《“停课不停学”学校阶段性工作汇报课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“停课不停学”学校阶段性工作汇报课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秋天秋天珍生命 对学生负责，对家长负责，对社会负责对学生负责，对家长负责，对社会负责 XXXXXXXX学校学校“停课不停学停课不停学”阶段性工作总结阶段性工作总结 XXXX年年X月月冬天冬天基本情况基本情况 “停课不停学”工作已经近五周了。这段时间，我校严格按照SHANG JI 要求，认真落实“停课不停学”各项工作要求，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的指导思想，精心准备、合理安排，顺利完成了这段时间的工作任务。春春夏夏秋秋冬冬一、精心准备，超前谋划一、精心准备，超前谋划 1.及时成立领导工作小组及时成立领导工作小组 X月XX日，接到教育局延期开学的通知后，学校立即召开了LD班子视频会议
2、，领会通知精神，研究部署延期开学期间开展学生网上学习工作。首先，学校成立了以校长XX同志为组长，教务主任、德育主任、总务主任、年级组长为成员的“停课不停学”工作LD小组，明确了分工、职责。然后由教务主任XX牵头，德育处、总务处共同制定了XX小学延期开学期间“停课不停学”工作实施方案。 LD LD 小组分工及职责小组分工及职责组长：校长，XXX,负责总体工作，成员分工。副组长：教务主任，XXX.负责“停课不停学”方案制定，组织指导线上教学。成员：德育主任，XXX，负责宣传，线上思想教育、健康教育和卫生教育。成员：总务主任，XXX，负责学校网络运行，并解答教师线上教学的网络问题。成员：年级组长，X
3、XX，负责13年级资源审核。成员：年级组长：XXX，负责46年级资源审核。 1.1.春春 夏夏 秋秋 冬冬部编版一年级语文下册部编版一年级语文下册 2.精挑细选课程资源精挑细选课程资源 教师辅导学生线上学习资源获取渠道主要有三种：一是XXX基础教育资源平台获取的资源；二是XXX推送的资源；三是教师从互联网搜索的资源。为保证资源质量，老师们认真对比、筛选，力求课件、视频或音频文件时长适中，内容精炼。教师选定的课程资源先报年级组长审核，确保没有ZZX和科学性错误才能使用。 另外，在课程资源推送前，教师要先将导学简案上传辅导平台，一二年级的导学简案要求是语音或视频形式，其他年级形式不限。提示学生按照
4、导学简案自主学习。 春冬 3.提前调试学习设备提前调试学习设备 学校倡导教师“个性化”辅导方式，要求力求贴近学生实际，可操作性强。老师们充分发挥聪明才智，积极和学生沟通，广泛征求意见，并结合自身能力确定“辅导平台”。 教师使用的辅导平台主要包括“XXX系统”、“XX群”、“XX群”、“TXHY”和“DDZB”等五种。为确保网上指导学生自主学习顺利有效进行，老师们一方面调试自己设备，保证课程资源能够顺利推送到辅导平台；另一方面，通过微信等形式帮助学生调试手机、电脑等设备，保证了学生能够顺利接收到老师推送的资源，进行自主学习。同时，学校要求教师提前做好预案，一旦计划使用的平台出现卡顿、运行缓慢或崩
5、溃等问题，立即启用备方案，确保课程资源及时推送给学生。 4.做好家长思想工作做好家长思想工作 考虑到家长会担心线上学习效果不好的问题，学校通过班级群向全体家长发放了“致家长的一封信”。明确说明延期开学期间的学习是以学生自主预习为主，重点培养学生的自我管理能力和良好的学习习惯。FX后，教师将“零起点”教学，解决学生停课期间的疑难问题。由于提前打了“预防针”，使家长充分认识到了“停课不停学”的目的意义，消除了担心和顾虑，为学校顺利做好“停课不停学”工作奠定了基础。 二、组织指导，及时整改二、组织指导，及时整改 X月XX日开始，老师们采用不同的方式开展网上教学。为了了解教师指导学生自主学习情况，学校
