《爸爸的花儿落了》

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1、爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了林林 海海 音音第一课时第一课时学习目标学习目标：1、积累重点字词，了解作者及作品；积累重点字词，了解作者及作品；2、整整体体感感知知课课文文内内容容，理理清清文文章章脉脉络络，了解插叙手法的运用。了解插叙手法的运用。 林海音林海音（1918-20011918-2001），），原名林含英原名林含英，小名小名英子英子，原，原籍台湾苗栗县，父母曾东渡籍台湾苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，北京，林海音即在北京长大，19

2、481948年回到故乡台湾。年回到故乡台湾。 代表作有散文集两地芸窗夜读，代表作有散文集两地芸窗夜读，短篇小说集短篇小说集城南旧事城南旧事烛心，长篇小说烛心，长篇小说春风晓云等。春风晓云等。检检 查查 预预 习习 衣衣襟襟（ ） 叮叮嘱嘱（ ） 懒懒惰惰( ) ( ) 恐恐惧惧( ) ( ) 栅栅栏栏( ) ( ) 玉玉簪簪花花( ) ( ) 骊骊歌歌 ( ) ( ) 徘徊徘徊 ( )( ) 花花圃圃( ) ( ) 鸡毛鸡毛掸掸子子( )( ) jn jnzhzh dudu j jzhzhznznllpi huipi huippdndn 毕业典礼毕业典礼 典典礼礼前前（1-341-34）：“我

3、我”去去医医院院看看 望望爸爸爸爸；“我我”六六年年前前赖赖床床被被爸爸爸爸打打；爸爸爸爸下下班班浇浇花花的的情形。情形。 典典礼礼中中（35-5335-53）：常常常常有有人人要要我我做做大大人人；爸爸鼓励爸爸鼓励“我我”独自寄钱。独自寄钱。 典礼后典礼后（54-6854-68）：回家后得知爸爸不幸去世。）：回家后得知爸爸不幸去世。1 1、文文章章是是围围绕绕什什么么展展开开故故事事情情节节的的？据据此此可可以以将将本本文文分分为为几几个个部部分分？简简要要概概括括每每个个部分各写了哪些事？部分各写了哪些事？整体感知整体感知2 2、这这篇篇文文章章是是随随着着主主人人公公起起伏伏的的思思潮潮

4、而而记记叙叙的的，文文章章采采用用了了插插叙叙的的手手法法。仔仔细细阅阅读读文文章章，思思考考文文中中哪哪些些写写的的是是眼眼前前事事，哪哪些些是是回回忆忆过过去去的的事事，回回忆的事是怎样引出的？忆的事是怎样引出的？眼前事：眼前事：回忆的事：回忆的事：衣襟上的夹竹桃衣襟上的夹竹桃礼堂的钟声响了礼堂的钟声响了韩主席讲话韩主席讲话看看着着凋凋零零的的花花，意意识识到到自自己己已已经经长长大了大了去医院探望爸爸去医院探望爸爸六年前赖床被打六年前赖床被打爸爸下班浇花爸爸下班浇花爸爸要我独自寄钱爸爸要我独自寄钱3 3、文章表达了、文章表达了“我我”怎样的感情？怎样的感情？ 表达了表达了“我我”失去父亲

5、的失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。念的感情。第二课时第二课时学习目标学习目标：1 1、分析爸爸的人物形象，探究、分析爸爸的人物形象，探究“花花”在在文中的含义。文中的含义。2 2、了解双线结构文章的方法。了解双线结构文章的方法。3 3、领悟成长的内涵，感受淳朴真挚的父领悟成长的内涵，感受淳朴真挚的父爱，学会勇敢地面对生活。爱，学会勇敢地面对生活。1 1、文文章章写写了了“我我”和和爸爸爸爸之之间间的的哪哪些些事事？爸爸对我的成长有什么影响？爸爸对我的成长有什么影响？爸爸爸爸鼓鼓励励“我我”独独自自参参加加毕毕业业典典礼礼；爸爸爸爸逼逼“我我“去去上上学学，并

