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1、An omnipotent person is really nothing, and an omnipotent expert is really nothing.勤学乐施积极进取（页眉可删）关于小学美术教案关于小学美术教案 3 3 篇篇小学美术教案小学美术教案 篇篇 1 1课题：运动场上课题：运动场上课时：课时：1 1 课时课时课堂类型：造型表现课堂类型：造型表现教学目标：教学目标：1、引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的。教学重、难点：1、掌握一些泥工的制作方法。2、对运动中的人物造型进行大胆的想象教具学具：垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥教具
2、学具：垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥教学过程：教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么？2、新授：师：你知道哪些体育项目？你可以来模仿他们的动作吗？讨论： 怎么制作跑步的人？鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。展示尝试的作品：引导学生思考： 怎样利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象）3、学生把自己运动中的人的图片展示给其他同学。欣赏图例并思考：（1）你学到了哪些方法？（2）你准备来做一个什么样的人三、学生作业，教师辅导今天我们要来开一个别开生面的小小运动会请小朋友尽情的发挥己的聪
3、明才智。四、：表扬优秀作业五、课后拓展1、运用所学到的制作方法制作不同的人物2、用其他材料如：陶土、纸张、布等制作运动上的人物。小学美术教案小学美术教案 篇篇 2 2教学目标：教学目标：1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。2、大胆运用色彩进行绘画表现。3、运用多种方法用纸制作昆虫。4、增强亲近生活的热烈感情。教学过程：教学过程：一、激情导入一、激情导入1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。2、欣赏美丽的昆虫图片。二、看看说说二、看看说说1、看图片或者标本，观察昆虫的形态和花纹。2、和同学说说它们各自有什么特
4、点。三、欣赏佳作三、欣赏佳作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。四、作品展览四、作品展览互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。五、扩展活动五、扩展活动1、找出几张不同颜色漂亮的纸。2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。3、和同学玩一玩。小学美术教案小学美术教案 篇篇 3 3教学目的教学目的: :1、通过本课教学,使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识，学习脸谱绘制的.基本方法和步骤，创造性地画出一个脸谱样式，提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。重点难点：重点难点：重点：重点：常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识难点：难点：脸谱纹样
5、的流畅、和谐与色彩的恰当运用。教学准备：教学准备：课件、彩笔或水粉画工具教学过程：教学过程：一、设问导入1、课件播放京剧节目，提问：这是什么音乐？（生答。引出戏剧）除了京剧外，你还知道有哪些戏曲剧种？戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫处，表演前还需要做什么准备？戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同？教师：戏剧化妆色彩浓重，形式夸张，具有象征性和约定俗成的程式。2、课件出示张飞和角图片并简析形式特点二、欣赏分析1、在戏曲表演中，脸谱的描绘往往根据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待，特别是净、丑角脸谱显多种多样，丰富多彩2、课件打出资料，并讲述不同样式特点3、课件录像资料，让学生再次欣赏并分辨角色
6、行当4、教师：脸谱既是化妆手段,也是装饰性很强的图案艺术,具有较高审美欣赏价值,人物的忠奸善恶,爱憎分明地跃然脸上,为人民群众所喜爱.三、步骤演示1、课件打出步骤图,老师演示(1)画出头形、定五官位置（2）确定人物类型（红、黑、反派、正派.）(3)用线画纹样(流畅、和谐、美）(4)涂画色彩（有主色、黑色和白色）四、学生作业1、大部份学生在作业纸上绘制2、请几个学生在黑板上别画出生、旦、净、丑脸谱。3、放戏剧音乐，挂出“戏剧大舞台”作业展示板五、展评今天，我们学习脸谱，大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的欣赏能力，弘扬祖国传统艺术。
