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1、第第6 6课西欧封建国家课西欧封建国家1.1.罗马帝国是怎样分裂的罗马帝国是怎样分裂的? ?西罗马帝国又是怎样灭亡的西罗马帝国又是怎样灭亡的? ?2.2.法兰克王国是怎样形成的法兰克王国是怎样形成的? ?又是怎样扩张的又是怎样扩张的? ?基督教与西欧封建社会有何联系基督教与西欧封建社会有何联系? ?一、法兰克王国一、法兰克王国 自学课本自学课本, ,找出法兰克王国建立的时间、找出法兰克王国建立的时间、“采邑采邑”分封制的内容、查理分封制的内容、查理曼帝国的分裂。曼帝国的分裂。1.1.建立建立: :西罗马帝国灭亡后西罗马帝国灭亡后, , 在西欧建立了许多国家在西欧建立了许多国家,481,481年
2、年 建建立了法兰克王国。立了法兰克王国。2.2.“采邑采邑”分封制分封制(1)(1)核心核心: : 。(2)(2)内容内容: :国王将土地及土地上的国王将土地及土地上的 一起赏给承受人一起赏给承受人; ;封君要保护封臣封君要保护封臣, ,封臣封臣要效忠封君要效忠封君, ,随封君作战。随封君作战。(3)(3)发展发展: :国王以下的大小封建主也采取国王以下的大小封建主也采取“采邑采邑”制制, ,这种封地逐渐变成这种封地逐渐变成 . .领地。领地。3.3.扩张与分裂扩张与分裂: : 统治时期统治时期, ,法兰克王国扩张到欧洲法兰克王国扩张到欧洲 的广大的广大地区地区, ,史称查理曼帝国。史称查理曼
3、帝国。 年年, ,查理曼的三个孙子三分帝国查理曼的三个孙子三分帝国, ,构成了后来构成了后来 、德意志、意大利三国的雏形。、德意志、意大利三国的雏形。日耳曼人日耳曼人克洛维克洛维封君封臣封君封臣农民农民世袭世袭查理曼查理曼中西部中西部843843法兰西法兰西二、基督教的传播二、基督教的传播 自学课本自学课本, ,了解基督教产生的时间与地区。西欧封建时代王权与教权之间了解基督教产生的时间与地区。西欧封建时代王权与教权之间关系如何关系如何? ?1.1.产生产生: : 世纪世纪, ,在在 地区产生了一种新的宗教地区产生了一种新的宗教基督教基督教, , 是其经典。是其经典。2.2.基本教义基本教义:
4、:忍受苦难。忍受苦难。3.3.发展发展(1)(1) , ,罗马帝国承认了基督教的合法地位罗马帝国承认了基督教的合法地位, ,并宣布它为并宣布它为 。(2)(2)在西欧早期国家的封建化进程中成为整个欧洲的精神支柱。在西欧早期国家的封建化进程中成为整个欧洲的精神支柱。(3)(3) 世纪教皇和罗马教廷的权力达到鼎盛世纪教皇和罗马教廷的权力达到鼎盛, ,王权来自教权。王权来自教权。4.4.衰落衰落: :1414世纪以后世纪以后, ,由于由于 和人民反封建斗争的发展和人民反封建斗争的发展, , 逐逐渐衰落。渐衰落。公元公元1 1巴勒斯坦巴勒斯坦圣经圣经4 4世纪世纪国教国教1212、1313王权的强化王
5、权的强化罗马教廷罗马教廷罗马教廷的地位罗马教廷的地位阅读下列材料阅读下列材料: :材料一材料一教会的地产散布在各地。巴黎一个修道院的地产分散在许多地方教会的地产散布在各地。巴黎一个修道院的地产分散在许多地方, ,其中一其中一处就占地处就占地1 0001 000多公顷。这个修道院每年征发劳役多公顷。这个修道院每年征发劳役1515万个劳动日万个劳动日, ,收缴大量实物收缴大量实物, ,仅仅母鸡就有母鸡就有5 0005 000多只多只, ,鸡蛋鸡蛋3 3万多个。万多个。材料二材料二在中世纪的西欧在中世纪的西欧, ,罗马教皇变成了一个太上皇。就连国王也怕他三分。亨罗马教皇变成了一个太上皇。就连国王也怕
