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1、第四部分写作专题三话题作文及材料作文中考佳作典例精析备考策略针对训练(2016四川南充)从此岸到彼岸,是路程的距离;从此心到彼心,是心灵的距离;梦想到成功,是执着缩短了距离;善良与丑恶,是信念拉长了距离这就是美妙得让人着迷,神奇得令人深思的“距离”。请以“距离”为话题作文。要求:自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康;除诗歌外,文体不限,不少于600字;文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。中考佳作典例精析备考策略针对训练【写作指导】这是一道话题作文题,话题“距离”是写作的中心。这里的“距离”不仅指空间与时间上的相隔,也指一种情感上的阻碍。显然,从后者出发,关注心灵的距离,书写情
2、感世界里的喜悦或忧愁,能够写出更有深度的文章。具体写作时,先要围绕标题,拟定一个合适的题目。就本题而言,可拟的题目有:“我与同桌的三八线”“我与母亲的距离”“生与死,相隔多远”“我与老巷,亲密无间”“与美丽自然保持点距离”“不该有的距离”“心与心的距离”“网络使世界零距离”等。这些题目,有的表现“我”与友人、亲人的心灵隔阂,有的表达对逝去的亲人的怀念,有的追忆过去美好生活,有的呼吁人与自然和谐相处,有的则紧扣心的隔膜会引发道德、信任、情感等社会问题。从这些角度出发,都能写出很好的文章。中考佳作典例精析备考策略针对训练中考佳作典例精析备考策略针对训练中考佳作典例精析备考策略针对训练中考佳作典例精
3、析备考策略针对训练【名师点评】本文采取了欲扬先抑的表现手法,故事情节跌宕起伏,格调也由先前的压抑逐渐变得欢快,凸显了用理解和实际行动拉近与父母间距离的积极主题。开篇的梦境表达与父母拉开距离,结尾的梦境表达与父母拉近距离,首尾呼应,前后对比,构思巧妙。中考佳作典例精析备考策略针对训练所谓“话题作文”,指的是提供一个有约束力的话题,指明写作范围,启发思考,激活想象的一种作文命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点或联想到的经历、体验。话题作文一般由四个部分组成,即“材料+提示语+话题+要求”。中考佳作典例精析备考策略针对训练如:(201
4、6福建厦门)有些鱼类有洄游现象,历尽艰险也要回到它出生的家。 在我们成长的过程中,也有着“精神洄游”的现象:我们要洄游到过去的时光中,洄游到心灵、文化、社会等往事中,洄游到爱与美、诗与思的精神家园里,去寻找情感的本真与思想的胜境。 在岁月里洄游,我们可以看见未来。每一次的洄游,都是一次成长。请以“洄游”为话题,写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外),不少于500字;正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用代替。中考佳作典例精析备考策略针对训练需要注意的是,构成话题作文的四个部分中,“材料”和“提示语”可有可无,但“话题”和“要求”必不可少。其中“话题”是核心,是审题立意的对象;“材料”的作用主
5、要是引出话题,同时对话题作注释和说明;“提示语”的作用是启发审题、立意,明确写作的范围;“要求”则是写作时的注意事项,也要认真审读。中考佳作典例精析备考策略针对训练 一、拟题精妙 1.善拟题,以小见大。以所给话题为基准,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体。如以“体验”为话题,可拟“爱的初体验”“体验孤独”“体验成长”等。 2.巧点化,妙趣横生。引用或化用大家熟悉的诗词、歌词、广告词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文题,可使文章标题显得新颖别致,妙趣横生,散发独特的魅力。如:“诚信”话题“众里寻它千百度”,“环保”话题“都是污染惹的祸”,“亲情”话题“世上只有妈妈好”
6、等。中考佳作典例精析备考策略针对训练 3.妙修辞,匠心独运。根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题,可以增强文题的美感,使文章锦上添花。如:“心愿”话题“心灵是一棵会开花的树”,“诚信”话题“守住你的金矿”等。 4.新视角,别开生面。拟题不仅要恰当,更要新颖。这就要求我们要克服思维定式,进行逆向思考,选择独特的视角。如“苦难也是一笔财富”“灵魂的乞求”等文题就拟得很有穿透力,自然会让阅卷老师“一见钟情”。 5.设悬念,矛盾生疑。悬念就是“卖关子”,能让读者保持鲜活的注意力和紧张感。让文题一反常规,从反差上制造悬念,如“100分,我恨你”“
