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1、法制教育法制教育二年级法制教育主题班会二年级法制教育主题班会老师同学们大家好！老师同学们大家好！我们今天班会的主题是小学生法制教育 1 1、我们中国的、我们中国的法律是从什么时法律是从什么时候开始的？候开始的？为什为什么会有法律的产么会有法律的产生？生？ 在在很很久久很很久久以以前前的的原原始始社社会会，是是没没有有法法律律的的。那那个个时时候候，当当一一个个部部落落和和另另一一个个部部落落出出现现矛矛盾盾时时，往往往往采采取取“以以牙牙还还牙牙”的的报报复复方方式式来来解解决决，而而不不是是依依靠靠法法律律来来解解决决。如如果果一一个个部部落落的的人人杀杀了了另另一一个个部部落落的的人人，那
2、那么么另另一一个个部部落落的的所所有有人人都都会会为为被被杀杀的的那那个个人人报报仇仇。这这样样整整个个社社会会非非常常混混乱乱，大大家家的的人人身身安安全全每每天天都都受受到到威威胁胁。只只有有在在夏夏朝朝建建立立后后，才才通通过过制制定定法法律律来来防防止止这这种种混混乱乱。所所以以法律是从夏朝开始的。法律是从夏朝开始的。2 2、我们国家的法制宣传日是几月几日、我们国家的法制宣传日是几月几日 ？ 答：每年的答：每年的12月月4日日 3、你知道吗？我们每天来学校学习是、你知道吗？我们每天来学校学习是受法律保护的哦受法律保护的哦 ，为什么？，为什么？答：中华人民共和国义务教育法第五条答：中华人
3、民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满规定，凡是年满6 6周岁的儿童，不分年周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。年依法享有的权利。一、小学生不要做违法和犯罪的事一、小学生不要做违法和犯罪的事 事例一：事例一： 某小学五（某小学五（2）班学生小岑和小科之间有意）班学生小岑和小科之间有意见。一天下课后，两人发生争吵。当时正是夏天，见。一天下课后，两人发生争吵。当时正是夏天，小岑穿了一件白衬衫在前面
4、走，小科在他后面边小岑穿了一件白衬衫在前面走，小科在他后面边走边吵。小岑心急说了句难听话，小科一时发火，走边吵。小岑心急说了句难听话，小科一时发火，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把就从书包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白衬衫弄脏了。小岑这样做是什么行为呢？他的白衬衫弄脏了。小岑这样做是什么行为呢？ 小岑的行为是一种违法行为，他用黑墨水弄脏了小科小岑的行为是一种违法行为，他用黑墨水弄脏了小科的衣服，是一种较为严重的损害，违反了的衣服，是一种较为严重的损害，违反了治安管理处罚治安管理处罚条例条例。 事例二：事例二： 某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，爱对同某小学三年级学生小林
5、，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时，老师让同学们学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时，老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖的同学，大在教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖的同学，大家都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看电视看到很晚，家都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看电视看到很晚，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头，没有反应，又叫糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头，没有反应，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖胖的眼圈，结果了几声，还是不醒。于是
6、小林就用笔画胖胖的眼圈，结果把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情况下，小林的行为又是什把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情况下，小林的行为又是什么呢？么呢？事例分析：事例分析： 小岑的行为：违法，但还没构成犯罪。他用黑墨水弄小岑的行为：违法，但还没构成犯罪。他用黑墨水弄脏了小科的衣服，只是一种较为严重的损害，违反了脏了小科的衣服，只是一种较为严重的损害，违反了治治安管理处罚条例安管理处罚条例。 小林的行为：犯罪，属伤害罪。小林搞恶作剧，造成小林的行为：犯罪，属伤害罪。小林搞恶作剧，造成了胖胖眼瞎的终身残疾，后果十分严重。了胖胖眼瞎的终身残疾，后果十分严重。 违法：只要违反法律规定，不履行法定义务，侵犯他人权利
7、，造成社会危害的行为就是违法。 犯罪：严重的违法行为构成犯罪。 关系：违法不一定是犯罪，犯罪一定又是违法行为。 一个人如果经常有违法行为，又不加以改正，总有一天会由一般违法变为犯罪。 你能举一些身边的例子，说说哪些是一般你能举一些身边的例子，说说哪些是一般违法行为，哪些是犯罪行为呢？违法行为，哪些是犯罪行为呢？我们身边的法律还我们身边的法律还有哪些有哪些 ？ 比如说保护环境。比如说保护环境。我们有很多环境我们有很多环境保护方面的法律，保护方面的法律，比如（中华人民比如（中华人民共和国海洋环境共和国海洋环境保护法），（中保护法），（中华人民共和国水华人民共和国水污染防治法），污染防治法），（中华