6、他三分。亨利皇帝屈膝脱帽利皇帝屈膝脱帽, ,身着麻衣身着麻衣, ,在大雪纷飞的冬天在大雪纷飞的冬天, ,在教皇出行时住下的卡诺莎城堡外在教皇出行时住下的卡诺莎城堡外跪地求饶。一直在雪地上跪了三天三夜跪地求饶。一直在雪地上跪了三天三夜, ,教皇才开门相迎。教皇才开门相迎。材料三材料三罗马教皇格利哥里一世曾下令烧掉罗马城巴拉丁小丘上一所藏书丰富的罗马教皇格利哥里一世曾下令烧掉罗马城巴拉丁小丘上一所藏书丰富的图书馆。图书馆。尝试解答尝试解答: :(1)(1)经济经济: :教会是当时西欧最大的封建主教会是当时西欧最大的封建主; ;政治政治: :神权凌驾于王权之上神权凌驾于王权之上; ;思想文化思想文化
7、: :垄断教育垄断教育, ,禁绝禁绝“异端异端”思想。思想。(2)(2)教会的统治教会的统治, ,严重阻碍了西欧社会的进步。严重阻碍了西欧社会的进步。 第第(1)(1)问结合材料问结合材料“教会的地产散布在各地教会的地产散布在各地”“”“就连国王也怕他三分就连国王也怕他三分”“罗马教皇、烧掉、图书馆罗马教皇、烧掉、图书馆”等信息总结。第等信息总结。第(2)(2)问依据材料、围绕阻碍西欧社问依据材料、围绕阻碍西欧社会进步来回答。会进步来回答。合作交流合作交流: : (1) (1)上述材料分别反映了教会在经济、政治和思想文化上处于什么地位上述材料分别反映了教会在经济、政治和思想文化上处于什么地位?
8、 ?师生互动师生互动: : (2) (2)教会势力的膨胀对当时的欧洲产生了什么影响教会势力的膨胀对当时的欧洲产生了什么影响? ?罗马教廷的地位和影响罗马教廷的地位和影响(1)(1)地位地位: :政治上政治上, ,教会权力超越国王的权力教会权力超越国王的权力, ,成为最高权威。经济上成为最高权威。经济上, ,教会拥有大教会拥有大量的地产成为当时市场、集市的管理者和开办者。思想文化上量的地产成为当时市场、集市的管理者和开办者。思想文化上, ,教会垄断教育、教会垄断教育、控制人们的思想。控制人们的思想。(2)(2)影响影响: :教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱。教会的黑暗统治严重影响了教皇和教会是
9、西欧封建制度的精神支柱。教会的黑暗统治严重影响了社会进步社会进步, ,阻碍了生产、科技、文化的发展。西欧封建社会成为阻碍了生产、科技、文化的发展。西欧封建社会成为“黑暗时代黑暗时代”。阅读理解材料题答题技巧阅读理解材料题答题技巧(1)(1)精读设问部分精读设问部分: :体会命题意图体会命题意图, ,注意限定范围注意限定范围, ,把握解题方向把握解题方向, ,带着问题带着问题再读材料。再读材料。(2)(2)进行材料整理进行材料整理 : :抓住中心问题抓住中心问题, ,去伪存真去伪存真, ,去粗取精去粗取精, ,由表及里整理材料由表及里整理材料, ,最大限度获取有效信息最大限度获取有效信息, ,建立与所学知识的联系。做到宏观理解与确定中建立与所学知识的联系。做到宏观理解与确定中心相结合。心相结合。(3)(3)组织文字作答组织文字作答: :按问作答按问作答, ,材料为主材料为主, ,所学为辅所学为辅, ,论从史出论从史出, ,语言准确语言准确, ,逻逻辑严谨。辑严谨。
