，这种菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量的叶绿素。下许
8、多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量的叶绿素。下列有关该菌的叙述，正确的是列有关该菌的叙述，正确的是(双选双选)()A该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核B该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供体提供C该菌合成蛋白质的场所是核糖体该菌合成蛋白质的场所是核糖体D该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体例例例例1 1【解析解析】该菌属于原核生物，其细胞中无细胞核，但有该菌属于原核生物，其细胞中无细胞核，但有拟核，拟核，A项正确。原核细胞
9、中无线粒体，所以不可能由线项正确。原核细胞中无线粒体，所以不可能由线粒体提供能量，粒体提供能量，B项错。无论是原核细胞还是真核细胞，都项错。无论是原核细胞还是真核细胞，都含有核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，含有核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，C项正确。据项正确。据题意可知，该菌可以利用色素吸收利用光能合成有机题意可知，该菌可以利用色素吸收利用光能合成有机物，所以属于光能自养型生物，但其细胞结构中无叶绿物，所以属于光能自养型生物，但其细胞结构中无叶绿体，体，D项错。项错。【答案答案】AC提醒提醒 关键字词破译：关键字词破译：(1)“罕见罕见”“”“菌菌”(2)含有大量的叶绿素含有大量的叶绿素
10、属于细菌类属于细菌类跟踪训练跟踪训练虽然蓝藻、乳酸菌和酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但虽然蓝藻、乳酸菌和酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们是它们() A都能进行繁殖和有氧呼吸都能进行繁殖和有氧呼吸 B都没有核膜和染色体都没有核膜和染色体 C都能通过有丝分裂增加细胞数目都能通过有丝分裂增加细胞数目 D都能进行都能进行DNA分子的复制分子的复制解解析析：选选D。本本题题考考查查原原核核细细胞胞与与真真核核细细胞胞在在结结构构与与功功能能上上的的异异同同。蓝蓝藻藻和和乳乳酸酸菌菌属属于于原原核核生生物物，酵酵母母菌菌为为真真核核生生物物，其其都都能能通通过过细细胞胞分分裂裂进进行行繁繁殖
11、殖，但但乳乳酸酸菌菌不不能能进进行行有有氧氧呼呼吸吸。蓝蓝藻藻和和乳乳酸酸菌菌没没有有核核膜膜和和染染色色体体。蓝蓝藻藻和和乳乳酸酸菌菌因因不不含含染染色色体体，故故不不能能进进行行有有丝丝分分裂裂。蓝蓝藻藻、乳乳酸酸菌菌和和酵酵母菌的遗传物质都是母菌的遗传物质都是DNA，都能进行，都能进行DNA的复制。的复制。考点二考点二非细胞结构的生物非细胞结构的生物与病毒有关的知识整合与病毒有关的知识整合特别提醒特别提醒病毒可繁殖后代，所以也属于生物。病毒可繁殖后代，所以也属于生物。病毒侵入人体后属于抗原，只是病毒的蛋白质外壳具有病毒侵入人体后属于抗原，只是病毒的蛋白质外壳具有抗原性。抗原性。例例例例2
12、 2 (2012高考重庆卷高考重庆卷)针对耐药菌日益增多的情况，利针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是下列有关噬菌体的叙述，正确的是()A利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B以宿主菌以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸为模板合成子代噬菌体的核酸C外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解【解析解析】病毒