7、小题大做”;运用错觉制造悬念,如“明天我们有水喝吗?”等。中考佳作典例精析备考策略针对训练 二、选材新颖古人云:“良桐方能斫美琴。”因而话题作文的选材要着眼当代,紧贴现实,突出新意。如以“渴望”为话题,不少考生都局限在“渴望减轻学业负担”“渴望得到父母的理解”这些狭小的圈子中,如果拓宽思路,挖掘生活中的材料,如以“环保”为主题,写“我渴望碧水蓝天”等。 1.要善于从不经意的生活小事中,挖掘不平凡的新意,点化出耐人寻味的意蕴。 2.善于从历史中选材。将思维的视角投向历史,通过古人的言行诠释人生的种种况味,表达对现实生活的看法,并提出指导和警示意义。中考佳作典例精析备考策略针对训练 三、立意独特中
8、考作文讲究立意独特,要善于利用逆向思维和求异思维。同样一个话题,要避开一般的构思和立意方式,巧妙地从另一个角度去立意,争取写出点与众不同的“鲜味”。当然,有个性特征还表现在文章的构思和表达上,但最主要的是要“独具慧眼”,在观察事物、认识事物的角度上做到“独辟蹊径”,表现出文章的新颖性和作者的创造性。例如:2014年山东淄博中考作文题要求以“水”为话题写一篇文章,一考生以“上善若水”为题,写人世间的善德善行,完全打破了常规思路,收到了意想不到的效果。中考佳作典例精析备考策略针对训练 四、构思出新同样的立意、选材,得分有时也会因表现形式的优劣而有高低之分。因而要使作文升格,在有足够把握的前提下,可
9、根据自己的写作特长,优先考虑选用一般考生少用的文章形式,如书信、日记、诗歌、戏剧小品等,这样会使文章脱颖而出。如果选择三大文体中的某一文体进行写作,也要尽可能使形式新颖些。比如,写记叙文,可以设计富有吸引力的小标题;写议论文,可多用发散思维提炼论点;写说明文,可以用第一人称的拟人手法。这样写出的文章就会给人耳目一新之感。中考佳作典例精析备考策略针对训练1.(2016湖北宜昌)“和、静、怡、真”四个字,不仅是中国茶道精神的四谛、中国传统文化的精髓,同时,也应该是当今社会和谐的愿景、人们言语行为的规范。请你以自己的生活经历或人生感悟为素材,从这四个字中任选一个字为主题,自拟题目,写一篇600字左右
10、的作文。要求:文题中必须含有你所选定的字,如“家和万事兴”“一个宁静的午后”“心旷神怡的小木屋”“人间自有真情在”等(以上四题不得选用);行文符合自选文体的一般特征;文中不得出现真实的人名、校名。中考佳作典例精析备考策略针对训练【写作指导】这是一道话题作文题。首先,需要对“和、静、怡、真”仔细斟酌,选定其一。可以说,这四个字中的任意一个,都可以繁衍出无数具体而深刻的内涵来。如“和”,可理解为和蔼、和善、和谐、和气、和美等,具体扩展一下,可写待人要和蔼可亲,做事要心态平和,彼此之间要和和气气,一家相处要和和美美。“静”,可理解为宁静、娴静、静谧等,拓展一下,可写要亲近自然,淡泊名利,宁静致远,时
11、时刻刻保持内心平静。“怡”即和悦、愉快,可延伸出愉怡、怡目、怡然等;适当拓展,可写要常怀快乐之心,常持愉怡之情,常做怡人之事。“真”即真心、真诚、真知,可以写要真心做事,真诚待人,追求真知,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。文体自选,给考生张扬个性、展示才情提供了舞台。不管选定哪种文体,宜以小见大,从小巧切入,方可写深写细。中考佳作典例精析备考策略针对训练2.对待生活要有耐心,要学会等待。等待阳光,等待甘霖,等待花开,等待成长等待是一个过程,等待是一种心境。请以“等待”为话题写一篇文章。要求:除诗歌、戏剧外,体裁不限;表达真情实感,不得套写、抄袭;文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名
12、、人名等信息;600字左右。中考佳作典例精析备考策略针对训练【写作指导】这道作文题的话题是“等待”。从“等待”的对象来看,可写人与人之间的等待,如家人、朋友、师生、恋人等之间的等待,贤臣对明君的等待,对手乃至敌手之间的等待;也可以写人对某件事的等待,事情可小可大,如等待下课、等待放假、等待收到录取通知书、等待中国男足扬眉吐气、等待中华民族的伟大复兴、等待世界和平等。而等待者的态度,则有积极主动与消极被动之分。前者在等待中积蓄力量,随时准备抓住机遇,大显身手,一鸣惊人;后者则盲目地在等待中虚度韶光,丧失良机,最终一事无成。写作时,若写成记叙文,一定要写出等待的具体细节,用细节展示人物的精神面貌;
