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1、你可知你可知“macaumacau”不是我真姓？不是我真姓？我离开你太久了，母亲！我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。你依然保管我内心的灵魂。啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声请叫儿的乳名，叫我一声“澳门澳门”！母亲啊母亲！我要回来，母亲，母亲！母亲啊母亲！我要回来，母亲，母亲！ 七子之歌七子之歌青岛闻一多像青岛闻一多像清华大学校园内闻一多像清华大学校园内闻一多像云南大学的闻一多塑像云南大学的闻一多塑像闻一多先生简介闻一多先生简介 闻一多(18991946)，本名 家骅，著名诗人、学者
2、、爱国民 主战士。1899年生于湖北省浠水 一个“世家望族，书香门第”。五四 运动时在北京清华大学读书时即 参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。 1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。 集诗人、学者、民主战士 “三重人格”于一身 诗人诗人创作了新诗集创作了新诗集红烛红烛红烛红烛 死水死水死水死水组诗组诗七子之七子之七子之七子之歌歌歌歌学者学者学术著作有学术著作有神话与神话与神话与神话与诗诗诗诗
3、唐诗杂论唐诗杂论唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补楚辞校补楚辞校补古典古典古典古典新义新义新义新义等。等。民主战士民主战士19431943年以后，面年以后，面对国民党统治的对国民党统治的日益腐朽，拍案日益腐朽，拍案而起，走出书斋，而起，走出书斋，投身到反对独裁、投身到反对独裁、争取民主的革命争取民主的革命洪流中去。洪流中去。19461946年年7 7月月1515日日, ,在昆在昆明被国民党特务明被国民党特务刺杀身亡。刺杀身亡。闻一多闻一多 臧克家(1905-2004) 山东诸城人,诗人。 成名作诗歌老马,著有诗集烙印春风集欢呼集等。 被誉为“农民诗人”。检查预习检查预习注意下列红体字的读音注意下
4、列红体字的读音： 地地壳壳 仰之仰之弥弥高高 兀兀兀兀穷年穷年 校校补补 锲锲而不舍而不舍 沥沥尽心血尽心血 赫赫然然 炯炯炯炯目光目光 群蚁排群蚁排衙衙 函函寄寄 目不目不窥窥园园 迥迥乎不同乎不同 漂漂白白 警报警报迭迭起起 气冲气冲斗斗牛牛qiomwjioqilhjingyhnkujingpiodidu听录音，回答以下几个问题：1.文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”？ 文章是从作为学者和作为革命家两方面文章是从作为学者和作为革命家两方面写闻一多先生的说和做的。写闻一多先生的说和做的。 课文品析课文品析2.据此脉络，文章可分为几个部分？ 课文品析课文品析 两个部分两个部分4.文章的
5、两个部分是怎样衔接起来的？ 两部分之间用了七、八、九三个段落两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段过渡。第七段承接上文承接上文进行总结，并照应进行总结，并照应开头；第八、九段开头；第八、九段开启下文开启下文。 这样衔接的好处是：这样衔接的好处是：承上启下，前后承上启下，前后呼应，脉络清楚，过渡自然呼应，脉络清楚，过渡自然，把闻一多两，把闻一多两个方面的情况简明地并列提出，给读者以个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象深刻印象.3.3.自读课文，小组合作完成下表。自读课文，小组合作完成下表。结构结构结构结构 第一部分（第一部分（第一部分（第一部分（1717）第二部分（第二部分（第二部
6、分（第二部分（882020）内容内容内容内容特点特点特点特点具体表具体表具体表具体表现（主现（主现（主现（主要事迹）要事迹）要事迹）要事迹）目的目的目的目的作为学者的闻一多的说和做作为学者的闻一多的说和做作为革命家的闻作为革命家的闻一多的说和做一多的说和做“做做”了再了再“说说”， “做做”了不了不“说说”“说说”了就了就“做做”，既既“说说”又又“做做”唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义起草政治传单起草政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威要给我们衰微的民族开一剂救要给我们衰微的民族开一剂救要给我们衰微的民族开一剂救要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。济的
