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1、积的变化规律三位数乘两位数学习目标：学习目标：1 1、经历并感受积的变化规律的发现过程。、经历并感受积的变化规律的发现过程。 用简洁的语言表达积的变化规律。用简洁的语言表达积的变化规律。2 2、能灵活运用积的变化规律进行简便、能灵活运用积的变化规律进行简便 运算以及解决简单的实际问题。运算以及解决简单的实际问题。6 62 26 62020 6 620020010104 45 54 412121201208080404012001200202020204 4（1 1）（2 2）口算。口算。观察上面两组题，说一说你发现了什么。观察上面两组题，说一说你发现了什么。探究新知探究新知6 62 26 62
2、020 6 620020010104 45 54 412121201208080404012001200202020204 4（1 1）（2 2）第第（1 1）组组题题中中，第第2 2、3 3题题同同第第1 1题题比比，第第二二个个因数分别乘了因数分别乘了1010、( )( )，积各有什么变化？，积各有什么变化？观察下面两组题，说一说你发现了什么。观察下面两组题，说一说你发现了什么。100100点击数字点击数字“（1 1）”可以直接链接到下一页中的交互演示动画可以直接链接到下一页中的交互演示动画一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。探究新知探究新知探究
3、新知探究新知6 62 26 62020 6 620020010104 45 54 412121201208080404012001200202020204 4（1 1）（2 2）第第（2 2）组组题题中中，第第2 2、3 3题题同同第第1 1题题比比，第第二二个个因因数数分分别别除除以以了了2 2、( ( ) )，积积各各有有什什么么变变化化？观察下面两组题，说一说你发现了什么。观察下面两组题，说一说你发现了什么。4 4点击数字点击数字“（2 2）”可以直接链接到下一页中的交互演示动画可以直接链接到下一页中的交互演示动画探究新知探究新知你能把前面总结出来的两条规律概括为一条吗？你能把前面总结出
4、来的两条规律概括为一条吗？ 一个因数不变，另一个因数乘一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（几或除以几（0 0除外），积也乘除外），积也乘（或除以）几。（或除以）几。积的变化规律：积的变化规律：能举例说明你发现的规律吗？能举例说明你发现的规律吗？1. 1. 先先算算出出每每组组题题中中第第1 1题题的的积积，再再写写出出下下面面两两题的得数。题的得数。 12 123 3 120 1203 31201203030 48 485 5 48 48505048485005008 850508 825254 450503636360360360036002402402400240024000240004
5、00400200200200200做一做做一做2. 2. 扩大后的绿地面积是多少？扩大后的绿地面积是多少？做一做做一做24248 83 32002003 3600(600(平方米平方米) )答：扩大后的绿地面积是答：扩大后的绿地面积是600600平方米。平方米。练习九练习九1. 1. 根根据据每每组组题题中中第第1 1题题的的积积，再再写写出出下下面面两两题题的得数。的得数。79792 27979202079792002002402403 324243 324024030301801805 5180180151536036015151581581580158015800158007207207272720072009009002700270054005400练习九练习九4. 4. 仔细观察因数的关系，再计算。仔细观察因数的关系，再计算。19219238438476876890090027002700360036001515141421021015152828151542421515565615157070练习九练习九10. 10. 63063042042084084010501050