13、若写成议论文,则应观点鲜明,论证严密,说理透彻,切不可空发议论。中考佳作典例精析备考策略针对训练(2016武汉)人生如登山,或许因为太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。有的路,平坦而通畅,带给你的是安稳或者平庸;有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路。请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名
14、代替。中考佳作典例精析备考策略针对训练【写作指导】这是一道材料作文题。材料比较简单,很好理解,但其中寓意颇深,要做到全面、准确地表述题意、支撑题意还是有一定难度的。写作时,可从以下两个方面着手。1.把握材料中的关键词。材料中给出了两个概念,“选择道路”和“人生状态”,考生需要对这两个概念进行分析,明确其重心所在。分析时,要抓住关键词“山顶”“路径”“选择”,明确它们之间的关系。2.合理选择写作文体。对于初中生来说,记叙文是首选。本文可以按照记叙文的一般结构进行构思,记叙自己亲身经历或耳闻目睹的“选择道路”关乎“人生状态”的事件,写作重点在于交代清楚事件的起因、经过,可在文末适当采用议论或抒情深
15、化中心、点明主旨。中考佳作典例精析备考策略针对训练中考佳作典例精析备考策略针对训练中考佳作典例精析备考策略针对训练中考佳作典例精析备考策略针对训练【名师点评】本文以文体出彩、想象丰富、立意高远被评为一类卷。具体亮点如下。1.借用童话,文体出彩。本文采用童话体裁,从一枝梅花的视角切入。在姹紫嫣红的春天,看见一朵朵鲜花绚丽绽放,她绽放不了;在夏天,她用力绽放,却被灼热的阳光灼伤了花瓣。面对种种磨砺,她却依然坚信自己总有含苞怒放之时。2.立意高远。大雪纷飞,百花凋零,此时,只有一枝梅花在雪花中绽放,那么艳丽,还散发着微微清香,成为冬天最亮丽的风景。3.手法多样,情节曲折。拟人、夸张等手法,严谨的结构
16、,给这篇童话增添了许多魅力。中考佳作典例精析备考策略针对训练材料作文也叫“命意作文”,题中提供材料,要求考生阅读材料,根据自己对材料的理解、感悟,自定立意,选择一个角度构思作文,侧重考查考生读写结合的能力。它跟话题作文一样,具有写作范围宽泛、思维空间广阔、立意角度自由等特点。然而,有不少考生写此类作文时,会对所给材料把握不准,以致作文“下笔千言,离题万里”。那么,如何准确有效地提炼出作文材料的观点呢?中考佳作典例精析备考策略针对训练 技巧一:关键语句法。将所给材料的关键语句找出来,以帮助确定立意。特别是那些评议材料中人或事的语句,尤应引起我们的重视,它们常常是材料的中心所在,将它们作为审题立意
17、的突破口,无疑是正确的。材料每一朵花都有它自己开放的季节,有的开在春天,有的开在夏天,有的要到秋天,也有的则在冬天怒放。为什么非要赶在春天里开放呢?只要找准适合自己开放的季节,你就会开放得无比绚丽。解析该材料共三句话,第一句叙述,第二句发问,第三句表明命题人的观点:“只要找准适合自己开放的季节,你也许会开放得无比绚丽。”因此,抓住第三句,可以提炼出“找准自己的位置”“正确认识自己”等观点。中考佳作典例精析备考策略针对训练 技巧二:类比引申法。有些材料,常以寓言故事的形式呈现在读者面前。面对这类材料,我们需要“由物及人”,对其进行类比引申,联想与材料内容相似的一些人生哲理、社会现象等,从而正确提
18、炼出材料的中心主旨。材料德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时曾指出:当代城市中的猫,处于一种恶性循环的状态,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差。解析上述材料中的主要叙述对象是猫,立意时可以由猫联想到青少年,由饲养猫的主人联想到青少年的父母,并由猫捕鼠能力越来越差联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了自食其力的能力。从而提炼出立意:只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们独立生存的能
19、力。中考佳作典例精析备考策略针对训练 技巧三:多向思维法。有的材料头绪纷繁,乍一看似乎没有一个明确的中心。对于这类材料,不妨采用多向思维的方法,即围绕材料展开多角度的立意。譬如,既可着眼于此物立意,又可着眼于彼物立意,还可着眼于彼此两物的关系来立意;既可从正面立意,也可从侧面或反面立意。只要是围绕材料展开的有积极意义的立意,提炼出来的观点就不会跑偏。中考佳作典例精析备考策略针对训练材料诺贝尔文学奖获得者托马斯是一位已年届八旬的瑞典诗人。与其他作家不同的是,他每年只写两三首诗,隔几年才出一本集子。从1954年出版第一部诗集至2011年获得诺贝尔文学奖时,托马斯总共只发表了163首诗。他说:“完成
