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1、有效的管理知识有效的管理知识(ppt )緣起一千年前，人類渴望知識；一百年前，人類累積知識；一百年後，人類可能因為科技的幫助而完全擁有知識；但現在，人類只能不斷的創造知識。 （周建中，民89)Think思考思索想像理解記憶Action行動行為活動機械裝置作用Omit刪減刪除省略Increase增添增大增加增強Create創造創造 創作創作 設計設計創建創建 創設創設Change改變更改變化更換Recombine重組重整重新搭配Replace取代替代更換替換Subvert顛覆推翻破壞v以不斷的變應萬變 v以自我超越突圍 v以系統思考轉進 v以卓越行動奪標讓潛在思維現形高層次的思考 渾沌中的脈絡
2、壓縮性的資訊統整性的建構擴散性的思考系統性的儲存 創造性的產出 直覺性的隱喻高層次的思考認知的知識（1）敘述性知識敘述性知識：知其然。（2）程序性知識程序性知識：知如何。完成或解決某一件事、物的一系列步驟的知識。（3）條件性知識條件性知識：即策略性的知識，知因時、因地、因物選用適當策略，且能自我評估、監控、調整。使用全腦思考v腦細胞v左腦 知性腦v右腦 藝術腦v全腦腦細胞只是萎縮或呈昏睡狀態，並未真正死亡受到適當的刺激，會長出新的神經突觸，而產生新的神經連結。人不會長出新的腦細胞，但重要的是腦細胞之間的神經連結。電網產生腦激素產生腦激素-當大腦接收到訊息時，會產生腦激素，促使神經突觸充電突觸傳
3、電突觸傳電-細胞與細胞就經由突觸傳電，訊息的刺激越多，傳電的速度越快細胞連結細胞連結-傳電的範圍越廣，細胞連結的數量也就越多。電網變化電網變化-每一個電網變化，就相對應一個想法或行為如果人腦不斷受到刺激，就會不斷製造腦細胞之間的連結網絡。球形電網內的細胞像無數個小燈泡，小燈泡與小燈泡間的連結越順暢、連結的數量越多，腦的運作功能越好。多種角度思考多種角度思考1.採用他人沒有的新角度。2.從不同的角度建構問題。善於創造善於創造1.具有無限的創造力2.在生活中創造思想形象化思想形象化1.以圖或表形象的呈現思想。2.運用直觀和空間的思考。善於比喻善於比喻1.在兩種不同的事物之間發現相似之處。2.以簡單
4、或熟悉的事物，解說陌生及複雜的事物。在事物之間建立聯繫在事物之間建立聯繫1.把不同的事物、想法放在一起，進行比較。2.在沒有關係的事物之間建立關聯獨創性的組合獨創性的組合在意識和潛意識中對想法、心像（意象）和見解進行組合。從相對立的角度思從相對立的角度思考問題考問題1.容納相對立的觀點。2.容納互不相容的觀點。掌握所有可能成功的掌握所有可能成功的機會機會1.從變化中尋找偶然的發現。2.窮則變、變則通。捕捉心幕中的影像胸有成竹心像的形成心像是創造的源頭隨時留意腦海中的影音及圖像將極微小的細節視覺（圖像）化運用影像來完成偉大的構想記憶性創造性結構性夢境有效的管理知識 一一有系統的創造知識有系統的創
5、造知識 1、從隱性到隱性、從隱性到隱性2、從顯性到顯性、從顯性到顯性3、從隱性到顯性、從隱性到顯性4、從顯性到隱性、從顯性到隱性 二二知識的分類編碼知識的分類編碼 1、從混沌到概念、從混沌到概念2、從隱喻到模型從隱喻到模型 三三擴散新知識擴散新知識四配套的誘因機制四配套的誘因機制 曼陀羅與心智繪圖是最佳的知識管理策略v結合各種表徵技巧，有系統的建構或創造知識 v以關鍵字編碼，描繪出知識的概念與整體 v資料高度壓縮便於存取，能快速擴散新知識 v自主的表徵方式，激發個人風格的表現 結語一結語二v以敏捷的思考行動和放射性、球狀型的思考模式，面對知識爆增、資訊千變萬化、科技日新月異的時代v將曼陀羅與心智繪圖靈活的運用在學習與生活上，落實使用全腦思考、捕捉心幕中的影像、模仿天才的思維模式、有效的管理知識四個大原則v以曼陀羅技法與心智繪圖激發全腦潛能
