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1、欣赏欣赏歌曲歌曲，提炼，提炼观点观点用用“我要学习喜羊羊的我要学习喜羊羊的精精神，神，在复习的攻坚阶段在复习的攻坚阶段，我应该我应该1、人要有自信自信，一切才有开始 2、不怕危险，勇于逆流而上 3、乐观乐观向上，生活才会更美好 4、在困苦的境遇中奋斗，人生才会更有意义。亳州七中亳州七中冀玮冀玮 一、回顾知识要点一、回顾知识要点 二、了解考题设置二、了解考题设置 三、掌握解题方法三、掌握解题方法 四、随堂练习反馈四、随堂练习反馈复习步骤复习步骤 一、回顾知识要点一、回顾知识要点 议论文三要素：议论文三要素：、。 论据的类型：论据的类型：、。常见论证方法：常见论证方法：、。议论文的结构方式：议论文
2、的结构方式：、。论证的方式：论证的方式：、。论点论点论证论证论据论据事实论据事实论据道理论据道理论据举例论证举例论证道理论证道理论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证引论（提出问题）引论（提出问题）结论（解决问题）结论（解决问题）本论（分析问题）本论（分析问题）立论立论驳论驳论二、了解考题设置二、了解考题设置 你遇到过哪些你遇到过哪些议论文考题呢？议论文考题呢？考题设置：考题设置：安徽近几年中考议论文考题安徽近几年中考议论文考题各地历年中考议论文考题各地历年中考议论文考题1 1、寻找或概括中心论点。、寻找或概括中心论点。2 2、论据的概括分析和补写、论据的概括分析和补写。3 3、辨析论证方法及作
3、用、辨析论证方法及作用。4 4、理清文章的结构层次和论证过程。、理清文章的结构层次和论证过程。5 5、对文章内容的感知、理解与把握，从文中、对文章内容的感知、理解与把握，从文中获取重要信息。获取重要信息。6 6、重要句段在结构、内容、及表达上的作用。、重要句段在结构、内容、及表达上的作用。7 7、联系实际生活，开放拓展谈看法、联系实际生活，开放拓展谈看法。三、掌握解题方法三、掌握解题方法 论点论点1 1、本文的中心论点是什么？、本文的中心论点是什么？2 2、本文阐述的主要观点是什么？、本文阐述的主要观点是什么？3 3、作者通过列举、作者通过列举*事例，想要表达怎样的观点？事例，想要表达怎样的观
4、点？ 解题方法：解题方法：怎样找中心论点？怎样找中心论点？论点的句式特点（表述形式）：论点的句式特点（表述形式）： 1 1、是是一一个个完完整整的的句句子子。是是作作者者看看法法的的完完整陈述。整陈述。2 2、是是一一个个明明确确表表态态的的肯肯定定或或否否定定的的判判断断句式！句式！3 3、不用修辞和疑问句，语言简洁。、不用修辞和疑问句，语言简洁。 （一）、论点的把握（一）、论点的把握技巧一：中心论点要找准技巧一：中心论点要找准技巧一：中心论点要找准技巧一：中心论点要找准分析论点在文章中的位置分析论点在文章中的位置 1 1、标题揭示、标题揭示 2 2、开头提出、开头提出 3 3、结尾归纳、结
5、尾归纳 4 4、文章议论过程中鲜明提出、文章议论过程中鲜明提出 （二）（二）5 5、文章中没有提出，需读者、文章中没有提出，需读者自己归纳自己归纳n文中提示文章论点的词语，还有文中提示文章论点的词语，还有“总之总之”、“因此因此”、“总而言总而言之之”、“由此可见由此可见” 、“我认为我认为”、“综上所述综上所述”、“足以证明足以证明”、“所以所以”、“不难看出不难看出”等。等。技巧一：中心论点要找准技巧一：中心论点要找准练一练练一练一个人生命价值的高低，是与他可能遇到一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以挫折的大小成正比的。以人间喜剧人间喜剧而名扬而名扬天下的法国大作家巴
6、尔扎克，拥有顽强的精神，天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每一个障碍。我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。人生。这段文字的观点是这段文字的观点是 。一个人生命价值的高低，是与一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的他
7、可能遇到挫折的大小成正比的练一练练一练 许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年
8、制瓶工人在与女友约会时，当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用可乐公司用可乐公司用可乐公司用600600600600万美元买走了。正是欣赏激发了路透
9、万美元买走了。正是欣赏激发了路透万美元买走了。正是欣赏激发了路透万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。的创造力，可见，欣赏十分重要。的创造力，可见，欣赏十分重要。的创造力，可见，欣赏十分重要。这段文字的观点是这段文字的观点是 欣赏十分重要欣赏十分重要练一练练一练现代西方教育中有现代西方教育中有“尝试错误尝试错误”的理论；五百年前，的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。成功。刘邦的成功，得益于在错误
10、处注意学习。有人当面刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。得事业的成功。 选文例举刘邦的事例，想表达的观点是：选文例举刘邦的事例，想表达的观点是：在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。在错误中学习，勇
11、于尝试，就有机会获得成功。 论据论据1 1、请用简短话语概括事实论据。、请用简短话语概括事实论据。2 2、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。3 3、论据的作用？、论据的作用？ 、论据的种类（会区分）、论据的种类（会区分）事实论据事实论据是有代表性的事例、是有代表性的事例、史实、数据等。史实、数据等。道理论道理论据据经过实践检验的真理、经过实践检验的真理、名言、警句、格言、名言、警句、格言、谚语、公理等。谚语、公理等。技巧二：论据类型巧辨析技巧二：论据类型巧辨析2.论据论据的作用的作用：论据：证明论点的材料。（真实可信）论据：证明论点的材料。（真实可信
12、）答题格式：答题格式：（1）、这是）、这是（事实或道理）论据，（事实或道理）论据，是为了（从反面或正面）证明这个论点（如是为了（从反面或正面）证明这个论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）增强了文章的说服力；写中心论点。）增强了文章的说服力；除此之外，还有以下作用：除此之外，还有以下作用：补充说明：补充说明： （2 2）根据位置判断：材料在前，则考虑）根据位置判断：材料在前，则考虑是引出中心论点；材料在后，则考虑是补充是引出中心论点；材料在后，则考虑是补充说明中心论点。说明中心论点。 （3 3）若是事实论据，则激发读者的阅读兴）若是事
