《七年级历史上册 第三单元第12课《大一统的汉朝》课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册 第三单元第12课《大一统的汉朝》课件 北师大版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第12课课大一统的汉朝大一统的汉朝汉朝汉朝西汉西汉东汉东汉一、文景之治一、文景之治二、汉武帝的大一统二、汉武帝的大一统三、东汉的统治三、东汉的统治学学习习内内容容项羽项羽前前206206年年前前202202年年 楚汉争霸楚汉争霸 刘邦刘邦刘邦胜出刘邦胜出建立建立汉朝汉朝定都定都长安长安西汉建立的时间？西汉建立的时间？开国皇帝？开国皇帝？都城？都城？公元前公元前202年年刘邦刘邦长安长安西汉建立庆功宴西汉建立庆功宴（导入框）（导入框）西汉建立后，面临的是西汉建立后，面临的是西汉建立后，面临的是西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？一种怎样的经济形势？一种怎样的经济形势？一种怎样的经济形势？民
2、失作业，而大饥谨。民失作业，而大饥谨。民失作业，而大饥谨。民失作业，而大饥谨。人人人人相食，死者过半。自天子不能相食，死者过半。自天子不能相食，死者过半。自天子不能相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。具醇驷，而将相或乘牛车。具醇驷，而将相或乘牛车。具醇驷，而将相或乘牛车。汉书汉书汉书汉书 食货志食货志食货志食货志经济萧条，到处经济萧条，到处一片荒凉景象。一片荒凉景象。汉初经济萧条，汉初经济萧条，汉初经济萧条，汉初经济萧条，国家贫困的荒国家贫困的荒国家贫困的荒国家贫困的荒凉景象是怎样凉景象是怎样凉景象是怎样凉景象是怎样造成的？造成的？造成的？造成的？秦秦的的暴暴政政、长长期期战战乱
3、乱造造成成的的。如果你是汉朝如果你是汉朝如果你是汉朝如果你是汉朝初期的皇帝，面对初期的皇帝，面对初期的皇帝，面对初期的皇帝，面对经济萧条，国家贫经济萧条，国家贫经济萧条，国家贫经济萧条，国家贫困的形势怎么办？困的形势怎么办？困的形势怎么办？困的形势怎么办？汉高祖汉高祖汉汉景景帝帝汉汉文文帝帝措施：减轻农民徭役、兵役和赋减轻农民徭役、兵役和赋税负担发展农业生产税负担发展农业生产推行轻刑慎罚的政策，推行轻刑慎罚的政策， 以宽缓的手段治理天下以宽缓的手段治理天下君主自奉节俭，抑制奢侈。君主自奉节俭，抑制奢侈。回忆一下前一课中的秦始皇陵，对比汉文帝对修自己陵墓的要求，你觉得有什么不同之处吗？再对比一下
4、他们在位时的作为，说说你的看法。不同之处；秦始皇的骊山陵规模巨大，里面犹如不同之处；秦始皇的骊山陵规模巨大，里面犹如堂皇的地下宫殿；汉文帝预修陵墓，要求从简，堂皇的地下宫殿；汉文帝预修陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。只用陶瓦装饰。 通过对比，可以看到：通过对比，可以看到：1.秦始皇实施的是暴政，秦始皇实施的是暴政，刑罚残酷，激起反抗；汉文帝实施的是仁政，减刑罚残酷，激起反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚，轻刑罚，“以德化民以德化民”，反而促进社会的安定。，反而促进社会的安定。 2.秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社会经济秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社会经济遭到严重破坏；汉文帝奖励农耕，减轻徭
5、役兵役，遭到严重破坏；汉文帝奖励农耕，减轻徭役兵役，社会经济因而得到了恢复和发展。社会经济因而得到了恢复和发展。 文帝景帝的统治时期出现了文帝景帝的统治时期出现了怎样的局面？被称为什么？怎样的局面？被称为什么？汉汉景景帝帝汉汉文文帝帝看谁找得快：看谁找得快：文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施呢？文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施呢？1、吸取秦亡的教训，轻徭薄赋、吸取秦亡的教训，轻徭薄赋2、奖励农桑；、奖励农桑；3、提倡节俭，以身作则；、提倡节俭，以身作则；4、重视、重视“以德化民以德化民”他们的措施有何效果及影响他们的措施有何效果及影响？1、文景时期，经济得以恢复、发展，社会安定，百姓富裕起来