8、人民共和（中华人民共和国大气污染防治国大气污染防治法）等等。法）等等。我们要从自己做起，从身边我们要从自己做起，从身边的小事做起。比如不随地吐的小事做起。比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑痰，不乱扔果皮纸屑还有还有不在墙上，路上乱涂乱画等不在墙上，路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意等。我们一定要增强环保意识，学习保护环境的法律，识，学习保护环境的法律，为保护我们的地球母亲贡献为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。自己的力量。故事分析故事分析 刘刘小小伟伟到到岳岳麓麓山山去去游游玩玩，在在一一个个亭亭子子休休息息的的时时候候，他他掏掏出出一一把把小小刀刀，在在亭亭子子的的柱柱子子上上刻刻上上“刘小
9、伟到此一游刘小伟到此一游”的字样。的字样。大家觉得他的这种行为对吗？大家觉得他的这种行为对吗？你们有做过类似的事情吗？你们有做过类似的事情吗？二、考试作弊害自己二、考试作弊害自己事例三：事例三： 一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看着一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用胳向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用胳膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。别人都在紧膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。别人都在紧张地考试，哪有工夫管他啊！丁
10、丁没法子，就把事先藏张地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁在课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再瞧别人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲瞧别人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他退地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他退出了考场。丁丁对此不服气地说：出了考场。丁丁对此不服气地说：“不就是违反了校纪不就是违反了校纪吗，有什么了不起的？吗，有什么了不起的？” 丁丁考试作
11、弊是一种什么行为呢？丁丁考试作弊是一种什么行为呢？事例分析：事例分析： 我国我国教育法教育法规定，受教育者应当遵守学生规定，受教育者应当遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。习惯。 考试作弊是违反学生行为规范的。只有踏踏实考试作弊是违反学生行为规范的。只有踏踏实实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本领。考实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本领。考试只不过是检查对知识的掌握情况，督促学生学习试只不过是检查对知识的掌握情况，督促学生学习的一种手段，并不是教学的目的。即使考试作弊考的一种手段，并不是教学的目的。即使考试作弊考了好分数，
12、也不代表你学会了这些知识，只能是欺了好分数，也不代表你学会了这些知识，只能是欺骗家长和老师，最终害的是自己，同时也违反了骗家长和老师，最终害的是自己，同时也违反了教育法教育法的有关规定。的有关规定。我们身边的法律还我们身边的法律还有哪些有哪些 ？道道路路交交通通法法中中华华人人民民共共和和国国宪宪法法规规定定，遵遵守守公公共共交交通通秩秩序序是是我我国国公公民民的的基基本本义义务务。为为了了我我们们自自身身的的利利益益，安安全全和和交交通通环环境境的的改改善善，我我们们要要从从我我做做起起，自自觉觉遵遵守守交交通通 规则。规则。 一个星期天，晶晶和婷婷骑自行车去公园玩。一路上，她们俩一个星期天
13、，晶晶和婷婷骑自行车去公园玩。一路上，她们俩有说有笑，十分开心。当她们骑到一个车辆较少的地方，婷婷提有说有笑，十分开心。当她们骑到一个车辆较少的地方，婷婷提议说：议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！”晶晶不假思索地答晶晶不假思索地答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向晶晶应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向晶晶身边冲来身边冲来晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在医院晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在医院里看到晶晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里非常里看到晶晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里非常难过