20、一首诗需要很长时间,诗不是表达瞬间情绪就终结的产品。”他的163首诗被译成50多种文字,被全世界的诗歌爱好者捧读再三,奉为典范。 托马斯除了写诗,还擅长翻译,并涉猎地质学与植物学,精通乐理和钢琴。他1990年右身瘫痪,口齿不清,但仍坚持每天用左手练琴。 解析这则材料可以立意的角度较多。托马斯“完成一首诗需要很长时间”,“每年只写两三首诗,隔几年才出一本集子”,这说明做事要精益求精;他1990年右身瘫痪,口齿不清,但仍坚持每天练琴,这说明面对困境要顽强乐观;另外,着眼于托马斯涉猎广泛这一情况,还可以提炼出“多学多专”这一观点。 中考佳作典例精析备考策略针对训练 技巧四:异中求同法。有的作文题有两
21、则或多则材料,且论述的角度不同,表面上看起来它们“风马牛不相及”,仔细分析后就会发现它们在本质上有许多相同之处。所以,我们不能只看表面,要深入分析,广泛联系,采用异中求同法,找出它们之间千丝万缕的联系来立意,从而提炼出切合题意的观点。中考佳作典例精析备考策略针对训练材料一泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。(杜荀鹤泾溪)材料二有这样一个著名的实验:青蛙被突然放进沸水里,能迅速逃脱而活命;但若被放在慢慢加热的水中,则终会被煮死。解析材料一是一首古诗,主要说的是泾溪水急溪险,水路难行,使来往的舟人们都百倍警惕,故几乎没有人在这里翻船;而那“平流无石处”,却因为人们麻痹大
22、意,常常出现船只倾覆的事故。材料二说的是著名的“温水煮青蛙”实验。仔细分析,可知两则材料的共同点是揭示了人们面对显而易见的危险时会保持高度警惕,而面对潜在的危险时则容易松懈大意。由此可立意为“居安思危,防微杜渐”“当心平地跌跟头”“生于忧患,死于安乐”等。中考佳作典例精析备考策略针对训练1.(2016沈阳)下面是丰子恺先生的一幅漫画,请仔细品读,按要求写一篇文章。提示:漫画中的文字是“衔泥带得落花归”。要求:请自选角度,明确立意,自拟题目;除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;字迹工整,书写规范,不少于600字;文中请不要出现真实的姓名、校名;文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理
23、解部分的材料。中考佳作典例精析备考策略针对训练【写作指导】这是一道漫画材料作文题,要耐心、细致地研读漫画内内容。“衔泥带得落花归”这句诗描绘的画面是:燕子做窝从别处衔来泥巴,而泥巴中沾有已经落下地的花瓣。图中有位母亲抱着孩子,和两个孩子一起抬头看低飞的燕子,画面呈现出的是日常生活中的美好与快乐。同时,从燕子衔泥筑窝中,也能看到勤勉的生活态度。具体写作中,可以表现的主题有“幸福”“勤奋”等。可以描绘日常生活中的点滴快乐,如描绘夕阳西下时一家人幸福地散步的场景,回忆儿时外婆对“我”的悉心照料,无意中收获陌生人给予的帮助等;也可以写“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的事例,或顽皮孩童经老师教育后发奋
24、苦读的事例等。“题好一半文”,根据立意拟出个好题目来,也能为作文增色。中考佳作典例精析备考策略针对训练2.阅读下面的文字,按要求作文。从前,有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,有人却对他们说:“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的;白绢是做帽子的,而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?”要求:选择一个角度构思作文,600字以上;立意自定,文体(诗歌除外)自选,题目自拟;不要脱离材料的范围及含意作文,不得套作,不得抄袭。中考佳作典例精析备考策略针对训练【写作指导】这是一道材料作文题,写作时,先要确定观点,肯定或否定这种材料中“有人”的说法均可,但必须写出充足的理由。可以从以下三个角度来确定写作中心。(1)要重视外部环境对自身发展的影响;要寻找自己的用武之地,善于经营自己的长处;人生需要准确定位,要知“己”知“彼”。(2)做事不能想当然,不要脱离实际;知识、阅历决定一个人认知的高度。(3)要勇于改变固有的思维模式,学会换角度看问题;要发挥主观能动性,敢于尝试,敢于改变;挑战之中往往蕴含着机遇。