6、，史称“文景之治”。2、奠定了汉代民富国强的雄厚的物质基础，为汉武帝时期西汉鼎盛局面的出现创造了条件。北国风光，千里冰封，万里雪飘。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象, ,欲与天公试比高。欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗一代天骄，成吉思汗, ,只识弯弓射大雕。只识弯弓射大雕
7、。俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春沁园春雪雪刘彻刘彻刘彻刘彻（公元前（公元前（公元前（公元前156156年年年年公元前公元前公元前公元前8787年）年）年）年）雄雄雄雄才才才才大大大大略略略略请说说你所知道的请说说你所知道的汉武帝的事情！汉武帝的事情！汉武帝的大一统局汉武帝的大一统局汉武帝的大一统局汉武帝的大一统局面是怎样形成的？面是怎样形成的？面是怎样形成的？面是怎样形成的？汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：客观原因：景帝后期经济繁荣客观原因：景帝后期经济繁荣主观原因：汉武帝雄才大略主观原因：汉武帝雄才大略.善于用善于用人人1.
8、原因原因汉武帝的大一统1.1.政治上：政治上：削弱王国的势力，解除王国对中央政权的威胁，强削弱王国的势力，解除王国对中央政权的威胁，强化中央对地方的控制，实现了政治上的大统一化中央对地方的控制，实现了政治上的大统一 包括两个措施：一是、推恩令。二是、把全国划分为包括两个措施：一是、推恩令。二是、把全国划分为13个个监察区，称监察区，称13州部，委派官品不高的刺史监察。州部，委派官品不高的刺史监察。 思考：教材思考：教材思考：教材思考：教材78787878页的页的页的页的“说一说说一说说一说说一说” 西汉的诸侯国西汉的诸侯国势力真的很大，汉势力真的很大，汉武帝该怎么办呢？武帝该怎么办呢？真伤脑筋
9、啊！真伤脑筋啊！ 假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉武帝怎么做？动动 脑脑 筋筋 ：“推恩令”有何巧妙之处？教材78页的“说一说” 通过通过“推恩推恩”这种相对和缓而这种相对和缓而“富有人情味富有人情味”的方式，原来的王的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。不费一兵一卒，达到了的郡管理。不费一兵一卒，达到了削弱王国的目的，而得到封地的诸削弱王国的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。养起了侯国的忠诚。措施： 政治上：政治上：削弱
10、王国的势力，解除王国对中央政权的威胁，强削弱王国的势力，解除王国对中央政权的威胁，强化中央对地方的控制，实现了政治上的大统一化中央对地方的控制，实现了政治上的大统一 军事上军事上:三次战役三次战役公元前公元前127年，卫青率兵夺回河套，史年，卫青率兵夺回河套，史称淮南战役或河套战役。称淮南战役或河套战役。公元前公元前121年霍去病夺取河西走廊，年霍去病夺取河西走廊，史称河西战役史称河西战役公元前公元前119年卫青、霍去病进击漠北，大败匈年卫青、霍去病进击漠北，大败匈奴单于，史称漠北战役。奴单于，史称漠北战役。思想上：思想上：“罢黜百家，独尊儒术。罢黜百家，独尊儒术。”大力推行儒学教育，在长大力
11、推行儒学教育，在长安举办太学。安举办太学。 “诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。并进。” 董仲舒董仲舒儒术儒术：以儒家学说为主，又加入某些法、道：以儒家学说为主，又加入某些法、道二家主张的混杂思想。从此，它成为中国封二家主张的混杂思想。从此，它成为中国封建社会的正统思想。建社会的正统思想。汉武帝在位的汉武帝在位的50多年，由多年，由于他广泛任用有各种才能的人于他广泛任用有各种才能的人西汉王朝在政治、经济、军事西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。了鼎盛时期。强大的汉帝国在政治、经强大的汉帝国
