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1、人教版语文三年级下句式变换我能朗读句子，判断它是什么类型的句子。我能朗读句子，判断它是什么类型的句子。原来小明的爸爸是医生。（）你真的不知道这个人是谁？（）这不恰好证明他是个品德高尚的人吗？（）风把小树吹倒了。（）金鱼被小猫吓得在鱼缸里游个不停。（）陈述句陈述句疑问句疑问句反问句反问句把字句把字句被字句被字句 1、我能复习句子类型（陈述句、我能复习句子类型（陈述句、 反问句、反问句、把字句、被字句、比喻句、拟人句）。把字句、被字句、比喻句、拟人句）。 2、我能明确陈述句与反问句、我能明确陈述句与反问句、反问句与陈反问句与陈 述句述句换的方法及技巧。换的方法及技巧。 3、我能通过练习进一步巩固所
2、学的句式、我能通过练习进一步巩固所学的句式 变换的方法。变换的方法。“把字句和被字句互换 他把老人的手紧紧地握住了。他把老人的手紧紧地握住了。 老人的手被他紧紧地握住了。老人的手被他紧紧地握住了。练习：把下列句子分别改为练习：把下列句子分别改为“把把”字句和字句和“被被”字句。字句。1、这个故事里的主人公迷住了我。、这个故事里的主人公迷住了我。2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。、大风卷起的尘土遮住了我的视线。3、经过一千多次的试验、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。适合做灯丝的材料。“把字句和被字句互换（反问句改成陈述句） 你怎么能相信巫婆的话呢？你怎么能相
3、信巫婆的话呢？ 你不能相信巫婆的话。你不能相信巫婆的话。 你你怎么怎么能相信巫婆的话能相信巫婆的话呢？呢？ 你你不不能相信巫婆的话能相信巫婆的话。反问句变陈述句1 1、 先删去反问词（怎么、难道、）先删去反问词（怎么、难道、）2 2、 看句子里的有没有否定词看句子里的有没有否定词“不不”，有的给删去，没，有的给删去，没有的给加上。有的给加上。3 3、 反问语气词删去反问语气词删去“？”变变“。”。 练习：练习：1、冬天来了，春天还会远吗？、冬天来了，春天还会远吗？2、海边上不是还泛着白色的浪花吗？、海边上不是还泛着白色的浪花吗？3、我们遇到困难，怎么能退缩呢？、我们遇到困难，怎么能退缩呢？4、
4、说出的话难道可以不算数？、说出的话难道可以不算数？5、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？反问句改成陈述句三、三、修辞手法修辞手法掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。问等修辞手法。要掌握几种修辞手法的特点：要掌握几种修辞手法的特点： 1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。体以及比喻词。2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人、拟人就
5、是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。的思想感情，和人一样会说话、有感情。我发现: 一、下面的句子很有趣，读一读，看看你发现了什么？一、下面的句子很有趣，读一读，看看你发现了什么？ 1 1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 2 2、二月春风似剪刀。、二月春风似剪刀。 我发现：我发现： 这样的句子我也能从课文中找出来一些，不信，我找来给你这样的句子我也能从课文中找出来一些，不信，我找来给你看看：看看： 二、再读读这个句子，你又发现了什么？二、再读读这个句子，你又发现了什么？ 1 1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。了光彩夺目的春天。 交流发现什么？有什么好处？交流发现什么？有什么好处？触类旁通触类旁通1、妹妹的脸红通通的像、妹妹的脸红通通的像-（写比喻句）（写比喻句） 2、-像像- 3、鸟在树枝上叫。（改为拟人句）、鸟在树枝上叫。（改为拟人句）智慧大闯智慧大闯关关 完成练习单中第三大题，分小组完成练习单中第三大题，分小组进行抢答，答对一题得一颗星，累进行抢答，答对一题得一颗星，累计星星最多的小组获得学习礼品卡计星星最多的小组获得学习礼品卡一张。一张。
