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1、一个人的个人修养，关系到的不仅一个人的个人修养，关系到的不仅仅是个人，还有社会的方方面面。仅是个人，还有社会的方方面面。“俭俭以养德以养德”这句古语，在今天更被赋予了这句古语，在今天更被赋予了新的意义。就让我们走进课文，共同提新的意义。就让我们走进课文，共同提升自己的个人修养吧。升自己的个人修养吧。助读资料字词精讲初读感知当堂检测这不仅仅是个人修养这不仅仅是个人修养2323第 一 课 时1.1.正确认读正确认读1010个要求会认的生字，掌握个要求会认的生字，掌握9 9个要求会写的个要求会写的生字，理解生字，理解“节约、赋予、倡导、物尽其用节约、赋予、倡导、物尽其用”等词等词语的意思。语的意思。
2、2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）学习目标学习目标纸，用植物纤维制成的薄片，能任意折叠，可用来纸，用植物纤维制成的薄片，能任意折叠，可用来书写、作画、印刷报纸、包装等。书写、作画、印刷报纸、包装等。早在早在22002200年前，西汉初期已有了纸，但那时的纸还年前，西汉初期已有了纸，但那时的纸还是很粗糙，不被广泛应用。公元是很粗糙，不被广泛应用。公元105105年，东汉蔡伦改进年，东汉蔡伦改进造纸术后，被认为是现代造纸术的鼻祖。造纸术后，被认为是现代造纸术的鼻祖。( (“莎草纸莎草纸
3、”并不是现今概念的并不是现今概念的“纸纸”，它是对纸莎草这种植物做一，它是对纸莎草这种植物做一定处理而做成的书写介质，而中国所发明的造纸术，打定处理而做成的书写介质，而中国所发明的造纸术，打破了植物纤维的原有排列，使之重新无规则交叉排列，破了植物纤维的原有排列，使之重新无规则交叉排列，制作出来的成品，才能叫作制作出来的成品，才能叫作“纸纸”。) )相关资料华夏殷商时期发明了文字，开始用甲骨作为书写材料，华夏殷商时期发明了文字，开始用甲骨作为书写材料，春秋时期又发现可利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。春秋时期又发现可利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便产生了
4、纸。中国但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便产生了纸。中国古代四大发明之一的造纸术与指南针、火药、印刷术一起，古代四大发明之一的造纸术与指南针、火药、印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。发展。甘肃天水放马滩出土的西汉绘有地图的纸，是目前世甘肃天水放马滩出土的西汉绘有地图的纸，是目前世界上发现最早的纸浆纸。界上发现最早的纸浆纸。相关资料纸的制造过程纸的制造过程1伐树做材料；伐树做材料；2.裁切成适当的长度；裁切成适当
5、的长度；3.剥去树皮；剥去树皮；4.切成碎片；切成碎片；5.切成薄片；切成薄片；6.将薄片集中处理，运往造将薄片集中处理，运往造纸厂；纸厂；7.以药水和蒸气将其做成纸浆；以药水和蒸气将其做成纸浆；8.用药水冲洗；用药水冲洗；9.去除杂质；去除杂质；10.漂白纸浆；漂白纸浆；11.在纸浆中加入药水；在纸浆中加入药水；12.用网沥干水分；用网沥干水分；13.放在毡子上吸水；放在毡子上吸水；14.以高温烘干水以高温烘干水分；分；15.以压光机做压光处理；以压光机做压光处理；16.做成纸卷。做成纸卷。相关资料予予我会写书写指导书写指导第三笔横钩在横中线上，第三笔横钩在横中线上，竖钩在竖中线上。竖钩在竖
6、中线上。yy义义书写指导书写指导撇、捺舒展，撇、捺舒展，“丶丶”在在竖中线左边。竖中线左边。y y 序序书写指导书写指导“广广”横、撇舒展，横、撇舒展，“予予”笔画较紧凑。笔画较紧凑。x x 材材书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“木木”的捺的捺变点，变点，“才才”笔画舒展。笔画舒展。c c i i竭竭书写指导书写指导“立立”小而窄，小而窄，“日日”小而扁，小而扁，“匃匃”的横折的横折钩要宽。钩要宽。jiji 省省书写指导书写指导第一笔第一笔“丨丨”在竖中线在竖中线上，撇舒展。上，撇舒展。shnshng g倡倡书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“昌昌”上部上部“日日”窄小，下部窄小，下部“
7、日日”宽而扁。宽而扁。chch n ng g式式书写指导书写指导“弋弋”笔画舒展，笔画舒展，“工工”第二横变提。第二横变提。shsh 塑塑书写指导书写指导“朔朔”笔画紧凑，笔画紧凑，“土土”竖在竖中线上，末横竖在竖中线上，末横长托住上部。长托住上部。s s 修修 操操 耗耗 普普 稿稿减减 社社 燃燃 效效 妨妨f f n ng gxixicocoh h o oppgogojinjin shsh r r n nxixi o o我会认修修养养情情操操 消消耗耗普普通通 稿稿纸纸 减减少少xixicoco 易读错字h h o oppgogojinjin省省shngshng（省略号）（省略号）xng