6、LD小组成员全部深入班级XX群、XX群，掌握一手情况，总结经验、发现问题。X月XX日下午组织召开了班主任视频会议，校长XX同志对第一周网上指导学生学习情况进行了总结，肯定了老师们严谨认真的工作态度，对XXX等几位表现突出的教师进行了表扬。春冬 教务教务主任主任XXXX同志提出下一步工作意见：同志提出下一步工作意见： 1.不允许以“ZB”形式与学生互动，保护学生居家生活隐私。2. 注重学生自主学习能力和自我管理能力的培养，注重学生良好学习习惯的培养，要求制定导学简案，学生按照导学案自主学习，不允许把“课堂教学模式”平移到网上。3. 针对一些家长反映学生看手机时间长，造成眼睛疲劳，影响视力的问题，
7、学校重新调整了学习安排，缩短了课时时间，增加了课间眼保健操和体育锻炼时间。减缓了学习进度，降低了学习难度，适当增加了书法、家务等有益孩子性情陶冶和生活能力培养的活动。4. 一二年级结合学生年龄特点，推送一些学生感兴趣的资源和生活习惯培养的资源，不允许布置作业。 目前，整改取得了良好效果，通过征求学生、家长意见可以看出家长和学和对学校的课程安排和老师的工作方法都比较满意，没有提出FM意见的情况。春冬三、全面育人，内容丰富三、全面育人，内容丰富 学校教育的根本目的是培养学生德、智、体、美、劳全面发展。这次新冠病毒YQ给我们带来了巨大伤害，但任何事情都有两面性，这次YQ也为学校学生进行爱国主义教育、
8、卫生健康教育和生命教育提供了良好契机。为此，我校在做好网上指导学生自主学习的同时，开展了内容丰富、形式多样的教育活动，培养广了大师生爱国的情怀、坚定的意志、顽强的精神和遵纪守法的观念，养成了良好的生活习惯、卫生习惯，懂得了尊重生命、敬畏生命的道理。 1.每周一组织特殊的升旗仪式每周一组织特殊的升旗仪式 学校每周一上午X点将升旗仪式的视频资源推送给各班主任。X点XX分各班主任组织本班学生签到，X点升旗仪式正式开始。师生们在家中参加升旗仪式，这种困难时期特殊的“升旗仪式”更加激发了师生们的爱国之情。 2.每周召开一次网上主题班会每周召开一次网上主题班会 班会的内容由各班主任确定，主要对学生进行卫生
9、健康教育、生命教育和良好学习、生活习惯培养的教育。班会主要结合当前YQ，师生展开讨论，发表看法，形成统一认识。通过班会活动同学们学到了防护知识，培养了良好的生活和卫生习惯。同学们同学们 再见！再见！ 3.做一做一份防份防控知识手控知识手抄报抄报 在德育处的统一安排下，各班主任负责组织同学们自己动手做一份关于YQ防控知识的手抄报。据统计，全校XXX名同学中XXX名同学自己动手或在父母指导下完成了手抄报。同学们用自己手中的画笔表达对HB人民的支持，抒发了众志成城，抗击YQ的信心和决心。手抄报在各班轮换展出，通过互相交流、互相学习，也增加了同学们防控YQ知识，达到了知识学习和思想教育双丰收的效果。
10、4.录制影音表达爱国之情录制影音表达爱国之情 五周来，许多师生自发录制诗朗诵或散文，用自己特有的方式表达对HB的支持，抒发爱国之情。X年级X班的教师XX录制的诗朗诵XXXXXXXXXX，在全校师生中引起了强烈共鸣，他们的朗诵表达了师生对抗疫XX人员的敬仰，对打赢防控阻击战的坚定信心，进一步激发了广大师生的爱国热情。四、关注特殊，全员育人四、关注特殊，全员育人 为保证 “停课不停学”做到面向全体，学校前期准备阶段就通过调查摸底掌握了特殊家庭情况。特殊家庭主要包括三类情况：一是一线XX人员子女，他们的父母或一方坚守在抗疫一线，无法陪伴孩子学习；二是父母不在身边，孩子和爷爷奶奶生活在一起，没有智能手
11、机等设备或设备不足的情况；三是家中没有网络的情况。 针对上述三种情况学校采取了针对性措施，确保每个孩子都能得到老师的指导。特别是对一线XX人员子女，学校制定了一线XX人员子女关爱方案，“一生一策”，建立台账，班主任每天通过电话、微信和家长联系，了解家长需求，掌握孩子在家的身体和精神状态，有针对性的进行指导。老师们细致入微的工作家长们都很满意，也表达了对学校和老师的感激之情。 总之，YQ面前师生们表现出了坚定顽强的战斗意志。我们相信在大家共同努力下，学校“停课不停学”工作一定会顺利完成。下一步我们将继续以对学生负责，对家长负责，对社会负责的严谨态度，爱岗敬业，扎实工作，不辜负社会各界和父老乡亲的殷切期望。 谢谢！ 我们将继续努力！