14、。晶晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。难过。晶晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。“要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会发要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会发生这样的惨剧了！生这样的惨剧了！”想到这里，婷婷后悔地流出了眼泪。可是这想到这里，婷婷后悔地流出了眼泪。可是这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得自己吞下去。世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得自己吞下去。 我们身边有类似的情况吗？当我们在马路我们身边有类似的情况吗？当我们在马路上嬉戏打闹的时候，是否想到过后果？听上嬉戏打闹的时候，是否想到过后果？听完这个故事后，有什么感
15、想呢？完这个故事后，有什么感想呢？三、拾到别人的东西要归还三、拾到别人的东西要归还 事例四：事例四： 一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有皮包，内有50005000元现金。失主知道后，向该生索要。元现金。失主知道后，向该生索要。该生不同意，说：该生不同意，说：“我是捡来的，不是偷来的，干我是捡来的，不是偷来的，干嘛要还你？我见到的就归我所有。嘛要还你？我见到的就归我所有。” 该生说得对吗？拾到东西真的就可以归自己所该生说得对吗？拾到东西真的就可以归自己所有吗？有吗？事例分析：事例分析： 该生的说法是错误的。我国该生的说法是错误的。我国民法通
16、则民法通则规规定，别人在路上或其他地方丢失的东西，别人不定，别人在路上或其他地方丢失的东西，别人不慎掉到水里漂浮过来的东西，以及农民养的牛、慎掉到水里漂浮过来的东西，以及农民养的牛、羊等跑丢了的，都不能说谁捡到就是谁的，无论羊等跑丢了的，都不能说谁捡到就是谁的，无论谁捡到别人丢失的东西都不应自己占有，应交给谁捡到别人丢失的东西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，失主才对。可见，拾到东西不愿归还是违法的。拾到东西不愿归还是违法的。“我在马路边，拾到一我在马路边，拾到一分钱，交到警察叔叔分钱，交到警察叔叔手里边手里边”(唱歌唱歌) 拾金不昧啊也是有拾金不昧啊也是有法律规定的呢。法律规定的呢。（中
17、华人民共和国（中华人民共和国民法通则）第七十民法通则）第七十九条规定，拾得遗九条规定，拾得遗失物，漂流物或者失物，漂流物或者失散的饲养动物，失散的饲养动物，应当归还失主。应当归还失主。 我我们们拾拾到到了了别别人人丢丢失失的的东东西西，都都要要想想办办法法归归还还失失主主，而而不不应应该该据据为为己己有有。我我们们应应该该从从小小养养成成不不贪贪便便宜宜的的习习惯惯，做做一一个个遵遵纪纪守守法法的的好好公民。公民。说说身边拾金不昧的好人好事。说说身边拾金不昧的好人好事。四、公共场合要讲公共秩序四、公共场合要讲公共秩序 事例五：事例五： 北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩北方某所小学里曾发生
18、一起因不遵守公共秩序一起的惨案：序一起的惨案： “铛铛铛铛铛铛”，上午第二节课下，上午第二节课下课的铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔课的铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤，面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，后前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，后面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了：面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生
19、了：压死（踩死）小学生压死（踩死）小学生2020多人，压伤几十人。多人，压伤几十人。事例分析：事例分析： 公共秩序直接关系到公共安全，我国公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法宪法把遵守公共秩序规定为功名的基本义务之一。把遵守公共秩序规定为功名的基本义务之一。治安管理处罚条例治安管理处罚条例也规定，对扰乱公共秩序、也规定，对扰乱公共秩序、妨害公共安全的行为，可以处以拘留、罚款或者妨害公共安全的行为，可以处以拘留、罚款或者警告。警告。 是否遵守公共秩序，关系到人们的人身安全，是否遵守公共秩序，关系到人们的人身安全，所以每一个小朋友都要从小养成自觉遵守公共秩所以每一个小朋友都要从小养成自觉遵守公共秩序的好习惯。序的好习惯。讨论：讨论： 1 1、哪些地方属于公共场所？需要遵守哪些、哪些地方属于公共场所？需要遵守哪些秩序？秩序？ 2 2、学校也是公共场所，你觉得哪些时间、学校也是公共场所，你觉得哪些时间、哪些地方尤其要遵守秩序？哪些地方尤其要遵守秩序？今天我们通过听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律知识。我们要学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争！做一个遵纪守法的小公民,用法律的武器保护好自己