6、并给给我我送送来来棉棉衣衣；爸爸爸爸鼓鼓励励“我我”独独自自去去银银行行寄寄钱钱；爸爸爸爸去去世世后后，“我我”非非常常镇镇定定、安静，意味到自己长大了。安静，意味到自己长大了。影影响响：爸爸爸爸对对“我我”的的严严格格要要求求、信信任任和和鼓鼓励励，使使“我我”养养成成了了良良好好的的习习惯惯，培培养养了了“我我”独独立立自自主主、不不怕怕困困难难、敢敢闯闯敢敢练练的的坚坚强强性性格格，让让“我我”拥拥有有了了敢于承担家庭责任的品质，意识到自己长大了。敢于承担家庭责任的品质，意识到自己长大了。巩固理解巩固理解合作探究合作探究1 1、从全文看，你觉得文中的爸爸是一、从全文看，你觉得文中的爸爸是

7、一个怎样的人？个怎样的人？2 2、文中多次提到了、文中多次提到了“花花”，你是如何，你是如何理解文章标题的？理解文章标题的？3 3、你是如何理解文章标题的？你是如何理解文章标题的？ 鼓鼓励励孩孩子子要要坚坚强强，无无论论什什么么困困难难的的事事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。只要硬着头皮去做，就闯过去了。 很很重重感感情情，他他听听到到弟弟弟弟被被日日本本人人害害死死的消息，便急得吐血了。的消息，便急得吐血了。 特特别别爱爱花花，每每天天下下班班回回来来，第第一一件件事事就是浇花。就是浇花。1 1、从全文看，爸爸是个怎样的人？、从全文看，爸爸是个怎样的人？爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。爸

8、爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。2 2、文中哪些地方描写了、文中哪些地方描写了“花花”？有什么作用？有什么作用？ 结构上结构上：照应题目、全文的线索照应题目、全文的线索 内容上：调和爸爸刚性的性格内容上：调和爸爸刚性的性格 象征爸爸的身体状况象征爸爸的身体状况开头衣襟别花、中间爸爸浇花、末尾花垂落开头衣襟别花、中间爸爸浇花、末尾花垂落1 1）爸爸健康时，花开得很旺。）爸爸健康时，花开得很旺。2 2）爸爸辞世时，花儿凋落了。爸爸辞世时，花儿凋落了。题目含义：题目含义：一语一语“双关双关”实指实指爸爸种的夹竹桃的败落爸爸种的夹竹桃的败落象征象征天性爱花的爸爸的辞世天性爱花的爸爸的辞世含而不露、哀

9、而不伤含而不露、哀而不伤3 3、你是如何理解文章标题的？你是如何理解文章标题的？课堂小结课堂小结 此此文文双双线线并并行行，文文章章是是以以“花花”为为线线索索贯贯穿穿小小说说始始末末，在在文文章章中中起起主主导导作作用用，是是主主线线；另另一一条条是是毕毕业业典典礼礼，是是文文章章中中的的副副线线，是是为为情情节节的的发发展展有有序序而而设设置置的的，它它对对主主线线起起着着烘烘托托、映映衬衬、推推动动的的作作用用。然然而而，这这两两条条线线索索交交相相辉辉映映，交交错错而而不不乱乱，层次井然，使文章波澜起伏，跌宕有致。层次井然，使文章波澜起伏，跌宕有致。第三课时第三课时学习目标学习目标：1

10、 1、了解了解伏笔手法伏笔手法的方法的方法，学会在叙事中学会在叙事中做到前后照应，使故事显得使完整。做到前后照应，使故事显得使完整。2 2、体会浓浓的父女深情，、体会浓浓的父女深情，感受淳朴真挚感受淳朴真挚的父爱的父爱。深入探究深入探究1 1、文文章章没没有有正正面面提提及及爸爸爸爸病病危危，即即将将不不久久于于人人世世，你你从从文文中中哪哪些些地地方方看看出出爸爸病得很严重？爸爸病得很严重？文章开头回忆去医院看望爸爸时文章开头回忆去医院看望爸爸时, ,爸爸曾说爸爸曾说: :“没有没有爸爸爸爸, ,你更要自己管自己你更要自己管自己, ,并且管弟弟妹妹并且管弟弟妹妹, ,你已经长大你已经长大了。

11、了。”这是一处伏笔。这是一处伏笔。当毕业典礼的钟声响起后当毕业典礼的钟声响起后, ,我突然又想起爸爸妈妈我突然又想起爸爸妈妈, ,疑惑妈妈今早的眼睛为什么红肿着疑惑妈妈今早的眼睛为什么红肿着”, ,是在暗示妈妈对是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解爸爸的病情很了解, ,知道他将去世。知道他将去世。毕业典礼结束后毕业典礼结束后, ,“催着自己，我好像怕赶不上什么催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的事情似的”, ,急急忙忙赶回家去急急忙忙赶回家去, ,这恐怕是一种预感。这恐怕是一种预感。进家门以后看到进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不象样

