《山东省青岛市第十五中学九年级历史上册 第20课《第一次燃遍全球的战火》课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省青岛市第十五中学九年级历史上册 第20课《第一次燃遍全球的战火》课件 北师大版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第20课 第一次燃遍全球的战火北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册讲义历史九年级上册讲义【内容标准内容标准】 讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。一、教学目标知识与能力 1.1.掌握一战爆发的根本原因、具体原因和直接原掌握一战爆发的根本原因、具体原因和直接原因。因。 2.2.简述萨拉热窝事件出现的原因、经过及影响，简述萨拉热窝事件出现的原因、经过及影响，提高学生概述历史事件的能力。提高学生概述历史事件的能力。 3.3.探讨一战爆发的原因以及萨拉热窝事件作为突探讨
2、一战爆发的原因以及萨拉热窝事件作为突发事件在其中所起的作用，培养学生多视角地观察历发事件在其中所起的作用，培养学生多视角地观察历史现象的历史思维能力和历史意识。史现象的历史思维能力和历史意识。 4.4.概括一战的起止时间、参战双方、战争结果。概括一战的起止时间、参战双方、战争结果。 5.5.说说凡尔登战役的残酷性，归纳和认识一战给说说凡尔登战役的残酷性，归纳和认识一战给人类带来的灾难性后果，培养学生收集和归纳资料的人类带来的灾难性后果，培养学生收集和归纳资料的能力能力。 过程与方法 1.1.通通过查找找课课文、文、查看地看地图、观看影像看影像资料，收集料，收集归纳信信息，概括息，概括萨拉拉热窝
3、事件、凡事件、凡尔登登战役役的的主要主要过程程以及一以及一战的的灾灾难性后果。性后果。 2.2.在在教师的教师的引引导下，学生下，学生组成学成学习小小组，探，探讨一一战爆爆发的的原因尤其是突原因尤其是突发事件在其中事件在其中的的作作用用。 情感态度与价值观 1. 1. 引导学生对普林西普的刺杀行为进引导学生对普林西普的刺杀行为进行评价，充分认识突发事件对人类社会带来行评价，充分认识突发事件对人类社会带来的巨大影响。的巨大影响。 2.2.通过对一战灾难性后果的学习，使学通过对一战灾难性后果的学习，使学生牢固树立起热爱和平、维护和平的意识。生牢固树立起热爱和平、维护和平的意识。 二、教材分析 本课
4、属于世界近代史部分本课属于世界近代史部分“第一次世界大战第一次世界大战”学习主题。讲学习主题。讲述一战发生的原因、过程和结果，共分为三个子目：第一子目述一战发生的原因、过程和结果，共分为三个子目：第一子目“谁点燃了谁点燃了火药桶火药桶? ?”主要围绕萨拉热窝事件展开；第二子目主要围绕萨拉热窝事件展开；第二子目“凡尔登凡尔登绞肉机绞肉机” 围绕凡尔登战役展开；围绕凡尔登战役展开； 第三子目第三子目“人类的人类的灾难灾难”讲述了第一次世界大战的结果。讲述了第一次世界大战的结果。教学重点 认识突发事件的影响以及一战给人类社会带来的巨大灾难。认识突发事件的影响以及一战给人类社会带来的巨大灾难。 教学难
5、点 1.引导学生对普林西普的刺杀行为进行评价。引导学生对普林西普的刺杀行为进行评价。 2.认识突发事件的影响。认识突发事件的影响。三、学情分析 一战是学生比较感兴趣的内容，本节课可以安排学一战是学生比较感兴趣的内容，本节课可以安排学生自己搜集和收集信息，教师引导学生分析信息，解决生自己搜集和收集信息，教师引导学生分析信息，解决问题，从而达到论从史出，史论结合。同进可以安排学问题，从而达到论从史出，史论结合。同进可以安排学生对战争进行感性认识和情境体验，以协助学生进行理生对战争进行感性认识和情境体验，以协助学生进行理性的分析。性的分析。 四、教学过程展示课题： 教师先解释课题教师先解释课题第一次
6、燃遍全球的战火第一次燃遍全球的战火，点出了本课的副标题为点出了本课的副标题为第一次世界大战第一次世界大战，讲述，讲述的是一战发生的原因、过程和结果。复习一战爆发的是一战发生的原因、过程和结果。复习一战爆发的根本原因和具体原因，导出本课的主题的根本原因和具体原因，导出本课的主题一战一战的导火线的导火线“萨拉热窝事件萨拉热窝事件”。第一次世界大战第一次世界大战（1914191419181918年）年） 一战爆发的原因一战爆发的原因根本原因：根本原因：具体原因：具体原因：直接原因（导火线）：直接原因（导火线）：资本主义国家之间政治和经资本主义国家之间政治和经济发展的不平衡。济发展的不平衡。帝国主义两