7、文化药方。济的文化药方。济的文化药方。献身民主事业。献身民主事业。献身民主事业。献身民主事业。5.5.综合这两个方面来看，闻一多先生综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？是一个怎样的人？ “口的巨人，行的高标” 或 言论和行动完全一致的人。 为探索救国救民为探索救国救民的出路而潜心学术，的出路而潜心学术，取得累累硕果。取得累累硕果。锲而不舍，沥尽心血锲而不舍，沥尽心血 投身民主运动，投身民主运动，做争取民主的战士，做争取民主的战士，青年运动的领导人。青年运动的领导人。无所畏惧，视死如归无所畏惧，视死如归变化原因：变化原因：对社会认识的变化对社会认识的变化前期：前期：后期：后期： 变化变
8、化: : 共同点共同点: : 探究课后练习一的问题探究课后练习一的问题从从学者学者到到斗士斗士言行一致言行一致始终如一始终如一1.“他已经诗兴不作而研究志趣正浓”。这句是什么意思？ “ “诗兴不作诗兴不作”是文言说法。是文言说法。“作作”，起。，起。“诗兴不作诗兴不作”就是写诗的兴致减就是写诗的兴致减少了。少了。2020年代，闻一多写了许多爱国诗年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从篇。从2020年代末起，转入对我国古典文年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。化的深入研究。 2.“ “他要给我们衰微的民族开一剂他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方救济的文化药方” ”是什么意思？是什么意思？“
9、“开一剂救济的文化药方开一剂救济的文化药方” ”是比喻，是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。的方法。自自2020年代末起，闻先生过了十多年代末起，闻先生过了十多年年“ “书斋生活书斋生活” ”，企图从文化上寻找，企图从文化上寻找振兴民族的途径，目的在于救国。振兴民族的途径，目的在于救国。3.“3.“望闻问切望闻问切” ”也还只是在也还只是在“ “望望” ”的初级阶的初级阶段。段。这一句该怎样理解？这一句该怎样理解？“ “望闻问切望闻问切” ”是拟人，把我们的民族是拟人，把我们的民族比成一个病人。比成一个病人。意思是闻一多从文化研究上来探求意思是闻一多从文化研
10、究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。一步。 4.4.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“ “漂漂白了的四壁白了的四壁” ”。这句是什么意思？这句是什么意思？深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。多却乐在其中，全力进行学术研究。 “ “它它” ”指深夜灯火。指深夜灯火。“ “漂白了的四壁漂白了的四壁” ”引自闻一多诗引自闻一多诗静夜静夜，表现，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用引用“ “漂白了的四壁漂白了的四
11、壁” ”，意在表现闻先生深夜潜，意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适，与心研究的怡然自适，与“ “大开光明之路大开光明之路” ”一脉相一脉相承。承。5.“5.“他潜心贯注，心会神凝，成他潜心贯注，心会神凝，成了了何妨一下楼何妨一下楼的主人。的主人。”“潜心贯注潜心贯注”和和“心会神凝心会神凝”意思相近，意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。没有别的任何事情使他分心。 下列句子中的下列句子中的“说说”有哪几种含义？有哪几种含义？人家是人家是说说了再做，我是做了再了再做，我是做了再说说。人家人家说说了也不一定做，我是做了也不一定了也