13、实论据，则激发读者的阅读兴趣，吸引读者；若是道理论据，则增强权威趣，吸引读者；若是道理论据，则增强权威性和可信度。性和可信度。（4 4）、文章开头事例或）、文章开头事例或故事的作用：故事的作用：a.a.引出中心论点；引出中心论点； b.b.充当事实论据证明论点；充当事实论据证明论点；c.c.引出论题；引出论题； d.d.引起读者的兴趣引起读者的兴趣。n3、如何补充事实论据和道理论据：、如何补充事实论据和道理论据：方法：方法： 找准论点；找准论点； 看清要求（事实论据？道理论据？正面？反面看清要求（事实论据？道理论据？正面？反面？）；？）； 根据个人知识储备选取相应的材料；根据个人知识储备选取相
14、应的材料； 补写材料（事例要典型、真实；原理、定理是补写材料（事例要典型、真实；原理、定理是经实践检验后被人们所公认的；名言警句、俗语谚语是经实践检验后被人们所公认的；名言警句、俗语谚语是广为流传的）广为流传的）巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）。叙述可证明不同的观点）。人人/ /物物+ +事件事件(与论点密切相关的方面与论点密切相关的方面)+)+结果结果 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以正比的。以人间喜剧人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，而名扬天
15、下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每我粉碎每一个障碍。一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面直面每一个每一个挫折挫折的勇气，从而的勇气，从而战胜战胜了一次又一次的了一次又一次的磨难磨难，铸就铸就了了辉辉煌煌的的人生人生。 请概括选段中的事实论据。（字数不超过20字） 示例：巴尔扎克直面挫折，战胜磨难，铸就了辉煌的人生。示例：巴尔扎克直面挫折，战胜磨难
16、，铸就了辉煌的人生。练一练练一练 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以正比的。以人间喜剧人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每我粉碎每一个障碍。一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就
17、了辉每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。煌的人生。 该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出一个类似的事实论据。示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称为为 “史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的史记史记，名传千古。，名传千古。练一练练一练 进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百
18、战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。以百万元大奖向科学家频送秋波求援。第段运用了事例来论证，请概括这个事例的内容。 示例：示例：进化论接受创世说者的频频发难（挑战）进化论接受创世说者的频频发难（挑战）结结果越战越勇果越战越勇。练一练练一练 该段中例举鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？示例：示例：引出中心论点引出中心论点“一个志存高远的人，必定将追求优秀作一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”；这两个事例这两个事例作为论据证明中心论点；作为论
19、据证明中心论点；激发读者的阅读兴趣。激发读者的阅读兴趣。练一练练一练每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚
20、至世界咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越追求卓越”。是的，雄。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人让人非我弱，弱者不让人。非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？这样的品格？“将相和将相和”的故
21、事流传甚广。蔺相如不想和廉颇的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。，从而留下了一段千古佳话。 该下面三个论据，有一个不能证明本段的观点，指出并说明理由。（1）是可忍，孰不可忍？（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。解答：解
22、答： （1）本段的观点是“让人”，而第（1）项讲的是“不让”，正好与观点相悖，所以不能证明练一练练一练 论证方法及作用论证方法及作用 解题方法：解题方法：辨别论证方法，分辨别论证方法，分析其作用析其作用技巧三：论证方法的作用技巧三：论证方法的作用举例论证：举例论证：答题技巧答题技巧：使用了举例论证的论证方法，举使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）的事例，具体有力地论证（概括事例）的事例，具体有力地论证了了的观点（如果有分论点，则写出它证的观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强了文明的分论点，否则写中心论点），增强了文章的说服力章的说服力 。所举的能证明论点的具体事
23、例、概括事实、所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）道理论证：道理论证：答题技巧答题技巧：引用：引用的名言或格言、谚的名言或格言、谚语等，充分有力地论证了语等，充分有力地论证了的观点，的观点，增强文章的说服力。使论证更有权威性。增强文章的说服力。使论证更有权威性。通过讲道理的方式证明论点，使论通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。证更概括更深入。对比论证：对比论证：对比论证的作用就是突出强调。对比论证的作用就是突出强调。答题技巧答题技巧
