《四年级数学下册课件6.6应用乘法分配律进行简便计算407苏教版共11张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册课件6.6应用乘法分配律进行简便计算407苏教版共11张PPT（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 应用乘法分配律 进行简便计算 铺垫引入在方框里填上运算符号和数字。25(3+4)=口口口口647+643=64（口+口） 你是根据什么规律来填的?仔细观察这两个等式，看看每个等式中是左边的算式计算简便还是右边的算式计算简便?例题 (1)提问：从题中你知道了哪些信息? (2)提问：你能先估计一下计算的结果吗? 。 (3)口算得对不对呢，我们再用笔算来验证一下归纳总结：一个数乘一个接近整十或整百的数归纳总结：一个数乘一个接近整十或整百的数时，可以转化成一个数乘两个数的和（整十或时，可以转化成一个数乘两个数的和（整十或整百加一个个位数），再直接应用乘法分配律整百加一个个位数），再直接应用乘法分配律
2、分别相乘，再求和，算出结果；分别相乘，再求和，算出结果； 主问题1：把下面的算式填完整。这样计算简便吗？简便在哪？它运用了什么运算律? 32102 把102分成两个数，于是写成32(100+2)。=32(100+2)= 32100+322=3200+64=3264举一反三：举一反三：45203=68102=7598=15299=45(200+3）38（100+2）75（100-2）152（100-1）试一一试：用：用简便便计算，并算，并说说运用了什么运算律运用了什么运算律 。 4612+54124612+5412=（46+54)12=10012=1200思考： 什么样的算式题能够应用乘法分配律进行简便计算呢? 1、一个数乘两个数的和(或可以转化成一个数乘两个数的和)，分别相乘比较简便，可以直接应用乘法分配律分别相乘，再求和，算出结果； 2、和的算式里有一个乘数相同，另外两个乘数的和正好是整百、整十的数，可以逆向应用乘法分配律把相同的加数提出来，先求和，再相乘，算出结果。小试牛刀：小试牛刀：达标检测：达标检测：通过今天这节课的学习，你有哪些收获？
