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1、六年级上册冀教2011课标版定州市大西丈小学 魏晓红安安 塞塞 腰腰 鼓鼓 安塞腰鼓是陕西省的传统民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。 1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。1.亢奋(kng fn)2.晦暗(hun) 3.羁绊(j bn)4.冗杂(rng z)5.蓦然(m rn)6.叹为观止(tn wi gun zh)7.戛然而止(ji rnr zh)听1.字词读音2.句子停顿3.语气语调 4.蕴含的感情一、初步感知1.听了朗读，我们根据录音语
2、调将课文的开头、经过和结尾对比一下，看看为了表现安塞腰鼓的激越，开头和结尾都写了怎样的场景？ 2.四个“好一个安塞腰鼓”间隔出现，构成一种修辞手法，叫作间隔反复；使用这种修辞手法有怎样的效果？形成回环往复的气势，增强语言的表现力二、朗读品味朗读哪些段落使你有痛快淋漓，拍手称快的感受？为什么这些语言给你这种感受？怎样朗读才能传达出这种感受？C.这篇文章中还有许这篇文章中还有许多独句段，还有许多多独句段，还有许多短句，如短句，如“交织！旋交织！旋转！凝聚！奔突！辐转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华射！翻飞！升华”。短促、激烈，有强烈短促、激烈，有强烈的节奏感，正如急促的节奏感，正如急促的鼓点。的鼓点。A .运用比喻使描写的对运用比喻使描写的对象更加形象生动具体象更加形象生动具体B.运用排比使文章的气运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，势更加恢宏、雄浑有力，用来描写安塞腰鼓很适用来描写安塞腰鼓很适当。当。D.妙用标点符号，表妙用标点符号，表达强烈的感情。如感达强烈的感情。如感叹号。叹号。文 章 主 旨A.这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章C.表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。B.歌颂阳刚之美D.人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。作业：作业： 1.为安塞腰鼓设计一条广告宣传语。 2.了解祖国大地上其他艺术形式，增强民族自豪感。
