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1、 群文类学： 具体描写 突出特点 课文：白鹅白公鹅 拓展阅读材料：柱子上的母鸡母鸡麻雀和燕子 执教：华中师范大学附属小学 蔡兰芳 白鹅白公鹅课前预习单 姓名： 学号：1.观看两篇课文的微视频，朗读课文3遍以上，将课文读流利。2.圈出生词，读准字音，认会生字。3.默读课文，用横线画出总体介绍白鹅和白公鹅特点的句子，再填空。 白鹅的特点是，作家丰子恺从、三个方面具体描写。 白公鹅的特点是，作家叶.诺索夫具体描写的样子和它在里的表现。13白鹅【中国】丰子恺这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅
2、的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种
3、可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空
4、空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。真是架子十足！14*白公鹅【俄国】叶.诺索夫要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿
5、这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时
6、它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。介绍特点 高傲具体描写叫声步态吃相白鹅介绍特点海军上将派头具体描写走路在河湾里的表现白公鹅介绍特点 ？ 具体
7、描写 突出突出介绍特点 高傲具体描写叫声步态吃相白鹅介绍特点海军上将派头具体描写走路在河湾里的表现白公鹅 白鹅步态 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。不让，竟伸过颈子来咬你一口。白公鹅走路 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它
8、总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。水。 白鹅步态鹅的步
9、态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。伸过颈子来咬你一口。白公鹅走路 白鹅步态鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容步调从容，大模大样大模大样的，颇像京剧里的净角
10、出场。它常傲然地的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。伸过颈子来咬你一口。白公鹅走路 白鹅步态 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。不让，竟伸过颈子来咬你一口。 对比描写白公
11、鹅走路 鸭鸭 大体相似大体相似 步调急速，步调急速， 但但有局促不安之相有局促不安之相 鹅鹅 颇像颇像 步调从容步调从容 大模大样大模大样 净角出场净角出场 白鹅步态白公鹅走路 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总是要先把脚掌往上抬抬，再合上落步之前，它总是要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根
12、细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。罐水。 白鹅步态白公鹅走路 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总是要落步之前，它总是要先先把脚掌往上抬抬，把脚掌往上抬抬，再再合上合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后然后摆一会儿摆一会儿这个姿势，这个姿势，再再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过不慌不忙地把脚掌放到地上。
13、通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。罐水。 白鹅步态白公鹅走路 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总是要落步之前，它总是要先先把脚掌往上把脚掌往上抬抬抬，抬，再再合合上上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后然
14、后摆摆一会儿一会儿这个姿势，这个姿势，再再不慌不忙地把脚掌不慌不忙地把脚掌放放到地上。通过到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也后追赶，这只鹅也决不举步奔跑决不举步奔跑。它总是高傲地。它总是高傲地、一动不动地、一动不动地挺挺着长长的脖子，好像头上顶着一着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。罐水。 白鹅步态白公鹅走路 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总是要落步之前，它总是要先先把脚掌往上把
15、脚掌往上抬抬抬，抬，再再合合上上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后然后摆摆一会儿一会儿这个姿势，这个姿势，再再不慌不忙地把脚掌不慌不忙地把脚掌放放到地上。通过到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也后追赶，这只鹅也决不举步奔跑决不举步奔跑。它总是高傲地。它总是高傲地、一动不动地、一动不动地挺挺着长长的脖子，好像头上顶着一着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。罐水。 直接描写动作细节 白鹅步态 鹅的步态，更是傲慢了。
16、大体上与鸭相似，鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。不让，竟伸过颈子来咬你一口。 对比描写 白公鹅走路 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这蹼，就像收起
17、张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。水。 直接描写动作细节 白公鹅在河湾里的表现 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地
18、盘。我们为这片水面打了好长时间的官划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。乱子，你就甭想有鱼咬钩了。有多
19、少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可
20、就要大那可就要大吃一惊了。吃一惊了。 白公鹅在河湾里的表现 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。司，它根本没把我放在眼里。有时有时它率领一伙公鹅横它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时有时它们在它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满
21、河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。乱子，你就甭想有鱼咬钩了。有多少次有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于
22、村里的少年斯焦普卡少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大那可就要大吃一惊了。吃一惊了。 白公鹅在河湾里的表现 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。根本没把我放在眼里。有时有时它率领一伙公鹅横成一排，直它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时有时它们在河对岸洗澡，大它们在河对
23、岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不要不，它就与邻近的鹅群，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。有多少次有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这
24、条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝熬汤喝那可就要大吃一惊了。那可就要大吃一惊了。 列举具体的事例介绍特点 ？具体描写 突出突出 方法一：对比描写方法一：对比描写 方法二：直接描写动作细节方法二：直接描写动作细节方法三：列举具体的事例方法三：列举具体的事例自主学习，小组讨论自主学习，小组讨论 读一读，选一选，说一说。这三个语段分