13、不仅没有细胞结构病毒不仅没有细胞结构,而且也不能独立生存，而且也不能独立生存，只能在活细胞中进行增殖。病毒的生活史包括五个基本过只能在活细胞中进行增殖。病毒的生活史包括五个基本过程：吸附、注入程：吸附、注入(病毒自身的遗传物质病毒自身的遗传物质)、合成、合成(利用宿主细利用宿主细胞的核苷酸，以病毒的核酸为模板胞的核苷酸，以病毒的核酸为模板,合成病毒自身的核酸；合成病毒自身的核酸；利用宿主细胞的氨基酸合成病毒的蛋白质外壳利用宿主细胞的氨基酸合成病毒的蛋白质外壳)、组装、释、组装、释放，故放，故B项错误。噬菌体抗菌的机理是通过噬菌体的寄生作项错误。噬菌体抗菌的机理是通过噬菌体的寄生作用，使细菌裂解
14、死亡用，使细菌裂解死亡,故故C项错误。病毒的增殖方式叫做项错误。病毒的增殖方式叫做“复制复制”，原核生物主要进行二分裂增殖，故，原核生物主要进行二分裂增殖，故D项错误。项错误。【答案答案】A互动探究互动探究(1)噬菌体与艾滋病毒相比，哪一种生物变异的能力更强？噬菌体与艾滋病毒相比，哪一种生物变异的能力更强？(2)结合上题中结合上题中C项，试想在噬菌体内部能完成遗传信息的项，试想在噬菌体内部能完成遗传信息的传递吗？传递吗？【提示提示】(1)艾滋病毒的遗传物质为艾滋病毒的遗传物质为RNA,呈单链呈单链,更易突变。更易突变。(2)不能。在宿主细胞内完成。不能。在宿主细胞内完成。考点三考点三显微镜的相
15、关问题分析显微镜的相关问题分析1目镜、物镜目镜、物镜 (1)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。 (2)物镜越长物镜越长,放大倍数越大放大倍数越大,物像清晰时距装片距离越近。物像清晰时距装片距离越近。2高倍镜与低倍镜的比较高倍镜与低倍镜的比较物像大物像大小小看到细看到细胞数目胞数目视野亮视野亮度度物镜与物镜与载玻片载玻片的距离的距离观察范观察范围围高倍镜高倍镜大大少少暗暗近近小小低倍镜低倍镜小小多多亮亮远远大大特别提醒特别提醒若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；度不对；若观察花生
16、切片标本材料一半清晰一半模糊若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片厚薄不均造成的。不清，则可能是花生切片厚薄不均造成的。例例例例3 3 小小芬芬利利用用显显微微镜镜观观察察人人的的血血细细胞胞，使使用用相相同同的的目目镜镜，但但在在两两种种不不同同的的放放大大倍倍数数下下，所所呈呈现现的的视视野野分分别别为为甲和乙甲和乙(如图所示如图所示)，下列相关叙述正确的是，下列相关叙述正确的是()A若使用相同的光圈，则甲比乙亮若使用相同的光圈，则甲比乙亮B在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移若玻
17、片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移D若若在在甲甲看看到到的的影影像像模模糊糊，则则改改换换成成乙乙就就可可以以看看到到清清晰晰的影像的影像【解解析析】随随着着物物镜镜放放大大倍倍数数的的增增大大，视视野野变变暗暗，因因此此在在相相同同的的光光圈圈下下，甲甲视视野野较较乙乙视视野野亮亮；甲甲是是在在低低倍倍镜镜下下看看到到的的图图像像，若若置置于于高高倍倍镜镜下下，视视野野范范围围变变小小，故故甲甲中中所所观观察察到到的的细细胞胞在在乙乙中中并并不不是是都都能能被被观观察察到到；由由于于在在显显微微镜镜下下观观察察到到的的是是倒倒像像，因因此此玻玻片片右右移移，甲甲、乙乙的的影影像像均均向向
18、左左移移动动；物物像像需需要要在在低低倍倍镜镜下下调调整整清清晰晰后后再再移移到到高高倍倍镜镜下下，并并调调整整细细准准焦焦螺螺旋旋至图像清晰。至图像清晰。【答案答案】A提醒提醒(1)光光镜镜下下观观察察到到的的结结构构为为显显微微结结构构，电电镜镜下下观观察察到到的的结结构构为亚显微结构。为亚显微结构。(2)若观察颜色浅的材料，视野应适当调暗。若观察颜色浅的材料，视野应适当调暗。晰后再移到高倍镜下，并调整细准焦螺旋至图像清晰。晰后再移到高倍镜下，并调整细准焦螺旋至图像清晰。跟踪训练跟踪训练在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时()A都可以观察到细胞壁、细胞核都可
