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1、如何鉴赏诗歌的画面和意境高考对画面和意境考查的六角度： 1、概括画面内容；2、赏析画面特色；3、体会画面氛围；4、把握画面表达的情感；5、概括诗歌的意境；6、分析意境意义。一、把握具体景物，体会画面特征解答画面内容的题目，注意以下两方面：1、分析景物特点，把握画面特征。诗歌画面是通过对诗歌中景物、人物、时间的描写展现的。把握画面，就是理解是个描写的具体对象，对象特征。2、体会画面情感。诗歌中不同画面体现着不同的情感，仔细回忆（边塞、送别、怀古、山水、田园、咏物、爱情）主题景物的差别。二、理解意象特征，体会意境氛围赏析诗歌意境，一般注意两点：1、分析意象，把握意象特征。意象指蕴含诗人情感的景物，
2、赏析意象意境首先把握诗歌描写了哪些景物事物，分析这些景物事物哪些是意象，并通过对内容的理解把握意象的特征、意蕴。2、理解情感，体会诗歌意境。意象本身就具有特定的情感，因此，可以从意象情感赏析诗歌意境。通过对意象情感的把握，体会其塑造的意境，即这些意象体现怎样的氛围和情调。2013年江西卷 水调歌头辛弃疾水调歌头辛弃疾 壬子被召，端仁相饯席上作长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声。余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。 一杯酒，问何似，身后名。人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。注绍熙三年（壬子），辛弃疾
3、奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此诗。“余既”三句出自离骚：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。辛弃疾爱用典1、楚狂：据晋人作高士传，“楚狂”指楚人陆通字接舆者，躬耕不仕，孔子过，“凤歌”嘲之曰，“凤兮凤兮，何如德之衰也；来世不可待，往世不可追也。”“楚狂”参透世事的悲凉心情，乃儒家用世之志修齐治平的反面，与孔丘、屈原大异。 2、沧浪水：楚辞、渔夫，沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。内含与世同俯仰的隐逸思想。3、一杯酒，问何时？身后名：西晋张翰语，“使我有身后名，不如即时一杯酒”，张翰因故乡莼羹鲈脍之思而归去。4、富贵非吾事，归与白欧盟：两个
4、典故，归去来兮辞“富贵非吾愿，帝乡不可期”，列子、黄帝篇载，相传海上有位喜好鸥鸟的人，每天早晨必在海上与鸥鸟相游处，后遂以与鸥鸟为友比喻浮家泛宅、出没云水间的隐居生活。 1、概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。答案：兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和情操。 2、指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？两个典故分别出自论语和陶渊明的归去来兮辞。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤，后者以陶渊明子康，抒发了词人淡泊名利，洁身自好的情怀。练习题1阅读下面的宋诗，回答问题。茉莉花刘子翚 （hui）翠叶光如沃，冰葩淡