25、别运读一读，选一选，说一说。这三个语段分别运用了哪种具体描写的方法？突出了鹅的什么特点？用了哪种具体描写的方法？突出了鹅的什么特点？ 1. 1.对比描写对比描写 2. 2.直接描写动作细节直接描写动作细节 3. 3.列举具体的事例列举具体的事例白鹅叫声 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。白鹅吃相鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口
26、泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。白鹅吃相 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬
27、长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 白鹅叫声 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。大叫，不亚于狗的狂吠。白鹅叫声 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它鹅的
28、叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。大叫，不亚于狗的狂吠。 对比描写 白鹅吃相 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一
29、口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：
30、一样冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。吃泥，吃草。吃过
31、泥和草再回来吃饭。 直接描写动作细节白鹅吃相白鹅吃相 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边
32、，蹲着静候；狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 白鹅吃相 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍这样从容不迫地吃
33、饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的它再吃了一口饭，再走开去
34、喝水、吃草、吃泥的时候，时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 对比描写 介绍特点 高傲具体描写叫声对比描写步态对比描写吃相直接描写动作细节对比描写白鹅介绍特点海军上将派头具体描写走路直接描写动作细节在河湾里的表现列举具体的事例白公鹅课
35、后作业：课后作业：1 1. .阅读柱子上的母鸡、母鸡、麻雀和燕子。阅读柱子上的母鸡、母鸡、麻雀和燕子。 想一想：想一想： （1 1） 这些动物各有什么特点？这些动物各有什么特点？ （2 2） 作者是怎样写具体来突出特点的？作者是怎样写具体来突出特点的？ （3 3） 哪些地方运用了对比描写的方法？哪些地方运用了对比描写的方法？ （4 4） 哪些地方运用了直接描写动作细节的方法？哪些地方运用了直接描写动作细节的方法？ （5 5） 哪些地方运用了列举具体的事例的方法？哪些地方运用了列举具体的事例的方法？2.2.写一个描写动物的片段，要求：至少选择三种具体描写的方法中的一种，突写一个描写动物的片段，要
36、求：至少选择三种具体描写的方法中的一种，突出动物的某个特点。出动物的某个特点。 方法一：对比描写方法一：对比描写 方法二：直接描写动作细节方法二：直接描写动作细节 方法三：列举具体的事例方法三：列举具体的事例 柱子上的母鸡 【前苏联】普里什文译者茹香雪 春天，邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。 夏天来了，到处都是蒲公英，小鹅伸伸脖子几乎比它们的母亲还要高了，但是它们还是跟着它到处走。有时母鸡用
37、爪子刨地，招呼小鹅跟着它学。可它们只管玩着那些蒲公英，用嘴打它，把蒲公英的团团绒毛打得随风飞扬。这时黑桃皇后就朝它们那边瞅一瞅，似乎有几分怀疑。有时它竖起羽毛，一连几个小时咯咯叫着、扒着。可那些小鹅只唧唧叫着啄食绿草。有时，一只狗想从母鸡身边经过，嗬，没门儿！母鸡猛扑过去，把狗赶走，然后瞅一眼小鹅。有时候母鸡一边瞅它们，又似乎在想什么 我们开始留意母鸡，看它什么时候才能弄明白，这些孩子根本不是小鸡，也不值得为了它们冒着生命危险去和狗斗。 这样的事终于发生了。六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣来。 “咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。 “天
38、哪，黑沉沉的乌云来了！”女主人们喊起来，三步两步跑过去抢收晒在院子里的衣服。雷声轰鸣，电光闪烁。 “咯咯咯，咯咯咯！”母鸡黑桃皇后还在固执地叫着。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。 雷雨很快过去了。 乌云散开了，太阳又照耀着我们的小花园。房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌，小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。“放开我们，放开我们！”它们吹起了口哨。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡回答。这意思是
39、说：“再呆一会，这会儿还太凉。”“还凉呢！”小鹅叫着，“放开吧，放开吧！” 突然，它们一齐站了起来，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起来，远远离开地面在空中摇摆着。 直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。它开始独自走来走去，而小鹅也单独行动了 母 鸡 【法国】于列那尔 门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。 这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤。然后，她走到被最近一
40、场骤雨注满水的盘子前饮水。她只是饮水。她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。然后，她寻找散食。属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。她啄着、啄着，不知疲倦。她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉囔前凸、头冠有似当年共和党人的红便帽。她在用这只和那只耳朵倾听。而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。她张开爪子，小心地放下，没有声音。她行走时多像光着脚丫子的人。 麻雀和燕子 【俄国】列夫托尔斯泰 有一回，我站在院子里看屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我面前飞走了，留下一个空窝。 燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，落到燕子窝上。它四面打量了一下，拍拍翅膀溜进窝
41、里去，接着从窝里探出头来，还啾啾啾地叫呢。 过了一会儿，一只燕子飞了回来。它钻进窝里，一看有个生客，就吱吱吱地叫了几声，拍拍翅膀飞走了。 麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。 忽然飞来了一群燕子。它们急急忙忙地直飞到窝边上，好像是特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。 麻雀一点儿也不害臊，还是叽叽喳喳地叫着。 一会儿，燕子再飞到窝上来，不知干了些什么，又飞走了。 燕子不是无缘无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着点稀泥，它们把燕子窝的小门一点一点地封起来。 燕子飞来又飞去，燕子窝也就越堆越大，小门却越来越小了。 起先还看得见麻雀的脖子，一会儿只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看不见了。
42、因为燕子把麻雀完全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。课后作业：课后作业：1 1. .阅读柱子上的母鸡、母鸡、麻雀和燕子。阅读柱子上的母鸡、母鸡、麻雀和燕子。 想一想：想一想： （1 1） 这些动物各有什么特点？这些动物各有什么特点？ （2 2） 作者是怎样写具体来突出特点的？作者是怎样写具体来突出特点的？ （3 3） 哪些地方运用了对比描写的方法？哪些地方运用了对比描写的方法？ （4 4） 哪些地方运用了直接描写动作细节的方法？哪些地方运用了直接描写动作细节的方法？ （5 5） 哪些地方运用了列举具体的事例的方法？哪些地方运用了列举具体的事例的方法？2.2.写一个描写动物的片段，要求：至少选择三种具体描写的方法中的一写一个描写动物的片段，要求：至少选择三种具体描写的方法中的一种，突出动物的某个特点。种，突出动物的某个特点。 方法一：对比描写方法一：对比描写 方法二：直接描写动作细节方法二：直接描写动作细节 方法三：列举具体的事例方法三：列举具体的事例