12、了好几枝子，散散落落的，很不象样”，更是以花喻，更是以花喻人，渲染了凄凉的气氛，埋下伏笔，暗示爸爸生命之人，渲染了凄凉的气氛，埋下伏笔，暗示爸爸生命之花的凋谢。花的凋谢。2 2、英英子子说说“我我也也不不再再是是小小孩孩子子了了，我我真真的的长长大大了了”，她她是是不不是是真真正正长长大大了了，从从文文章章中中哪哪些些地方可以看出来？地方可以看出来？开开头头写写“我我”在在小小学学毕毕业业时时成成为为优优秀秀学学生生，毕毕业业典典礼礼代代表表发发言言，从从客客观观事事实实上上指指出出“我我”确确实实长大了长大了。钟钟声声响响后后，“我我”想想到到的的一一连连串串的的问问题题，表表明明“我我”已

13、学会独立思考人生，渐渐长大成熟已学会独立思考人生，渐渐长大成熟。“我我”得得知知爸爸爸爸去去世世，首首先先意意识识到到“这这里里就就数数我我大大了了，我我是是小小小小的的大大人人”，然然后后对对老老高高说说话话时时是是“从从来来没没有有过过这这样样的的镇镇定定，这这样样的的安安静静”，最最后后在在心心里里默默念念“我我已已不不再再是是小小孩孩子子”，从从这这些些可可以以看出，看出，“我我”真正地长大了。真正地长大了。体验与反思体验与反思1 1、课课文文中中还还有有什什么么情情节节引引起起你你的的阅阅读兴趣？谈谈你的体会？读兴趣？谈谈你的体会？ 2 2、你你有有没没有有类类似似赖赖在在床床上上不

14、不想想上上学学的的经经历历？你你的的父父亲亲是是如如何何处处理理的的，说说给大家听听？给大家听听？拓展延伸拓展延伸 有有首首歌歌唱唱的的是是：世世上上只只有有妈妈妈妈好好。今今天天的的文文章章让让大大家家重重新新认认识识了了父父亲亲那那深深沉沉的的爱爱、那那感感人人的的爱爱，让让我我们们说说真真话话、诉诉真真情情，用用自自己己的的心心声声说说说说“世世上上还还有有爸爸爸爸好好”。请请你你用用几几句句话话表表达达你对父爱的理解。你对父爱的理解。 父父爱爱是是重重重重夜夜幕幕里里的的一一盏盏灯灯，远远地为我亮着；远远地为我亮着； 父父爱爱是是那那热热烈烈的的掌掌声声，鼓鼓励励我我自信，鞭策我努力；

15、自信，鞭策我努力； 父父爱爱是是那那一一泓泓碧碧绿绿的的湖湖水水，在在包包容容我我顽顽皮皮任任性性的的同同时时，也也将将我我的的快乐如涟漪般扩散开去快乐如涟漪般扩散开去总结总结 父父爱爱是是坚坚实实的的地地基基，支支撑撑起起我我们们坚坚强强的的意意志志；父父爱爱像像一一棵棵大大树树，为为我我们们撑撑起起一一片片蓝蓝天天。如如果果说说成成长长是是一一首首诗诗，那那么么，父父爱爱就就是是一一条条河河。这这是是一一条条严严厉厉的的河河，在在你你犯犯错错误误的的时时候候，挥挥起起鸡鸡毛毛掸掸子子，使使你你觉觉醒醒；这这是是一一条条激激励励的的河河，鼓鼓励励你你勇勇敢敢地地面面对对困困难难；这这是是一一条条温温馨馨的的河河，希希望望你你快快乐乐成成长长。在在记记忆忆的的长长河河中中，让让我我们们永永远远记记住住：生生命命中中有有一一个个人人叫叫父亲，有一种爱叫父爱。父亲，有一种爱叫父爱。作业布置作业布置1 1、搜搜集集有有关关父父爱爱母母爱爱的的名名言言警警句句，诗诗词词，写在摘抄本上；写在摘抄本上；2 2、我我们们一一直直期期盼盼长长大大，你你是是从从哪哪件件事事感感觉觉自自己己真真的的长长大大的的，请请以以“我我真真的的长长大大了了”为题，写一篇为题，写一篇300300字的小作文。字的小作文。