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1、读下列词语，注意读音。大模大大模大样大名鼎大名鼎鼎鼎横冲直撞横冲直撞阔绰发怵怵估衣估衣核桃核桃蒲扇蒲扇撂西瞧西瞧东瞅自由读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子。一、初读课文一、初读课文（一）思考：课文写了（一）思考：课文写了一什么事？一什么事？（二）读词语，纠正字（二）读词语，纠正字音。音。这篇课文讲述了这两个这篇课文讲述了这两个人物之间的什么事呢？人物之间的什么事呢？（三）这两个人物你更（三）这两个人物你更喜欢谁呢？喜欢谁呢？二、默读课文，自读自二、默读课文，自读自悟悟请同学们默读课文，圈请同学们默读课文，圈画出描写泥人张技艺高画出描写泥人张技艺高超，胆识过人的词句，超，胆识过人的词句，做
2、以批注，完成后同桌做以批注，完成后同桌间可以交流一下。间可以交流一下。三、精三、精读课读课文文1读读一一读读第八自然段段，第八自然段段，结结合泥人合泥人张张的的动动作描写，作描写，说说说说自己的感受。自己的感受。2理解理解“比比变戏变戏法的手法的手还还灵灵巧巧”的意思，运用了什么手的意思，运用了什么手法。法。3.清朝咸丰年间，天津手艺人中，捏泥人清朝咸丰年间，天津手艺人中，捏泥人的的“泥人张泥人张”排第一。而且有第一，没第排第一。而且有第一，没第二，第三差着十万八千里。二，第三差着十万八千里。(1)说说这句话的意思。用一个成语来形容说说这句话的意思。用一个成语来形容泥人张。泥人张。(2)读一读
3、介绍读一读介绍“泥人张泥人张”的文字资料。引的文字资料。引读：泥人张的手艺真是读：泥人张的手艺真是“有第一，没第有第一，没第二，第三差着十万八千里。二，第三差着十万八千里。”(3)看一看泥人张的泥塑作品图片，说说自看一看泥人张的泥塑作品图片，说说自己的感受。（用一个成语来形容泥人张的己的感受。（用一个成语来形容泥人张的泥塑作品泥塑作品,句式：泥人张捏的泥人真是句式：泥人张捏的泥人真是（）。）。4.海张五是个什么海张五是个什么“人物人物”呢呢？用一个字概括海张五的特？用一个字概括海张五的特点。点。（1）理解）理解“横横”与与“怵怵”的的意思。意思。（2）读一读描写海张五作模）读一读描写海张五作模
4、样的句子：样的句子：“中间一位穿的中间一位穿的阔绰、大脑袋、中溜个子、阔绰、大脑袋、中溜个子、挺着肚子、架势挺牛、横冲挺着肚子、架势挺牛、横冲直撞往里走。直撞往里走。”同学们，通过一个个栩栩如生的泥人，同学们，通过一个个栩栩如生的泥人，我们了解到民间艺人高超的技艺，而我们了解到民间艺人高超的技艺，而通过贱卖海张武的故事更让我们了解通过贱卖海张武的故事更让我们了解到泥人张高尚的人格，我国当代著名到泥人张高尚的人格，我国当代著名小说家冯骥才称像泥人张这样的民间小说家冯骥才称像泥人张这样的民间艺人为俗世艺人为俗世人，同学们，歌德曾经人，同学们，歌德曾经说过：说过：“读一本好书就像和许多高尚读一本好书就像和许多高尚的人谈话。的人谈话。”老师向大家推荐著名作老师向大家推荐著名作家冯骥才的家冯骥才的俗世奇人俗世奇人一书，有条一书，有条件的同学可以看一看，里面还有很多件的同学可以看一看，里面还有很多的奇人，相信你一定会喜欢的，今天的奇人，相信你一定会喜欢的，今天回去把贱卖海张五这个故事生动地讲回去把贱卖海张五这个故事生动地讲给你的家长听。给你的家长听。谢谢指指导！