12、不一定做，我是做了也不一定说说。 向人家宣告自己要干什么向人家宣告自己要干什么或者或者告白自己干了告白自己干了什么什么的意思。的意思。他并没有先他并没有先“说说”，但他，但他“做做”了。了。“做做”了，他自己也没有了，他自己也没有“说说”。 有吹嘘、自诩的意思。有吹嘘、自诩的意思。 这部分的这部分的“说说”主要是赞扬闻一多主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德。先生的实干精神和谦虚美德。这部分的这部分的“说说”有什么含义？有什么含义？作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生多先生说说了。了。他他“说说”了，跟着的是了，跟着的是“做做”。他他“
13、说说”了就了就“做做”。 对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。 这部分的这部分的“说说”主要是赞扬闻一多先生主要是赞扬闻一多先生的斗争精神，爱国热情，言行一致的品德。的斗争精神，爱国热情，言行一致的品德。 这篇文章在叙述中穿插了哪些这篇文章在叙述中穿插了哪些形象形象的描写的描写? ?说说这些描写的作用。说说这些描写的作用。 语言描写语言描写语言描写语言描写：1 1）“ “人家说了再做，我是做了再说。人家说了再做，我是做了再说。”“ ”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ”这两句话表现了作为卓越的学
14、者的闻一多实干精这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。神和谦虚美德。 2 2）“ “我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。后脚就不准备再跨进大门。” ”表现闻一多大无畏的表现闻一多大无畏的革命精神。革命精神。 肖像描写肖像描写：如：如：“ “炯炯目光炯炯目光”“ ”“头发零乱头发零乱”“ ”“昂首挺昂首挺胸胸”“ ”“长须飘飘长须飘飘”“ ”“目不窥园目不窥园” ”都具体表现闻一多那令都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。人尊敬的高大形象。 细节描写细节描写：“ “一个又一个的的四方竹纸本子，写一个又一个的的四方竹
15、纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如满了密密麻麻的小楷，如“ “群蚁排衙群蚁排衙” ”表现闻一多表现闻一多先生严谨治学的精神。先生严谨治学的精神。 作者带着对恩师的作者带着对恩师的敬佩敬佩之情和对之情和对好友的好友的赞美赞美之情写作，能把平常之情写作，能把平常的句子变得不平常。的句子变得不平常。 作者在记叙和描写中带上了作者在记叙和描写中带上了自己对闻一多怎样的情感？自己对闻一多怎样的情感？四字词语目不窥园足不下楼目不窥园足不下楼兀兀穷年沥尽心血兀兀穷年沥尽心血自由选读，体味语言美自由选读，体味语言美四字词语四字词语目不窥园目不窥园 足不下楼足不下楼 兀兀穷年兀兀穷年 沥尽心血沥尽心血 诗兴不作诗
16、兴不作 潜心贯注潜心贯注 心会神凝心会神凝 仰之弥高仰之弥高钻之弥坚钻之弥坚 不动不响不动不响 无声无闻无声无闻 迥乎不同迥乎不同一反既往一反既往 反对独裁反对独裁 争取民主争取民主 警报迭起警报迭起 形式紧张形式紧张 慷慨淋漓慷慨淋漓 昂首挺胸昂首挺胸 长须飘飘长须飘飘 运用四字短语运用四字短语 结构整齐，节奏感强结构整齐，节奏感强 精炼含蓄，耐人寻味精炼含蓄，耐人寻味对偶句1.人家说了再做，我是做了再说。人家说了再做，我是做了再说。2.目不窥园，足不下楼。目不窥园，足不下楼。3.不动不响，无声无闻不动不响，无声无闻 。4.动人心，鼓壮志。动人心，鼓壮志。5.气冲斗牛，声震天地。气冲斗牛，声
17、震天地。6.他，是口的巨人。他，是行的高标。他，是口的巨人。他，是行的高标。运用对偶句运用对偶句 读起来琅琅上口，读起来琅琅上口， 铿锵有力，富于音乐美。铿锵有力，富于音乐美。议一议我们应学习闻一多先生怎样的精神？我们应学习闻一多先生怎样的精神？闻一多先生既是卓越的学者，又是大勇闻一多先生既是卓越的学者，又是大勇的民主战士，他是口的巨人，行的高标，的民主战士，他是口的巨人，行的高标，我们要学习他为探索救国救民之道路而我们要学习他为探索救国救民之道路而潜心学术不畏艰辛废寝忘食的精神，学潜心学术不畏艰辛废寝忘食的精神，学习他为民主革命事业无所畏惧，视死如习他为民主革命事业无所畏惧，视死如归的精神，健全自己的人格，做一个品归的精神，健全自己的人格，做一个品德高尚的人德高尚的人