7、大军事集团的形成及帝国主义两大军事集团的形成及两大军事集团之间矛盾的进一步两大军事集团之间矛盾的进一步发展。发展。萨拉热窝事件萨拉热窝事件一、谁点燃了一、谁点燃了“火药桶火药桶”? ? 1. 1.地图和录像展示萨拉热窝的地理位置，及萨拉热地图和录像展示萨拉热窝的地理位置，及萨拉热窝事件爆发的过程。窝事件爆发的过程。 2.2.通过课本的思考题，评价普林西普的刺杀行为。通过课本的思考题，评价普林西普的刺杀行为。 3 .3 .通过图片展示一战所使用的新式武器，介绍一通过图片展示一战所使用的新式武器，介绍一战开始的标志、交战双方、主要战场和战线。战开始的标志、交战双方、主要战场和战线。四、教学过程巴尔
8、干半岛巴尔干半岛巴尔干半岛巴尔干半岛萨拉热窝事件萨拉热窝事件萨拉热窝事件萨拉热窝事件你如何评价普林西普的刺杀行为？你如何评价普林西普的刺杀行为？刺杀目的：刺杀目的：刺杀行为的性质：刺杀行为的性质：刺杀后果：刺杀后果：为了挽救民族危机等。为了挽救民族危机等。 点燃了世界范围内的战火点燃了世界范围内的战火这一事件得出的认识这一事件得出的认识：要充分认：要充分认 识突发事件的识突发事件的影响。影响。一战的爆发一战的爆发开始标志：开始标志：交战双方：交战双方：19141914年年7 7月月2828日，奥匈帝国向塞尔日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。维亚宣战。德奥为首的德奥为首的同盟国同盟国阵营与英法等阵营与
9、英法等协约国协约国阵营。阵营。主要战场：主要战场：主要战线：主要战线：欧洲。欧洲。西线。西线。一战时的英军坦克一战时的英军坦克现代化武器的使用现代化武器的使用 1.1.通过录像演示，再现凡尔登通过录像演示，再现凡尔登 战役战役的场面。的场面。 2.2.通过学生讨论，总结凡尔登战役通过学生讨论，总结凡尔登战役 的作战时间、交战双方和交战结果。的作战时间、交战双方和交战结果。 二、二、 凡尔登凡尔登 “绞肉机绞肉机” 一战中最残酷的战役一战中最残酷的战役（“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机”）一战中最残酷的战役一战中最残酷的战役（“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机”）作战时间：作战双方：作战结果：19161916
10、年年2 2月月2121日日1212月月1818日。日。法国法国德国。德国。德军的进攻被遏止，法军德军的进攻被遏止，法军由战略防御转为战略进攻。由战略防御转为战略进攻。 1. 1.通过阅读课文，总结一战结束的标通过阅读课文，总结一战结束的标志、结果和战争的性质以及战争给人类带志、结果和战争的性质以及战争给人类带来的灾难。来的灾难。 2.2.通过小组合作探讨，通过小组合作探讨， 谈谈对战争的谈谈对战争的感想。感想。三、人类的灾难三、人类的灾难结束的标志结束的标志：战争结果：战争结果：战争性质：战争性质：19181918年年1111月，交战双方签定停战协定。月，交战双方签定停战协定。同盟国失败，同盟
11、国失败，协约国胜利。协约国胜利。除塞尔维亚等极少数国家具有民族解放除塞尔维亚等极少数国家具有民族解放和自卫战争的性质以外，第一次世界大和自卫战争的性质以外，第一次世界大战是帝国主义国家之间为争夺殖民地和战是帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。势力范围而进行的战争。为什么说一战是人类的一场浩劫？ 时间长时间长范围广范围广损失惨重损失惨重历时历时4 4年零年零3 3个月。个月。参加大战的共有参加大战的共有3030多个国家，多个国家，1515亿亿人口卷入战争，战火燃遍了欧亚非人口卷入战争，战火燃遍了欧亚非三洲。三洲。双方共有双方共有840840万人阵亡，有万人阵亡，有21002100万万人受伤，大战中双方共支出战费人受伤，大战中双方共支出战费20842084亿美元。亿美元。 学习本课后,你有何感想?