8、xng（发人深（发人深省）省）多音字勤俭：勤俭：赋予：赋予：消耗：消耗：工序：工序：理解词语勤劳而节俭。勤劳而节俭。交给（重大任务、使命等）。交给（重大任务、使命等）。（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。渐减少。组成整个生产过程的各段加工，也指各段加工组成整个生产过程的各段加工，也指各段加工的先后次序。材料经过各道工序，加工成成品。的先后次序。材料经过各道工序，加工成成品。浪费：浪费：降低：降低：节省：节省：方式：方式：废弃：废弃：理解词语对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。下降；使下降。下降；使下
9、降。使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。说话做事所采取的方法和形式。说话做事所采取的方法和形式。抛弃不用。抛弃不用。第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）提出节约在今天被赋予了提出节约在今天被赋予了新的意义。新的意义。第二部分（第第二部分（第2 25 5自然段）自然段）写节约要从我们日常写节约要从我们日常生活中的小事做起。生活中的小事做起。第三部分（第第三部分（第6 6自然段）自然段）点明中心论点点明中心论点节约，节约，从我做起。从我做起。洗手的时候把水流拧小，节约用水；夏天适洗手的时候把水流拧小，节约用水；夏天适当调高空调的温度，减少用电；绿色
10、出行，尽量乘当调高空调的温度，减少用电；绿色出行，尽量乘坐公共交通工具，或是骑自行车、步行；分类回收坐公共交通工具，或是骑自行车、步行；分类回收利用塑料瓶、旧书报等废弃物品；自行车、衣服等利用塑料瓶、旧书报等废弃物品；自行车、衣服等旧物可以卖到二手市场或送给需要的人。旧物可以卖到二手市场或送给需要的人。读了课文，你知道了哪些节约的方式呢？读了课文，你知道了哪些节约的方式呢？课堂小结课堂小结节约节约是中华民族的传统美德，在今天，还是中华民族的传统美德，在今天，还被赋予了新的意义。课文从被赋予了新的意义。课文从节约是在保护我们节约是在保护我们的家园的家园、节约也是一种健康、环保的生活方式节约也是一
11、种健康、环保的生活方式、节约还要物尽其用节约还要物尽其用三个方面论证了三个方面论证了这不仅仅是这不仅仅是个人的修养个人的修养。1 1一锤定音。（在带点字的正确读音后面画一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“”）修（修（xixi xixi ）养）养 情操（情操（chocho coco ） 消耗（消耗（h h o o m m o o ） 普（普（j j n n pp ）通）通 稿（稿（gogo gogo ）纸）纸 减（减（jinjin xixi n n ）少）少社（社（d d shsh ）会）会 高效（高效（jiojio xixi o o ） 2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。 y y y
12、y gnggng x x chch ngng dodo s s lili o o 意意 义义工工 序序倡倡 导导塑塑 料料3.3.比一比，再组词。比一比，再组词。予（予（ ） 材（材（ ）矛（矛（ ） 料（料（ ）竭（竭（ ） 省（省（ ）渴（渴（ ） 雀（雀（ ）材料材料木料木料节省节省麻雀麻雀给予给予矛盾矛盾竭力竭力渴望渴望4.4.选词填空。选词填空。 方式方式 方法方法（1 1）他帮我找到了适合我的学习（）他帮我找到了适合我的学习（ ），我的成），我的成绩有了很大提高。绩有了很大提高。（2 2）友谊的表达（）友谊的表达（ ）是只可意会，不可言传的。）是只可意会，不可言传的。方法方法方式方
13、式不仅小孩，就连爷爷奶奶也喜欢看这部动画片。不仅小孩，就连爷爷奶奶也喜欢看这部动画片。 我们阅读课外书籍，可以增长知识，我们阅读课外书籍，可以增长知识， 提高写作提高写作水平。水平。 5.5.句子乐园。句子乐园。(1)(1)如果不好好利用，随手涂涂写写就丢掉，不仅浪费如果不好好利用，随手涂涂写写就丢掉，不仅浪费别人的劳动成果，别人的劳动成果， 也浪费了珍贵的木材。（也浪费了珍贵的木材。（用加用加点词语写一句话点词语写一句话） _(2)(2)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句修改病句） _ (3)(3)地球上的资源不是取之不尽、用之不竭的。我们要地球上的资源不是取之不尽、用之不竭的。我们要养成节约的好习惯。（养成节约的好习惯。（用关联词连成一句通顺的话用关联词连成一句通顺的话） _因为地球上的资源不是取之不尽、用之不竭的，因为地球上的资源不是取之不尽、用之不竭的，所以我们要养成节约的好习惯。所以我们要养成节约的好习惯。