24、：使用了对比论证的论证：使用了对比论证的论证方法，将方法，将和和进行对比，突进行对比，突出强调了出强调了的观点。给人以深刻的观点。给人以深刻的印象。的印象。比喻论证：比喻论证：答题技巧：答题技巧：使用了比喻论证的论证方法使用了比喻论证的论证方法，作者将作者将比作比作，生动形象地，生动形象地论证了论证了的观点，使论证浅显易的观点，使论证浅显易懂，便于读者理解。懂，便于读者理解。通过比喻进行证明，使论证生通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。动形象、浅显易懂。 此段采用了此段采用了举例论证举例论证的方法，举了的方法，举了巴尔扎克直面每挫巴尔扎克直面每挫折，战胜磨难，铸就辉煌人生折，战胜磨难，
25、铸就辉煌人生的事例，具体有力地论证的事例，具体有力地论证 “一一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的”这一观点，使论证这一观点，使论证更具有说服力更具有说服力。练一练练一练 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以小成正比的。以人间喜剧人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一失败，决不向命运低头。他曾在
26、自己的手杖上刻了这样一句话：句话：“我粉碎每一个障碍。我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。 一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知识地方，而多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活打
27、开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此的确如此如果达尔文没有对如果达尔文没有对“特创论特创论”的怀疑，就不会有的怀疑，就不会有“自自然选择学说然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。 此段采用了此段采用了道理论证道理论证的方法，通过引用的方法，通过引用巴尔扎克的名巴尔扎克的名言言，充分有力地证明了，充分有力地证明了“多疑、善疑、质疑、探索则是获多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知识的途径取新知识的途径”
28、这一观点，增强了文章的说服力，使论这一观点，增强了文章的说服力，使论证证更具权威性。更具权威性。练一练练一练练一练练一练此段采用了此段采用了对比论证对比论证的方法，把刘邦的方法，把刘邦注意在错误中学注意在错误中学习改正最终事业成功和项羽不直面错误最终失败习改正最终事业成功和项羽不直面错误最终失败作对比作对比，突出强调了突出强调了“在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功功”这一观点，使论证这一观点，使论证更有力，更能给人以深刻印象更有力，更能给人以深刻印象。刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，
29、不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气他总会幡然醒悟，他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。在错误中学到很多，终于获得事业的成功。项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称所主张，左右总是连声称“是是”，钦佩拜伏。一直到死他还，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是错误地认为是“天之亡我，非战之罪天之亡我，非战之罪”。他难以放下身段，。他难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜
30、回江东去的地步，结果只有从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。死路一条。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。练一练练一练n最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认识系统。识系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎知识，如果不去消化、理解和运用，无非的零碎知识，如果不去
31、消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。本段画线句子采用了什么论证方法，本段画线句子采用了什么论证方法，有什么作用？有什么作用？比喻论证比喻论证法，法，生动形象生动形象地论证了读书要善于活化知地论证了读书要善于活化知识的观点，识的观点，使论证浅显易懂，易被接受。使论证浅显易懂，易被接受。 议论文阅读三步曲：第一步第一步：通读材料，明确中心通读材料，明确中心论点及大致结构。论点及大致结构。第二步第二步：读题，审明题干，确：读题，审明题干，确定信息点
32、出自哪段。定信息点出自哪段。第三步第三步：准确摘取，综合分析，：准确摘取，综合分析，全面做答。全面做答。预测预测20162016中考议论文考题类型可能有以下中考议论文考题类型可能有以下8 8种：种：1.1.论点论点准确摘取或概括中心论点（即把准确摘取或概括中心论点（即把握作者的观点）。握作者的观点）。2.2.论据论据概括或补写论据。概括或补写论据。3.3.结构结构划分议论文的结构层次划分议论文的结构层次。4.4.论证方法论证方法辨析论证方法，理解其作用。辨析论证方法，理解其作用。论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证（记住这四种即可）。比喻论证（记住这四种即可）。5.5.分析分析关键关键句段句段的含义及在内容、结构和的含义及在内容、结构和表达上的作用。表达上的作用。6.6.指代指代“这些方面这些方面”、“这种情况这种情况”“”“同同样道理样道理”等在文中具体指代什么。等在文中具体指代什么。7.7.仿写仿写仿照所给出的句子再写一两句话仿照所给出的句子再写一两句话（有可能放到第一部分考查）（有可能放到第一部分考查）8.8.拓展拓展谈自己的观点看法等。谈自己的观点看法等。 希望大家多提希望大家多提宝贵意见！宝贵意见！ 谢谢！谢谢！