12、在政治、经济、文化等各方面当时都居于济、文化等各方面当时都居于世界首位。世界首位。汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：两汉进入鼎盛时期，也是中两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局国封建时代的第一个鼎盛局面面3.意义：意义：汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：3 3、意义：、意义：、意义：、意义：两汉进入鼎盛时期，也是中国封两汉进入鼎盛时期，也是中国封两汉进入鼎盛时期，也是中国封两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面建时代的第一个鼎盛局面建时代的第一个鼎盛局面建时代的第一个鼎盛局面客观：景帝后期经济繁荣客观：景帝后期
13、经济繁荣主观：汉武帝雄才大略主观：汉武帝雄才大略.善于用人善于用人政治：政治：削弱诸侯国势力，削弱诸侯国势力，封国越分越小封国越分越小思想：罢黜百家，思想：罢黜百家，独尊儒术；设太学独尊儒术；设太学1.原因原因2.措施措施秦始皇和汉武帝秦始皇和汉武帝秦始皇和汉武帝秦始皇和汉武帝在我国历史上在我国历史上在我国历史上在我国历史上谁的功劳大？谁的功劳大？谁的功劳大？谁的功劳大？东汉的统治：东汉的统治：东汉的统治：东汉的统治： 阅读了解：阅读了解：阅读了解：阅读了解：1 1、东汉建立的时间、开国皇、东汉建立的时间、开国皇、东汉建立的时间、开国皇、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？帝、都城？帝、都城？帝、
14、都城？2 2、东汉初期的统治称为？、东汉初期的统治称为？、东汉初期的统治称为？、东汉初期的统治称为？3 3、中期以后的统治局面？、中期以后的统治局面？、中期以后的统治局面？、中期以后的统治局面？4 4、东汉末年爆发什么？东汉、东汉末年爆发什么？东汉、东汉末年爆发什么？东汉、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？政权怎样？政权怎样？政权怎样？练习： 1、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是本目的是 ( ) A、发展农业生产、发展农业生产 B、做给农民
15、看、做给农民看 C、稳固自己的统、稳固自己的统 D、改善农民的生活状况、改善农民的生活状况 2、汉武帝的、汉武帝的“罢黜百家罢黜百家”是指是指 ( ) A、诸子百家、诸子百家 B、除儒家以外的诸子百家、除儒家以外的诸子百家 C、法家和墨家、法家和墨家 D、道家和兵家、道家和兵家 3、穿越时光隧道，来到汉武帝时期的最高学府太学，、穿越时光隧道，来到汉武帝时期的最高学府太学，你将在这里学习你将在这里学习 ( ) A、天文算术之理、天文算术之理 B、法家治国之道、法家治国之道 C、孙子兵法孙子兵法 D、儒家的经典、儒家的经典 4、汉武帝颁布、汉武帝颁布“推恩令推恩令”是为了是为了 ( )维护皇帝的权
16、威维护皇帝的权威 恩赐亲戚恩赐亲戚 巩固统一巩固统一加强中央集权加强中央集权 A、B、C、D、C CC CB BB BD DD DD DD D 5、西汉王朝政治、思想、文化大一统的、西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形成于局面形成于 ( ) A、汉高祖时、汉高祖时 B、汉文帝时、汉文帝时 C、汉景帝时、汉景帝时 D、汉武帝时、汉武帝时 6、公元前、公元前202年年,_称帝，建立汉朝，称帝，建立汉朝，定都定都_，历史上称为，历史上称为_。 7、儒家代表人物、儒家代表人物_建议汉武帝排斥建议汉武帝排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。汉武帝采用了这个主张，在全指导思想。汉武帝采用了这个主张，在全国推行国推行“_”的政策。的政策。 8、秦汉时期，对待儒学态度截然不同的、秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个皇帝分别是两个皇帝分别是_和和_。 D DD D刘邦刘邦刘邦刘邦长安长安长安长安汉高祖汉高祖汉高祖汉高祖董仲舒董仲舒董仲舒董仲舒罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术 秦始皇秦始皇秦始皇秦始皇汉武帝汉武帝汉武帝汉武帝