19、以观察到细胞壁、细胞核B都可以观察到核糖体都可以观察到核糖体C若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦解析：选解析：选C。大肠杆菌无细胞核；光镜下看不到核糖体；。大肠杆菌无细胞核；光镜下看不到核糖体；换用高倍镜后，只能使用细准焦螺旋。换用高倍镜后，只能使用细准焦螺旋。易易 错错 辨辨 析析 技技 法法 提提 升升易错警示易错警示对对“菌菌”类生物区分不清类生物区分不清 下列有关下列有关“菌菌”的描述中，不正确的是的描述中，不正确的是()A酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸酵母菌可
20、以进行有氧呼吸和无氧呼吸B硝化细菌无染色体，故不能产生可遗传变异硝化细菌无染色体，故不能产生可遗传变异C乳酸菌在细胞质基质中产乳酸乳酸菌在细胞质基质中产乳酸DS型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，有毒性型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，有毒性例例例例1 1【解析解析】酵母菌为兼性厌氧型微生物，酵母菌为兼性厌氧型微生物，A正确；硝化细正确；硝化细菌是单细胞的原核生物，无染色体，但可以产生基因突变，菌是单细胞的原核生物，无染色体，但可以产生基因突变，B错误；乳酸菌为原核生物，进行无氧呼吸产生乳酸的过程错误；乳酸菌为原核生物，进行无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质，发生在细胞质基质，C正确；正确；S型肺炎
21、双球菌菌落光滑，有型肺炎双球菌菌落光滑，有毒性，毒性，D正确。正确。【答案答案】B【纠错笔记纠错笔记】(1)细菌类：凡细菌类：凡“菌菌”字前有字前有“杆杆”字字(结核杆菌结核杆菌)、“球球”字字(链球菌链球菌)、“螺旋螺旋”及及“弧弧”字字(霍乱弧菌霍乱弧菌)的一般都是细的一般都是细菌类，此类生物属于原核生物。菌类，此类生物属于原核生物。(2)带带“菌菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。带真核生物。带“藻藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。褐藻、红藻都是真核生物。例例例例2 2视野
22、中细胞数目的相关计算易错视野中细胞数目的相关计算易错 显微镜目镜为显微镜目镜为10、物镜为、物镜为10时，视野中被相连的时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40后，则在视野后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为中可检测到的分生组织细胞数为()A2个个B4个个C8个个 D16个个【答案答案】B方法体验方法体验高倍显微镜的使用方法高倍显微镜的使用方法1对光对光三转三转(一转转换器，二转遮光器，三转反光镜一转转换器，二转遮光器，三转反光镜)一看，第三转一看，第三转先看后转先看后转(先左眼向目镜里看，再转动反光镜先左眼向目镜里看，再转动反光镜)。
23、2高倍显微镜使用高倍显微镜使用“找找”；低倍镜下找物像；低倍镜下找物像 “移移”：将物像移至视野中央：将物像移至视野中央 “转转”；转动转换器，换上高倍镜；转动转换器，换上高倍镜“调调”：调细准焦螺旋和光圈：调细准焦螺旋和光圈例例例例3 3 如下图所示：甲图中如下图所示：甲图中表示目镜表示目镜,表示物镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()A比比的放大倍数大，的放大倍数大，比比的放大倍数小的放大倍数小B把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用把视野里的标本
24、从图中的乙转为丙，应选用C从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器调节光圈调节光圈移动标本移动标本转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是【解析解析】中中的放大倍数大，的放大倍数大，中中的放大倍数的放大倍数大，大，中中的放大倍数大，若使放大倍数最大，应是的放大倍数大，若使放大倍数最大，应是的组合。乙图细胞小、数目多，应是低倍镜下观察的组合。乙图细胞小、数目多，应是低倍镜下观察到的图像，转为丙到的图像，转为丙(高倍镜下图像高倍镜下图像)应先把观察的物像移至视应先把观察的物像移至视野正中央再转动转换器，换上高倍物镜。野正中央再转动转换器，换上高倍物镜。【答案答案】B