5、不妆。一番秋早秀，彻夜坐傍香。色照祗园静，清回瘴海凉。倘堪纫做佩，老子欲浮湘。注释：祗园：印度佛教圣地。纫做佩：屈原。纫秋兰以为佩。老子：老头子。是认识如何描写茉莉花的？体现了诗人怎样的思想性格？答案（1）首联，写茉莉花的花叶花瓣，突出茉莉花叶子的青翠，花瓣的洁白。颔联，写茉莉花的花香。颈联，从两个方面写茉莉花美好的品性；可以让祗园更加静谧，使瘴海顿生凉意。这两句诗突出了茉莉花高洁自守的品格。尾联。用典，以屈原离骚中的“纫秋兰以为佩”把茉莉花的品性、屈原的品格，诗人的志向融合在一起，表明诗人决心效仿以高洁著称的屈原。（2）诗歌以花喻人，物我互映。借助歌颂茉莉花的清香秀丽、高洁自守，表现了诗人高
6、洁的品格。练习题2阅读唐诗，回答问题：闲说王建桃花百叶不成春，鹤寿千年也未神。秦陇洲头鹦鹉贵，王侯家为牡丹贫。歌头舞遍回回别，鬓样眉心日日新。鼓动六街骑马出，相逢总是学狂人。这首诗主要描写了达官贵人那些生活画面？目的是什么？答案（1）喂养鹦鹉。侧面揭示达官贵人不吝巨资求购名贵鹦鹉的入迷状况。（2）观赏牡丹。表现上流社会对名贵牡丹的追求已经到了走火入魔的地步。（3）欣赏歌舞。批判豪门贵族一掷千金，追欢卖笑，猎奇逐新的不正常心态。（4）女子装扮。鞭挞了当时整个社会的奢侈和浮糜。练习3阅读唐诗，回答问题晚秋夜白居易碧空溶溶月华静，月里愁人吊孤影。花开残菊傍疏篱，叶下衰桐落寒井。寒鸦飞急觉秋尽，邻鸡鸣
7、迟知夜永。凝情不语空所思，风吹白露衣裳冷。这首诗描写了那些意象？营造了怎样的意境？答案：这首诗描写了如水的月光、凋落的菊花、飘零的落叶、疾飞的塞鸿、寂静的秋夜、袭人的冷风等意象，营造了一个清冷、孤寂的意境。鉴赏形象强化题1、阅读这首明诗，回答问题盘山绝顶戚继光霜角一声草木哀，云头对起石门开。朔风虏酒不成醉，落叶归鸦无数来。但使玄戈销杀气，未妨白发老边才。勒名峰上吾谁与？故李将军舞剑台。（1）首联描绘了一幅怎样的图景？结合诗句简要分析。（2）这首诗塑造了怎样的人物形象？结合诗句简要分析。参考答案：1首联写了登盘龙山所见景色，描绘了一幅典型的北方边塞风光图。首联写诗人登盘龙山见闻：军营号角凄厉悲鸣
8、，仿佛满山草木也枯黄凋落了，云海之中，陡峭的山峰象洞开的石门。2.本诗通过对登临盘龙山顶的描写，刻画了一位立志保家卫国、渴望建功立业的军人形象。比如颈联，写诗人决心，只要能够遏制战争，哪怕自己终老边关。尾联，勒名峰、李将军舞剑台表现了诗人建功立业的豪情。2、阅读唐诗，回答问题邯郸道上宋荦邯郸道上起秋声，古木荒祠野潦清。多少往来名利客，满身尘土拜卢生。注释：唐枕中记载，少年卢生在邯郸客店中自叹穷困，却在梦中享尽荣华富贵。及醒，店主所蒸黄粱尚未熟。后人称此为“邯郸梦”或“黄粱一梦。（1）诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？（4分）（2）简析“卢生”在诗中的作用。（4分）参考答案：（1
9、）通过秋风、古木、荒祠、雨水等意象，描绘了一幅秋风阵阵、古木沧桑、祠庙破败的古道秋景图（2分），营造了萧瑟凄凉的氛围（2分）。（2）借用卢生“黄粱一梦”的典故（2分），含蓄地表达了对步卢生后尘、热衷功名利禄的“名利客”的讽刺（2分）。3、阅读词，回答问题浣溪沙王恽（元）隋末唐初与汉亡。干戈此际最抢攘。一时人物尽鹰扬。 褒鄂有灵毛发动。曹刘无敌简书光。争交含泣到分香。注释：褒鄂：指唐初功臣段志玄和尉迟恭。分香：曹操临死分给诸位侍妾香料之事。（1）上阕描绘了怎样的图景？表达了怎样的哲理思想？（2）“争教含泣到分香”一句刻画了人物怎样的形象特征？参考答案：（1）隋末和汉末是两个十分动荡而又英雄辈出的时代，到处刀光剑影，英雄豪杰逐鹿中原，很多无名之辈成了叱咤风云的人物。说明：时势造英雄。（2）运用曹操的典故，刻画了那些当年叱咤风云但到最后穷途末路的人物形象。
